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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划纸杯花带反思中班教学计划纸杯花包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便小孩们能够发觉不同花朵的特征，进展比拟观察，激发对手工活动的兴趣，使用剪刀和纸杯来完成理解花朵的形状，明白不同的切割方法能够制造出不同形状的花朵。快来看看幼儿园中的考虑纸杯花。活动目的：1.激发幼儿对手工活动的兴趣。2，能够找到不同花朵的特征，进展比拟观察。3，用剪刀，纸杯完成花朵的形状，明白不同的切割方法能够制造出不同形状的花朵。4.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。5，体验想象力，制造各种幸福的图像。主要难点：重点：用剪刀和纸杯完成花朵的形状。难点：使用不同形状制造不同形状的花朵。活动预备：1，多张鲜花的图片，光盘
3、。2.一张纸杯花卉作品和一张背景图片。3，剪刀，纸杯和水彩笔。活动程序：1.播放课件，引导小孩观察和感受花朵的颜色和方式的漂亮和独特性。2，教师展示了好纸杯花，激发了小孩动手的兴趣，教师并演示了纸杯花的消费过程。1.小孩们喜爱教师制造的纸杯。2.教师演示制造纸杯的过程。3.教师指导小孩们探究如何使用纸杯和剪刀来表达不同方式的花。教师指导幼儿自由探究，大胆创新，并使用不同的切口剪出不同的花瓣。4，给小孩制造纸杯花，指导教师导游，及时反应给小孩不同的切割方法。1，儿童制造纸杯花，教师导游。2.提示小孩平安使用剪刀，并均匀切出花瓣。5，儿童作品展示，教师总结。1.在背景图上显示小孩们的作品，小孩们会
4、互相欣赏和评价。2.教师总结。活动额外资讯：在活动区域接着创立其他纸杯。活动反思：活动开场时，我播放了各种漂亮多彩的花卉课件。当小孩们看到它时，他们特别兴奋。观察它们之后，他们发觉了不同花朵的特征。然后我展示了特别多教师制造的纸杯花。一次，我吸引了幼儿，激发了他们的制造欲望。在示范制造纸杯的过程中，我为小孩们唱了一首好歌，以便小孩们清晰地记住制造过程。他们在制造过程中特别认真认真，特别是一些通常特别懒惰同时乐于进展本人的创作的小孩。小孩们的作品特别漂亮。我还向花园背景展示了他们的纸杯花。让花园变得更加漂亮，小孩们会互相欣赏和评价。它不仅加强了小孩们的自决心，而且使他们体验到成功的喜悦。小百科全
5、书：花卉是有欣赏价值的欣赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，品种特别多。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人