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1、幼儿园中班教学计划国旗带反思中班教学计划国旗包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便小孩们能够掌握贴纸，以便小孩们首先理解国旗，体验操作活动中的自我实现，并在创作中体验颜色和图案的对称性。平衡之美，带反光教案的幼儿园中号国旗。活动目的：1，让小孩对国旗有一个初步的理解。2，使小孩掌握发帖技巧。3.在运营活动中自我实现。4，在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡之美。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。教学重点，难点：重点：使儿童正确认识国旗，培养儿童对祖国的初步认识，保护祖国。难点：让小孩们正确理解大五角星的位置。活动预备：红色硬纸板，切出的五角星形，双面胶带。活动程序：（1
2、）进口零件。1，教师：“今天，教师给小孩们带来了一首好听的歌。小孩们想听吗？ “教师唱着“国旗更漂亮”这首歌旗旗非常漂亮五颗星照耀着地球小孩们爱祖国国旗的考虑，致敬（2）开发部分1，教师出示国旗，让小孩们认真观察。教师：小孩们是什么？如何了国旗是什么颜色？那上面的五角星呢？ “2，如今我们来学习制造国旗，小孩们想学习吗？3，教师演示国旗的制造。教师展示了红色硬纸板，发觉了一个大黄色星星和四个小黄色星星，它们附着在红色纸板上。4.教师展示作品，让小孩比拟黄色星星的大小和位置。5，教师为幼儿提供教材，指导幼儿的操作。（3）完毕部分：1.请展示您小孩的工作并互相评价。2.将小孩们的作品放在国旗国旗多漂亮的展区。教学反思：在这种情况下，小孩们首先会明白国旗，然后再制造国旗。在活动中，利用小孩们的现有经历和国旗，引导小孩们观察旗帜上有五个黄色的星星（一个大和四个小），重点放在小孩们观察五个星星上。该位置在旗帜的左上角，中间一个，围绕大星星的四个星星（每个小星星的一个角朝向大星星），然后与小孩一起完成演示。通过这种方法，小孩有强烈的参与愿望，更好地激发了小孩参加活动的积极性，使小孩能够更好地掌握操作技能。小百科全书：国旗是该国家的意味性国旗，也是该国家的意味。它通过某些款式，颜色和款式反映了一个国家的政治特征和历史文化传统。