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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活
2、动的教学计划：理解上下教学计划幼儿园中班数学活动理解教学目的，材料预备，活动过程和其他内容。通过这个故事，激发了小孩对数学活动的兴趣，同时小孩能够区分和表达他们的上下方向。再说近间隔物体的上下位置，在游戏中能够正确找到上下位置，让小孩明白上下的含义以及上下的相对性，合适幼儿园教师快去幼儿园中班数学活动课让我们看一下教学计划。教学目的：1.通过故事，激发小孩对数学活动的兴趣，让小孩区分并说出以本人为中心的上下方向，并认出并说出附近物体的上下位置。2，在游戏中，能够正确找到本人的上下位置，让小孩明白上下的含义以及上下的相对性。3.培养小孩的尝试精神，开展小孩思维的敏捷性和逻辑性。4.培养幼儿进展比
3、拟和推断的才能。5.培养小孩的逻辑思维才能。材料预备：背景：飞机房屋图，猴子，熊木偶，狗，猫头饰。活动程序：一，表演故事：懒惰的猴子，教师和幼儿园分别扮演猴子和熊，向小孩们表演。听故事：懒惰的猴子有一天，猴子和熊在房子里坐下，猴子躺在下铺。并说：我非常累，不想爬，你就爬。熊说：“这是我的商店，你上去。此外，我太胖了，我如何能爬起来？ “小猴子依然不听，熊把它扔了。2，咨询咨询题：A，猴子厌倦了游玩，第一次睡觉在哪里？ （下铺）B.熊说了什么？猴子听了吗？C，熊生气了，猴子去哪了？ （下铺）3，让小孩能够清晰地区分并正确说出：在位置上，下方的单词，并会做出手势（向上，向下）。二，1，讨论：答：您
4、在生活中看到过什么吗？年轻1：灯泡挂在屋顶上。年轻2：时中挂在墙上。.B.下方有东西吗？你明白为什么把它放在下面吗？年轻1：我的床上下颠簸，我睡在较低的楼层。年轻2：鞋子放在床底下，在床上脏吗？2，教师总结：A.上下方向以本人为中心：上面有头和手。B.以附近的物体为方位角的上下位置：在物体的顶部有天空，太阳等，同时其下方有地面和草地。三，游戏活动：小狗和小猫1.教师介绍游戏玩法：小猫的房子在上面，小狗的房子在下面。2.让幼儿在教师的指导下玩小狗和小猫，并玩游戏。3，看谁发觉又快又好，赞扬年幼的小孩找房子，给最快的吊金牌。4，竞赛进展了两三遍，总结一下，竞赛完毕了。四，活动扩展：带小孩们到草地上
5、，在草地，木制房屋等上使用幻灯片，如此小孩们能够自由组合并接着玩游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人