《幼儿园中班语言：萝卜兔的故事.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言：萝卜兔的故事.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言：
2、萝卜兔的故事设计方案：纲要在语言教育领域：语言才能在应用过程中得到开展。开展儿童语言的关键是要制造一种语言，使他们能够说，敢说，喜爱说，有时机讲话并获得积极的回应。环境。 萝卜兔的故事此活动反映了此指导点。加上秋天的季节到来，自然的角落里出现了许多萝卜和萝卜工艺品。因而，我选择了故事萝卜兔作为活动内容，并使用了小孩们喜爱看和看的多媒体课件作为载体，它能够反映季节的特征，并能够激发小孩的大脑，寻找方法，并体验互助的幸福。活动目的：1.初步理解故事的内容，体验大脑并处理咨询题。2，大胆想象，并能用更明晰的语言积极表达本人的办法。活动预备：1，多媒体课件萝卜兔的故事2.理解萝卜的根本特性。3，图片活
3、动程序：首先，进展阶段欣赏，逐一展示多媒体课件，并激发小孩们讲故事。关键咨询题：A.猜如何着，萝卜兔如何旅行？B，萝卜兔如何穿越沟渠？C，萝卜车如何掉进沟里？在三个主要咨询题的整个过程中，小孩们能够自由地表达它们。这些咨询题是开放式咨询题。通过多个咨询题的方式，他们能够充分发挥小孩们的想象力和制造力。在课堂上，教师会充分利用鼓舞赞扬的方法，例如：您非常棒，非常聪明等，能够激发小孩说话的欲望，让小孩觉得本人能够做到，会说得非常好，从而提高小孩们的热情，主动性。其次，小孩完全听了这个故事。在本节中，教师将完好的听觉故事变成白兔子的自我报告。它成为儿童与多媒体课件之间的交互。在小孩们体验旅行经历的同
4、时，他们充分欣赏了这个故事，并极大地调动了小孩们的热情。第三，小孩们互相讲故事。请让小孩们互相讲萝卜兔的故事。它充分表达了儿童语言学习个性化的特点，师生之间的个人交流，儿童之间的自由对话，这对儿童语言的开展具有特别意义。第四，个别小孩讲故事。鼓舞幼儿大胆而明晰地表达本人的办法和感受，尝试描绘简单的故事过程，开展语言表达和思维才能，养成听和听的适应，并开展语言理解才能。第五，小孩们集体讲故事。语言活动的最终目的是让幼儿学习说话，因而这种联络是必要的，关于个体才能较弱的中班儿童，听和说后的效果会大大提高。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人