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1、幼儿园中班教学计划梧桐树寄信带反思中班教学计划梧桐树寄信包括对中班学生以语言为主题的教学活动的反思，使小孩们能够体验故事的优美语言；只是模拟故事中的对话，理解故事的内容，并体验凤凰树和小动物之间的爱。正确阅读本书，认真听取其别人的讲话，然后看一看幼儿园初中梧桐树寄信，并对课程计划进展反思。活动目的：1.理解故事的内容，体验凤凰树和小动物之间的爱的感受。2.感受故事的优美语言；只是模拟故事中的对话。3，能正确看书，认真听别人的讲话。4，能分析故事情节，培养想象力。5，借助图片和文字，以图片的方式，认真培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。活动预备：儿童书籍，课件活动程序：1.教师讲故事。咨询题：这个
2、故事叫什么名字？故事中的谁？你说什么？2，教师使用课件分割。要求：听信中的内容以及动物的答复。题：（1）第一封写给谁的信？这封信说了什么？（2）第一封写给谁的信？这封信说了什么？（3）第一封写给谁的信是？这封信说了什么？（4）当青蛙给青蛙信时他在做什么？说什么（5）燕子辞别了凤凰树。说什么（6）野兔收到了凤凰树的来信。说什么（7）凤凰树为什么只有裸露的身体才能在冬天生存？ （为了保存体内的营养，大树在明年春季生长出更多更好的叶子）3.要求小孩们读这本书。教师完好地讲了这个故事，并指导小孩感受凤凰树和小动物之间的爱。鼓舞幼儿不要在冬天害怕感冒，要英勇的小孩和运动。4.教师：小孩们，天冷了，您如何看？教学反思：该活动中的大多数儿童表现良好，但忽略了才能较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中进展个别指导。肖克科：梧桐树，“中国凤凰树”，是梧桐属的一种植物，被称为泡桐，也是一棵大的落叶树，长达15米。树干是直的，树皮是绿色且光滑的。它原产于中国，在北部和南部的所有省份都有栽培。