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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班蝴蝶
2、画色彩的反思幼儿园中班美术彩蝶彩绘的反映主要包括活动设计，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。学会使用不规则颜色在指定范围内绘制不规则颜色，并理解对称打印的独特艺术。风格，合适幼儿园教师参加幼儿园中班美术活动课，来看看五彩绚丽的蝴蝶教学计划。活动设计幼儿的思维特别美妙，他们有特别多想像力。这次活动彩色的蝴蝶能够制造宽阔的想象空间，协助小孩们锻炼小孩的动手才能。新的纲要指出：“既要接近幼儿的实际生活，选择他们感兴趣的事物和咨询题，又要协助扩大幼儿的经历和视野。 “因此我设计了这种幼儿园中班的艺术活动，以便小孩们能够结合图画书的特征来发挥小孩的想象力。活动目的1.学会使用不规则颜色在指定
3、范围内进展不规则着色。2.感受对称版画的独特艺术风格。3.对对称的打印活动感兴趣，并保持图片和衣服的清洁。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备1.几个颜料瓶；2，刷，抹布；3.白板课件；4，蝴蝶模板；5.显示屏幕。活动程序一，回忆图画书，彩虹色的花朵教师：您听说过小孩们彩虹色的花。您喜爱彩虹花吗？为什么？它对哪些小动物有所协助？二，展现蝴蝶，导致对称教师：春天来了，彩虹色的花又长了。蝴蝶谷的蝴蝶得悉了这一音讯，他们都是从远方来的，他们都向彩虹色的花朵许愿。教师：你看，这些许愿的蝴蝶有隐藏的机密。哪个小孩的眼睛最亮堂：蝴蝶的身体是什么？蝴蝶的翅膀是什么？
4、 （两侧的翼一样，导致对称。）第三，观察纸上的作品并指导小孩们进展操作。1.教师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶确实特别漂亮，但是仍然有些蝴蝶还没有穿上。你看，这里有一个。有特别多蝴蝶在飞，但是彩虹色的花只是几瓣。小孩们，您有什么好的方法来实现这些蝴蝶的愿望吗？-绘画颜料2，教师：试试看，我在机翼的一侧画了一个原点，接下来我该如何办？在机翼的另一侧，在同一位置也有一个圆吗？3，儿童手术示范师：除了画点，还能够画什么？哪个小孩愿意给其他小孩做示范？教师指出了小孩操作的缺点（假如可能，请给第二个小孩看）教师：假如我能够画蝴蝶的翅膀，我能够打印吗？-不，假如油漆是干的，就没有方法打印。教师：画了一只漂亮的
5、蝴蝶，许多蝴蝶还没有穿对称的花衣。您想协助吗？让我们先回忆一下制造花衣服的步骤！4，教师示范（1）用刷子擦拭纸杯的边缘并除去颜料。（2）激发小孩画2-3种颜色（3）画的边缘沿虚线折叠并压花。（4）小心缓慢地打开。师：步骤特别简单，但是要画出精巧的图片并不容易。小心你的衣服。好的，让我们开场吧。四，工作说明愿望教师：小孩们协助这些蝴蝶实现本人的愿望。你欢乐吗？蝴蝶谷有特别多蝴蝶，他们也想穿漂亮对称的花朵衣服。我们回到课堂上，让其他小孩像彩虹般的花朵参加我们，以实现这些目的。蝴蝶的愿望。活动反思彩色的蝴蝶这个课程计划是我结合了彩虹色的花故事书。当我议论图画书的情节时，我主要是指导小孩们体验别人的幸
6、福，这导致小孩们协助蝴蝶，并给翅膀增添漂亮的花纹。在活动中，让小孩们观察蝴蝶的大眼睛，让他们明白蝴蝶的大眼睛是用来保护本人的。在绘画过程中，幼儿的兴趣特别高。绘画效果也特别好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人