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1、幼儿园中班教学计划斑斑点点的树带反思中班教学计划斑斑点点的树包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思,让小孩们耐心肠绘画,体验用不同绘画方法表达树林的乐趣,尝试点彩色绘画方法,表达颜色变化树叶,并细心为画作上色。保持桌面和屏幕清洁,体验各种方式的艺术活动的乐趣。快来看看幼儿园初中斑斑点点的树对课程计划的考虑。活动目的:1.尝试点颜色绘画方法来表达叶子的颜色变化。2,耐心绘画,体验用不同绘画方式表达树林的乐趣。3.细心给绘画上色,保持桌面和屏幕清洁,并体验各种方式的艺术活动的乐趣。4.感受工作的漂亮。活动预备:树的两张图片(分支,茂盛),彩色绘画的完好样本,绘画工具。活动程序:一,介绍图片,引导
2、小孩感受树的漂亮1.小孩们,您还记得教师上次告诉我的特别好的诗歌吗?2,树确实特别好,树有特别多用途,因而夏天特别热的时候我们能够享受严寒吧?然后,假如树变成如此-您认为会发生什么? (显示只有树枝的树)我请小孩们说话。3,小孩们确实特别细心观察,这棵没有叶子的树吗?因而,看起来大概不太好。森林里的小动物特别难过。最好将树想象成他认为的绿色和绿色。因而,他们希望使树看起来更好,让我们来看一看。 (显示树木在生气勃勃的阳光下)其次,教师演示彩色绘画,强调留意点1.小孩们,您认为这幅绿树画中的叶子是什么样的?2.这是一点吗?画(枝)几乎没有叶子,小孩们聚拢在一起许愿让他长出叶子吗?3.请闭上眼睛,
3、等待教师说您正在睁开眼睛(显示彩色绘画的完好例如)!看,这幅画如今已经长出来了。4.教师演示发觉斑点树的方法。三,描绘春天森林的小孩1.请每个小孩逐点画一棵树。2.教师提示小孩画画时要用力均匀,不要太稀疏,但不要太密。3.教师指导个别小孩,并通过部分示范协助困难的小孩完成工作。4.教师将小孩们的作品拼贴在一起,将它们搜集到春天的树林中,带着小孩们一起享受它们,并感遭到成功的喜悦。活动反思:中班生对色彩特别感兴趣,同时用色彩表达的意愿特别强烈。我针对中班生在美术活动中的特点设计了美术活动斑斑点点的树。颜色是构成点画的重要要素,能够使小孩在屏幕上的小点上陈列各种简单的颜色。通过这种方式,您能够理解点画和彩色画的绘画原理,并体验点彩色画的颜色的比照和分割所产生的色彩效果。在整个活动中,我指导小孩们以“树林之美-彩色画的魔力-春季树林”体验大自然中的树林之美。小百科全书:树木是高大的木本植物,以“枝”,“杆”和“叶”为代表,能够生存数十年。