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幼儿园小班教学计划一个跟着一个走带反思小班教学计划一个跟着一个走包括反思适用于小班主题教学活动，以激发小孩们对体育活动的兴趣，先练习一个接着一个，然后来看幼儿园，然后再制定一个步行课程计划。活动目的：1.练习一个接着一个。2.激发小孩对体育活动的兴趣。3，能够遵照规则玩游戏。4.开展儿童的空间分辨才能和空间想象力。活动预备：1，学习儿童歌曲2，在田野上画一个大圆圈。活动程序：1.导入，学习儿童歌曲:今天，我们必须一起玩游戏。在玩此游戏之前，我们必须首先学习一首歌。 “四处走走，跟随老师。不要落伍，不要走开，是听话的好朋友。2，游戏中小孩们正站在老师旁边。游戏开场，小孩们的歌声说：“走开，走走，跟随老师。不要落伍，不要走开，是听话的好朋友。老师说小孩们的歌，并鼓舞他们站成一列，先练习一首，然后围成一个圈或其他形状。（活动规则：年幼的小孩必须跟随老师，并沿着田野带着直线或圆圈。）活动反思：游戏是促进儿童的主体性和个性化教育的最适宜方式。因而，老师应积极地将观念转变为行为，留意观察和捕捉小孩在活动中的兴趣，抓住时机并及时指导，并鼓舞小孩更深化。该游戏可使小孩们在健康的游戏中获得更大的开展。例如，使用儿童的歌曲和游戏，小孩能够非常容易理解，能够按照我的指导，从简单到复杂的方式，完成整个活动的目的，小孩们愿意参加。