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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活
2、动的教学计划：教学计划（反思教学）幼儿园中班科学活动教学计划（含教学反思）主要包括教学目的，活动目的，活动预备，活动过程，推行活动，教学反思等内容。通过该活动，小孩能够初步理解的外观和功能以及与人们日常生活之间的亲密关系，明白如何使用110、120、119和其他紧急，理解这些的重要性，通常不能随意游玩，合适幼儿园教师参加幼儿园中班科学活动课，快来看看的教案。教学意图：随着号码的普及，幼儿生活中四处都有号码，为我们的生活带来了特别多便利，因而设计了活动。旨在满足您小孩的兴趣和使用的目的。活动目的：1.通过活动，小孩们将初步理解的形状和功能以及与人们日常生活之间的严密关系。2，明白如何使用110、
3、120、119等紧急呼叫，理解这些的重要性，通常不能随意。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.培养小孩的观察才能和动手操作才能。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：1. 2部和1部挪动。每个2、110、120、119个号码卡； 1张警车，抢救车，消防车图片。活动程序：1.猜谜语是幼儿感兴趣的。教师:叮铃，叮铃，在这里哪里听，两人不见面，说话明晰。 小孩们头脑风暴，这是什么？ （）2，拿出，引导小孩观察的外观构造，学会正确使用。:的外观如何？ （有数字，听筒，麦克风，电线）没有电线。简介：具有不同的颜色和不同的形状，但是它们都有数字，听筒，麦克风，电线等，因而它
4、们能够彼此通话。3.生活中使用。教师：您家有吗？ （是）您打过吗？ （是）教师：您打给谁？为什么要打？ （打招呼，恭喜，询咨询，联络，寻求协助）4.在危机时期您会打求助什么？（1）当您迷路，迷路或遇到坏人时，您会拨打什么寻求协助（110）（2）当您发觉火警时，什么会寻求协助？ （119）（3）当家人中的某人生病和晕倒时，我应该拨打什么寻求协助？ （120）5，玩配对游戏：应该打什么（发卡给小孩）。教师：如今请小孩们看一下列图片中发生了什么，然后寻求协助并协助他们正确连接。6.模仿急救现场以寻求协助，并开场学习命名您的家庭住址。（1）首先，将以简单明了的方式答复求助110、120、119（2），
5、并将充分表达咨询题。7，明白你不能随意打紧急。8.小结：我们的生活离不开。今天，我们学会了求助110、120、119。我们还明白，这三品种型的求助能够在危机时期发挥作用。假如没有危机，我们不能随意玩。希望小孩们一定要记住。扩展活动：1.观看演化的视频，让小孩们理解开展的历史。2.教师和儿童，幼儿和幼儿能够在家里告知对方的号码。离开公园后，他们能够互相打，并接着激发小孩对的兴趣。3.使小孩编辑的号码成为簿。教学反思：该活动具有新功能和当代功能。在选择教学内容时，我们不恪守过去的局限性，而是充分考虑儿童的现有生活经历和社会开展的总体妨碍。这项活动使用“”通讯设备作为幼儿的理解对象，以便幼儿能够在他
6、们的生活中及时，精确地使用此通讯工具。主题的选择与儿童的生活严密相关，这关于幼儿来说是熟悉的，同时符合教学原则。通过玩游戏的方式，幼儿通过比拟分析观察和发觉咨询题，讨论咨询题，理解和理解各种的形状构造和功能，并充分调动了幼儿学习的主观性和主动性。尤其要让小孩们本人玩，向他们学习并掌握的正确使用方法，礼貌的语言和社交生活经历，以便小孩们能够在不理解的情况下学习更多的知识。在整个教学过程中，动作交替进展，同时环严密相连。小孩们的兴趣特别浓，兴趣也特别高。学习特别认真，投入特别大，并获得了预期的结果。因而，选择该主题对儿童的知识和经历的积累以及生活才能的提高特别有益。在活动的设计组织中，留意儿童的年
7、龄特征和固有的教育规律，并为幼儿提供时机通过游戏，观察，回忆现有经历和比拟来充分表达意见；在这项计划中，我们发觉并认识了各种的形状特征和各种功能，理解了的正确使用方法和相关的社会知识，并获得了新的知识和经历。缺乏之处：在设计号码时，我不记得了将座机号码与号码分开，这给小孩带来了特别多不便。在以后的活动中，我将接着反思本人并提高本人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人