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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活
2、动教案：好父亲，好父亲教学案例（有教学反思）良好的幼儿园中班音乐活动，好父亲，坏父亲的教学案例（有教学反思）主要包括设计意图，教学目的，教学预备，教学过程，活动反思等内容，尝试运用动作，依照歌词内容表达表现出父亲的举止，明白得“好爸爸”，“坏爸爸”的爱本人，合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动课，来看看好父亲，坏爸爸的教案。设计计划家庭的深情将使小孩感到平安和暖和。这个小孩渴望母亲的暖和拥抱，并期待与父亲一起玩游戏。在一个家庭中，爸爸妈妈相辅相成。为了加强爸爸在小孩成长中的积极妨碍，让小孩学会在活动中感恩，学会报答，学会关心和爱。父爱深沉，但年幼的小孩非常难感知到深深的爱。因而设计了此音乐事件
3、好爸爸，坏爸爸。教学目的：1.尝试使用动作和表情依照歌词显示父亲的容貌。2.理解“好父亲”和“坏父亲”的爱。3.在感受歌曲的根底上理解歌曲的意境。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。教学预备：音乐CD，录音机。教学过程：首先，完全欣赏歌曲。请细心听，为什么这个小孩说一个好父亲一段时间，然后又说一个坏父亲？儿歌好爸爸、坏爸爸我有一个好父亲。开场烹饪，铛铛铛铛铛洗衣服，欢乐哈哈哈哈哈哈打屁股，啪啪啪啪啪啪啪啪嗯，确实非常为难。爸爸，父亲，父亲，父亲，父亲，好父亲。我有一个好父亲。哪个父亲不发誓哪个小孩不怕玩是职业，爱确实是爱哪个不是好父亲？其次，
4、依照歌词的含义，制造一段动作，进展表演。1.学习烹饪和洗衣服。2.当父亲欢乐时，您如何学习？（1）为什么这个破裂的小E说他有一个好父亲？（2）爸爸的父亲快乐的时候，他是如何笑的？让我们一起学习。（3）你父亲笑时会采取什么行动？3，学习爸爸看起来如何生气（1）当小孩做错事时，爸爸会怎么样？他是如何做到的？（2）爸爸打败了你吗？爸爸如何打你我被父亲殴打。你内心在想什么？4，完成演出A节您认为这是好父亲依然坏父亲？为什么？第三，歌词的根源造就了B段的动作，表现。（1）这种音乐听起来与如今不同吗？（2）您想用哪种动作来表达这首音乐？四，完好的表演歌曲1.进展角色扮演（教师是父亲，小孩是小孩）咨询：爸爸
5、打小孩时，小孩伸出了屁股，爸爸用手打了。2，男孩是父亲，女孩又是在做小孩。五，情感教育我们都有一个好父亲，因而我们必须成为一个好小孩，不要让我的父亲生气，好吗？活动反思在整个活动中，尽管小孩们的兴趣非常浓，但他们在教室里热情洋溢地讲话，但是实现目的的总体感受并不高，他们与父亲在一起感到幸福，甜蜜和平安。 “在这一点上，小孩们大概没有适当的表达。可能有几个缘故：1.往常的经历还没有做好充分的预备，许多小孩没有与爸爸玩相关游戏的经历。2，父亲的爱往往更委婉，甚至以更严谨的方式表达，在家庭中，许多母亲不注重培养小孩对父亲的尊重，往往在小孩面前算父亲。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人