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1、幼儿园小班歌唱活动泡泡不见了活动目的:1。感受歌曲轻松愉快的心情。最初的研究不受插曲的操纵。 2,通过吹泡泡的游戏动作,记住歌词,学会唱歌。 3.在歌唱活动中大胆,体验吹奏泡泡动作播放音乐的乐趣。活动预备:教师带小孩们一起玩吹泡泡的游戏。2,吹泡泡的工具活动程序:教师吹出一串气泡,以激发小孩们的活动兴趣。2,引导小孩回忆起吹泡泡的场景,学习5个,6个句子的歌词教师:泡沫在哪里?让我们喊叫吧:泡泡|泡泡| (bubble bubble bubble catch)引导小孩说泡沫消失。 (在做动作时)3,小孩完全学唱歌范教师唱歌1-2次,并在插曲中使用吹气泡的动作教师:泡泡唱了一首好听的歌,让我们一
2、起听。协助小孩通过动作记住歌词教师:你听到了什么? (吹,吹泡泡,大大小小,飞行,飞行,飞行,飞行,飞行)教师依照小孩们的答案节拍阅读歌词并进展动作。教师带小孩们听钢琴,听歌词专注于在插曲中吹泡泡的做法儿童学习唱歌2-3次在小孩们的歌唱过程中,教师提示小孩们有歌曲和动作,并留意到逐步退缩,鼓舞小孩们用钢琴唱歌。4.完毕活动:教师吹出非常多泡泡,小孩们能够在轻松愉快的气氛中自由地唱歌。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人