幼儿园中班音乐教案《嘀哩嘀哩》(通用).doc

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1、幼儿园中班音乐课嘀哩嘀哩1.指导小孩们依照春季旅行的线索进展动作,并初步学习节拍。在教师的提示下,更精确的音乐,短语更改动作和节拍动作。2.培养幼儿在相对拥堵的空间中与同龄人分享空间和亲切交流的才能。3.让小孩在听音乐时体验做动作的乐趣。二,活动过程:1.教师和所有小孩围成一个圈坐在地板上,面对圆圈的中心,教师指示小孩们复习歌声。2.引导小孩制造行动:1)合唱前的学习动作,教小孩用音乐做节拍教师用他的手指作为黄色的鸵鸟,教小孩在游戏中用本人和左手腿的节拍纯熟地拍摄节拍形式。2)引导小孩们依照春季旅行的线索进展动作:教师通过语言启发小孩们。 我们来到绿草如茵的草地上,四处都是五颜六色的花朵,欢乐

2、的鸟儿在空中飞舞,我们爬上了山,来到操场上游玩。跷跷板,坐转椅等,制造花朵-鸟-爬山-玩跷跷板-坐转椅等动作。3.教师的旋律能够协助小孩们组织和记住动作。4.听完音乐的全部演奏后,教师逐步减少了语言提示,从而将小孩们的情绪推向了高潮。扩展活动:组织儿童开展主题绘画活动欢乐的春游。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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