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1、幼儿园小班教学计划小猪胖胖带反思小班教学计划小猪胖胖包括对小班健康主题教学活动的反思，让小孩们积极参加活动，在模拟动作的同时能够听歌，学会一顿又一顿的饮食，明白正确的饮食方式，感受您本人和同伴在游戏活动中的欢乐中间，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班003010。活动目的：1.学会一次吃一点，并明白正确的饮食方式。2.积极参加活动，做模拟动作时能够看歌。3.在游戏中感受本人和同伴的喜悦。4.获得对健康常识的第一手理解。5.积极参加活动，大胆表达本人的办法。活动预备：1.仔猪胸部装饰。一些水果，例如苹果。2.课件：哦，吃喝。活动程序：首先，火车开了教师扮演猪妈妈，小孩扮演猪宝宝。教师：今天天气非
2、常好，妈妈想把小孩带到祖母家好吗？让我们一起下火车吧！ （做火车）（评估：小班儿童喜爱以游戏场景的方式学习，教师使用胸部装饰物制造在故事情节中，“猪妈妈和猪宝宝一起玩奶奶的家”介绍活动，一下子引起了幼儿的兴趣。 ）二，祖母拥抱教师：小猪，是谁？ （祖母）另一位教师扮演祖母说：“我的猪宝宝，祖母喜爱你，过来找一个祖母。保持。 （张开双臂微笑以拥抱）今天我邀请你吃饭。（评估：教师以猪妈妈带猪宝宝到奶奶家的故事开场活动。积极投资游戏，在游戏中班习一些简短的礼貌对话，并通过祖母的拥抱加强情感交流。该课程为下一阶段的小孩学习饮食铺平了道路。 ）三，儿童歌曲教师：猪宝宝，你明白奶奶如何吃吗？ （综合故事：
3、猪非常胖，观看课件：啊呜呜呜呜呜呜）简介：我们的猪应该像奶奶一样进食，a一口，一口一口吃，并留意不要进食时掉下来。教师：妈妈给小孩们写了一首好歌：猪吃了，哦哦哦。猪在睡觉，打呼.（教师和小孩们在做练习时会读歌，然后给奶奶看）（评估：以议论做事的方式学习进食，小孩学会放松和欢乐。教师协助小孩掌握以儿童歌曲方式咬一口的方法，这符合小孩的年龄特点小班儿童。）四，苹果吃奶奶说：“宝宝确实非常洁净，我想请你今天吃苹果。 “幼儿带一个苹果模拟吃苹果。苹果煮完后，提示小孩将苹果核放入纸篮中。（评估：让小孩们模拟吃苹果，小孩们非常感兴趣，他们的口味也大不一样。此链接有助于协助幼儿稳固饮食方式，养成良好的生活适
4、应，使小孩留意卫生。 ）五，小宝睡觉教师：吃饱吃饱，闭上眼睛睡觉。婴儿如何入睡？幼儿玩猪睡觉。教师：天亮了，猪正在起床，我们回家吧！和祖母再见！（评估：鼓舞幼儿想象，自由制造睡猪的动作，并发挥幼儿的创新才能。）活动反思：1.小班儿童处于直觉行动思维阶段，其认知活动根本上处于行动过程中。依照小班儿童的年龄特征，我创立了一个猪角色，在小孩的生活中更加熟悉和喜爱。开场了猪妈妈带猪宝宝到奶奶家的故事情节，让小孩们在游戏中聊天，为此，这种游戏化情势激发了幼儿学习的热情，使小孩们能够在游戏中班习和在学习中发挥作用。在整个活动中，年幼的小孩总是沉醉在游戏的乐趣中，同时对此非常感兴趣。2.该活动使用各种生动的图像，例如课件和表演。例如，在小孩们的歌唱表演中，教师用“小猪吃饭，啊呜呜呜呜，猪睡觉，打呼。”。类似的生动语言和动作调动了幼儿的学习兴趣，有效地促进了幼儿的全面开展，丰富了幼儿的情感知识，并萌发了幼儿的美感。3.师生一起玩，使师生之间的关系融洽。在活动中，教师扮演猪妈妈的角色带着小孩们玩游戏，使小孩们不受任何限制地参加活动，充分表达了教育的平等性。小百科全书：脂肪意味着体内含有更多的脂肪，安泰安逸。