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1、小班音乐质量课：漂亮的纸质舞蹈在一个早晨的活动中，我带着小孩们在田野里游玩，我没想到小孩们对这篇论文有浓重的兴趣。 “老师，这些音符的颜色是如此漂亮。 “老师的漂亮音符飘飘然。 “老师，来看看，我能够把纸张整理一下。 “老师的彩条也能够像一条纸一样飞行，像蝴蝶一样.”小孩们积极发表本人独特的见解。当我看到小孩们对报纸如此感兴趣时，他们开场与小孩一起探究“纸条更换”。依照小班儿童的年龄，教育和引导幼儿追求美，去感受美，发觉美，制造美。小班教育的目的是提高儿童的兴趣，让小孩愉快地参加活动，体验活动的乐趣。愿意与同行沟通;学会识别和感受线条的变化。漂亮的纸条舞是一个小班的艺术活动。通过对论文的观察，
2、比拟，纸张舞蹈的美感，生活的感受和艺术活动，让小孩们看着它，游玩和学习。学习，腾跃在操作中尝试，表达本人的情感线条，因而结合主题，刻意设计这一段活动，让小孩们在音乐节拍的游戏中，感遭到用音乐和彩条跳舞的乐趣。谁想记笔记让纸张跳得更好？老师给小孩一张纸条（在分发中，小孩能够随意选择颜色） - 纸如何跳舞？ （让手中的小孩动手想象） - 你能够咨询腾跃的好小孩站在中间，把想象的动作给别的小孩，让大家一起学习，让小孩们观察笔记。线。老师也能够引导幼儿做一些舞蹈方法，这能够是有节拍的抖动音符等.3。用纸条跳舞 - 我们的纸条确实非常好，如今我们跟着音乐？老师播放音乐，让所有小孩都能抓住音符并自由腾跃。
3、同时能够用音乐的节拍跳舞纸张（老师能够引导小孩们在跳舞纸张时水平蹲下，蹲下，跳舞或添加小孩想象的动作） - 请让小孩们跟随老师你跳过的动作是跟随老师学习腾跃并学会看到最好的小孩跳，学得最好？老师刚刚把你想到的小孩的动作变成了一个简单的小节拍，然后跟着老师学会跳。小孩们学得非常好，那么如今我们随着音乐与纸张的喜悦跳舞 - 老师们播放音乐，组织简单的节拍音乐游戏，供小孩们学习 - 在舞蹈中，老师必须引导小孩们如何更好地跳舞彩条让年幼的小孩在游戏中充分表达他们对音乐的感受。在音乐游戏中，老师能够引导小孩区分音乐的节拍。当音乐非常慢时，我们让文章渐渐跳过。当音乐更快时，让纸张跳得更快。4.活动延期小孩们跳起来真是太棒了。如今，让我们请其他老师和我们一起跳舞，参加彩色舞会。