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1、关于小班运动会兔子跳跳教学案例的考虑小班体育游戏兔子跳跳教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能够接着双脚跳，体验和伴侣一起游戏的乐趣合适幼儿园老师参加小班游戏活动课程。来看看小兔子腾跃和腾跃的教学课程。事件设计背景小班宝宝喜爱模拟，留意留意力的集中，想要把握他们的留意力，从他们感兴趣的事情开场，我的班级宝宝能够在听故事和新奇事物时保持特别长时间。因此我设计了这个体育赛事，并在整个活动中穿插故事。活动目的1：双脚前进能够连续向前腾跃。2：体验与同伴一起玩的欢乐。3：锻炼幼儿腾跃活动以锻炼身体的才能。4：培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和
2、乐趣。5：我特别欢乐参加体育竞赛，体验游戏的乐趣。教学重点，难点你能够同时跳起双脚，并在腾跃时留意前方的人和事。活动预备1：录音机，录音带2：几个兔子头饰（依照班上的小孩数量）3:12塑料环4：2玩具拱形门活动程序一：制造情境，老师和小孩同时做热身运动欢乐兔子（播放音乐时）二：游戏寻找礼物1：老师：今天，宝宝做得特别好。兔妈妈送给你的礼物，但我不明白它是在大树下依然在那边的幻灯片旁边。我们找到它吧！ （激发小孩对参与的兴趣）2：练习双脚走路，到达老师指定的位置。三：游戏遇见大狼1：老师对刚刚做过的好小孩进展表达和赞美。2：找到礼物，带上它，接着跳。老师：你找到礼物特别快乐吗？我们来做游戏！3：
3、在途中遇到了狼并被杀死。 （你能够依照小孩腾跃时的身体情况进展调整）四：游戏兔子回家1：音乐家：假如听到雷声，我该如何办？2：老师解释动作，小孩站成两个垂直列（6个塑料环和1个拱形门作为一组，共两组）。请在游戏中向部门导游展示宝贝。五：放松老师：宝宝今天快乐吗？你做了什么？宝宝累吗？快点坐在“沙发”的锤子和腿上。教学反思在第二和第三个环节，宝宝分散，场景有点混乱，宝宝会被大玩具吸引，宝宝特别热衷于腾跃，完全无视人和物的存在，这不是完成，假如在本课程中，我将理解游戏规则并理解它。我觉得这个活动我没有和宝宝一起参加，它会让宝宝感受到分数，老师应该和宝宝一起玩，一起玩，疯狂在一起还需要掌握事件的整体情况。在重新活动期间，宝宝留下了特别多汗水，应该给宝宝一条小毛巾，背面有一条小毛巾。细节也决定成败。在第二部分，让宝宝探究腾跃的根本动作，宝宝的表现也不错，我觉得不管什么课，让宝宝探究和施行它，他的经历力，开展才能都会得到提高。