《幼儿园活动教案《我有一双小小手》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园活动教案《我有一双小小手》含反思.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班活动课我有一双小小手带反思小班活动课我有一双小小手以教学活动为主题的小班活动考虑，开展小孩的观察和比拟才能，让小孩通过观察，初步理解每个手指的名称和作用，来看看幼儿园小班活动我有一双小小手有反思计划。活动目的1.通过观察让小孩明白每个手指的名称和功能。2.开展观察和比拟幼儿的才能。3.进展小手活动时感到愉悦。教学重点，难度1.要点：通过观察，让小孩明白手指的名字。2.明白你的手的用处。活动预备1.谜语，手的挂图。2.用我有一双小小手录制的磁带和录音机。活动程序首先，明白手。1.猜谜语导致主题我有一双小小手。十个好朋友，你也有我。左边五个，右边五个。只会工作，不会说话。2，引导小孩观察
2、本人的手，老师咨询：小孩的手是什么样的？您的手掌在哪里？手背在哪里？手指和指甲在哪里？你有几手？每只手有几根手指？3.明白并学习手指的名字。（1）老师：（出色的手）小孩们，您也有像老师一样的双手。他们是好朋友，特别友好，互相协助，为我们做了特别多美妙的事情。 （做神奇）小孩们，手指在说话，让老师听他们说的话（在听）。哦!他们说小孩有好名字，但我们没有名字。小孩们，让我们一起命名手指吗？ 我们的小手有什么区别？ （假如有些胖，有些胖，老师能够及时总结一下幼儿的发觉）（2）老师：“（伸出拇指）小孩们，您看到它是家庭中最大的，我们称它为拇指！ （儿童理论拇指）（伸出食指）它在拇指旁边。常用于点数和进
3、食时使用。它被称为食指吗？ （伸出中指）它在中指，是最高的一根，就叫它中指！ （伸出的小指）这是最小的，叫它小指！ （伸出无名指）我们给它起什么名字？让我们一起动脑（考虑）。名字让他们占了一些，没有名字。嘿，小孩，不，不，那么我们称它为无名指！ （3）教小孩们读小孩的歌手指歌并执行相应的动作。4.做“玩手指”游戏。（1）老师伸出手指或展示图片，要求所有小孩或个别小孩给它命名。（2）引导小孩遵照老师的指示，让手指“弯下”或“站起来”，并练习手指的柔韧性。4.激发儿童联想手的用处是什么？您用我们的双手做什么？ 说一句话。二，活动扩展1.在白天的活动中，让小孩们反复练习伸手指并告诉他们。2.开展“我
4、的小手真正能够做的事”活动，并鼓舞小孩们学会做本人能做的事情。教学反思关于活动设计的考虑：在设计活动时，我首先考虑培养幼儿的观察力，考虑才能和活动乐趣，并尝试使儿童积极参与活动。关于活动过程的考虑：1.对幼儿开展的考虑。在整个活动中，让小孩们先猜谜语，猜手，明白他们的小手和每个小手指的名字，然后做表演歌。让小孩们明白他们的小手特别聪明。活动中设计了各种方式，使教室气氛活泼起来，激发了小孩们对参与的兴趣，并为有效实现目的铺平了道路。因而，在整个活动中，小孩们表现良好，同时积极性特别高，并获得了良好的成绩。2.对老师专业开展的考虑。我是转校老师。我还没有真正联络过幼儿。我是幼儿教育的新手。因而，我
5、对这些小孩的根本情况理解缺乏。他们的经历水平，学习特征和个性特征。他们没有特别好地掌握，因而他们对教育内容的核心及其开展线索没有特别好的把握。设计的活动方案可能不会促进幼儿的良好发育。3.关于师生互动的考虑：从在谜语中引入新课程开场，老师然后使用各种方式引导小孩识别手指的名称，阅读儿童的歌曲，做手指游戏，想象使用手指等等，以便小孩们能够在游戏中开展。各种各样的办法。但是对个别胆怯的小孩却不够注重。4.假如同意您重新上课，假如您让我重新上课，我将与其他老师一起学习，在活动的设计上花费更多的时间，并设计更加有趣的活动过程。有必要照顾胆怯的小孩，让他们多说些，以便所有的小孩都能充分参与活动。活动设计背景关于小班儿童来说，手并不生疏，但是在活动开场之前，特别少有小孩明白他们的手指的名字，他们不明白他们的小手除了吃东西还能做特别多其他事情。这项活动旨在协助小孩理解每个小手指的名称和功能，并明白本人能够做什么。小手百科全书：一只手，是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。