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1、主题班会教案之高一正视挫折，走向成功主题班会实录 主题班会，是指有鲜明主题的、以班集体为单位，以素养教育为根本目的的教育活动，在班级治理、建立中发挥着特别重要的作用。开好主题班会，是每个班级治理者必需要进展考虑和讨论的征询题。主题班会是既成熟又在不断变化和开展着的教育方式，对主题班会的探究也无止境。作为一名班主任，必须与时俱进，不断学习政治理论、教育理论和科学知识，扩大视野，提升素养，才能在教育学生的过程中不断有所创新，并获得更好的教育效果。针关于现在的中学生不能正确地面对困难、挫折，以致于在前进的道路上彷徨、迷惘，我和同学们精心设计了一堂主题班会课正视挫折，走向成功，目的是为了协助同学们正视
2、困难和挫折，迎接更加美妙灿烂的明天。以下是这节班会的实录：高二（3）班正视挫折，走向成功主题班会 筹划：万黎遐、李巍、张伯策、陈清晓等参与：高二（3）班全体同学主持人：张旭、靳震宇召开时间：6月12日旭：高中的生活有欢乐、灵动，但更多的是单调，每天三点一线，教室、食堂、宿舍，便成了我们生活的一条主线。宇：学习的繁忙、成绩的打击、节拍的紧张、老师的催促以及父母的期望，这一切的一切，使同学们身心疲惫。有的同学开始动摇了，开始徬徨了。旭：面对挫折，我们应当如何去做？是正视挫折，迎面而上，仍然绕过挫折，另谋它法？今天我们将给大家揭晓答案。宇：我宣布：旭、宇：高二（3）班正视挫折，走向成功主题班会，现在
3、开始。宇：今天我们主要以辩论的方式讨论如何面对挫折。一个人身处逆境，正如香草受压榨而芬芳愈烈。请同意正视挫折的同学坐到这边，作为正方。旭：谁不希望躲进思想的一隅，悄悄编织美梦的网，安静享受生命给予我们的喜怒哀乐。绕过挫折也是处理征询题的一种方法。请同意绕过挫折的同学坐到这边，作为反方。现在开始选择。（同学们通过选择后分坐两侧）宇：谁说战争一定要烽火连天。旭：谁说战争一定要兵戈相见。宇：但是在没有硝烟的战场，鹿死谁手，我们仍将拭目以待。旭：那就让我们以热烈的掌声拉开辩论的大幕。（正反两方开始辩论）反方：我方认为，可以绕开挫折，同样获得成功。比方说游击战，由于当时中国既不是小国，又不像苏联是一个大
4、国，而是一个大而弱的国家，但又被小而强的国家侵略，这时敌人兵力缺乏，但又占地甚广的情况出现了，因而我们就要避实就虚，另避蹊径，绕开敌人主力的锋芒，集中精力攻击其薄弱环节，从而获得抗战的成功！正方：请辩方不要混淆概念，绕开挫折是指躲避现实，把挫折抛到脑后，不予理睬。但游击战也是与敌人抗争，只是情势改变了一下，仅此而已，假设是绕开挫折，应是完全放弃抵抗。反方：但是，游击战粗浅地讲确实是打得过就打，打不过就跑，这不正是绕开挫折，用名人的话为我们撑腰，确实是敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。正方：退一步来讲，就算游击战是绕开挫折，但这中只是表象，或者说是在敌强我弱时一种被迫的选择，究其本质，也确
5、实是游击战真正的目的，那确实是为我军开展赢得时间，从而为与敌军主力决一死战作好充分的预备。简言之，游击战确实是我军直面挫折的前奏，并非什么绕开挫折！反方：我们换个例子，百川奔腾至东海，遇到高山再所难免，假设如辩方所说，遇山平山，试征询高山几时才能冲平？即便冲平此山，不远处还有彼山，如此下去，东海之行岂不成为梦中泡影？倘使避开挫折，绕山而行，则东海之行仍可以顺利完成，且省时节力，显然直面挫折并非明智之举，明白得绕开挫折才是智者的风范！正方：听起来大概有点道理。但请辩方留意，你的百川确信是小溪小河，这本身就与崇高的人生观大相径庭。我们的理想应是拥有一个精彩的人生，在克服一个个宏大的挫折之后顺利步入
6、强者之林，并非像小溪小河那样只是单纯地把进入大海这一简单目的作为目的。反方：当百川遇到巍峨的高山会自然而然地绕开，以柔克刚，同样也能直抵目的。假设把河流看作人生，大海看作人生的理想，而高山则是人生旅途中的挫折，是绕开仍然直面，自然铁律已经为我们作出了最明智的选择。正方：说到自然规律，与对方辩友的例子成鲜明比照确实实是长江。长江在奔腾向大海的过程中遇到了高耸入云的群山，但它并没有绕开，在通过了千百年的拼搏与奋斗之后，群山被制服了，它被一分为二，像侍者一样尊敬地让长江吼叫而过。我想长江正是有了这种直面挫折的精神，才会成为河流中的强者，成为世界第三大河，为世人所铭记。反方：辩方大概在否认平凡的积极性
7、，请留意区分平凡与平凡，离开平凡，一切伟大都特别渺小。正方：我们不是否认平凡，而是倡导一种直面挫折的人生观，使那些缺钙的思想更加稳固。人生本来确实是一条从摇篮到棺材的抛物线，为何不用野性与拼搏去书写？！真正的猛士是敢于直面挫折的！反方：那辩方对三十六计中的走为上策作何解释？那但是中国军事典集之精华。正方：请辩方不要过于死板，难道走为上就一定是绕开挫折吗？反方：那么直面挫折就可以成功吗？正方：因而可以！对方辩友总是在游击战的怪圈中彷徨，所犯的错误也如出一辙。游击战的目的特别明显，确实是保存有生力量，以便他日东山再起，一决雌雄。另外，对方辩友总是提出一些军事要体裁的论据，这与我们的日常生活相离甚远
8、。反方：大道理假设对方辩友无法理解，我可以用四周的小事来证明我方观点。辟如我们最常经历的考试，假设遇到对思维要求较高的标题，一时没有思路如何办？我想每位同学包括对方辩友在内都明晰地明白是绕开它，一道难题确实是一个挫折，假设我们咬住不放，势必会阻碍大局，我想这么粗浅的道理对方辩友也会理解并支持的。正方：特别显然，对方刚刚向我们传达了一个分数的概念。但我想提示对方辩友，作为一名学生，学知识才是目的，就算在考试中绕过了难题，那我们走出考场后，也要将其攻克，但假设对方辩友认为高分即是万事大吉，而对知识的破绽熟视无睹，那我想除了目光短浅，胸无大志之外，我无话可说。宇：好，辩论先在此暂停一下。在刚刚的辩论
9、中，双方队员唇枪舌剑，针锋相对。接下来，有正方队员为大家演出短剧成功与失败，有请正方队员。（李巍、赵志明、杨振、赵春雷精彩演出，掌声不断。短剧内容大概：两学生经七年学习，决定下海经商，进展实践。甲生勤学苦练，踏踏实实；乙生狂妄自大，虎头蛇尾。两人得老师指点，去非洲运营开展，做鞋生意。到达后，当地人并无穿鞋习惯。甲凭借本身的力量，努力劝说，得到时机;乙无心工作，只图欢乐、温馨，遇到挫折躲避。通过三个月和努力，甲生意兴隆，获得成功；乙身无分文，惨遭失败。二人相遇，请教老师。老师指点总结，点出主题。）旭：孤单的时候，失意的时候，难过的时候，总有一股力量在支持着你，仿佛一双隐形的翅膀。下面请张迪同学为
10、我们带来一曲隐形的翅膀，希望同学们可以张开本人那双隐形的翅膀，飞向本人的梦想。（张迪成功演唱隐形的翅膀）宇：在人生路上，困难和挫折是再所难免的。如何面对它，我们四周就有例子。请正方队员周兴为大家讲述一个我们四周的故事。周兴：“二胡”赵志明，大家再熟悉不过了。我们从他的脸上看到的是阳光，是刚毅！但你明白他有如何样的一个家庭吗？（播放录像和照片）这是五月的一个周末，我们和班主任一起到二胡家拍的一些画面。这个不太景气的小村庄确实是二胡他们村。这是二胡家。（同学们静静地观看着一个个画面，慢慢皱起眉头，假设有所思。）确实是从如此一个贫寒的家庭中，走出了一个优秀的中学生。大家明白吗，二胡特别小的时候，父亲
11、就因公致残，看着妈妈每天拖着疲惫的身体辗转于农田和屋里屋外，他那么小就开始学着帮母亲干农活不断到现在。四年前，他姐姐又因车祸导致精神失常。本来就不幸的家庭更加雪上加霜。但这些没有压垮他，相反，倒成就了一个铁骨铮铮的男子汉。他不但考上了我们一中，而且成为我们中最优秀的。面对挫折，他选择了迎难而上，没有退缩，没有消沉，这，难道还缺乏以证明我方的论点吗？！（教室里响起了热烈的掌声。）宇：大家不想听二胡说几句吗？（同学们以热烈的掌声欢迎赵志明发言）赵志明：我事实上并不想刻意做什么，只是父母确实太苦了。假设我不自强自立，那父母只能更苦，活着就没什么盼头了。我是男人，就意味着责任！就意味着不能被挫折和困难
12、吓住，而且在直面挫折和困难的同时，会加强你的勇气和才能，最终它们都将转化为你的人生财富。今后我还会一如既往，努力让本人的人生精彩，为家尽孝，为国尽忠！（同学们再次爆以热烈的掌声。）宇：听了这些，你想到了什么？是否更加坚决了你战胜困难和挫折的决心？关于弱者来说，挫折是灾难，会让我们坠入失败的深渊；而关于强者来说，挫折是考验，是走向成功的基石。下面请欣赏由正方队员带来的诗朗读人与挫折。（诗朗读李巍）巍：生活是一条不平坦的路，也许在路上你会遇到杂草丛生的森林，或深浅不一的沟壑，也许你要经历那汹涌海水的洗礼，或攀爬峰峦崎岖的高山。 当遇到这些时，你是英勇的走过去？仍然找个地点坐等人们的救援？不管结果如
13、何样，这些挫折你是一定要面对的，假设你选择前者，在你生活累积的经历中又增加了一层光耀，在以后的路上你会汲取经历，成功地走向前方美妙的桃花源。假设你选择后者，你也许在别人的协助下也来到了那世外桃源，可没有经受过那雪与火的洗礼，是不会在那儿有立足之地的，尽管那儿的人热情好客 挫折像在军训场上摔倒，不管腿上是否有伤，裤子是否摔破，仍然跟在大家身后接着训练。 挫折像在游泳池中呛水，不管嗓子是否特别难受，不管眼中是否在流泪，仍然在游泳池中奋力拼搏。 挫折像在考场上落榜，不管内心是否难受，脸上是否不荣耀，仍然要接着努力。 挫折有特别多种，在挫折中体会到特别多特别多感受，挫折让我明白了，失败是前进的动力，失
14、败是努力的标志。 挫折后的感受像拨开乌云见太阳，暴风雨后的太阳如红装素裹，分外妖娆，在体会挫折的同时，梦想伴随着理想，失落伴随着希望。 挫折像没有加糖的咖啡，苦中带着浓香，没有挫折的生活像过甜的蜜水，喝多了就会蛀牙。 挫折像黑夜里行走，遥远又迷茫，但；总有一颗星星会指出明确的方向。遇到挫折不要怕，体会挫折，享受属于本人的成功。 旭：你计划的春天有童话的色彩，却不断不见到来；你撒下的渔网在幸福中摇摆，却总也收不回来。你是否徬徨了？你是否气馁了？你是否在挫折面前一蹶不振了？接下来，让我们倾听反方队员为我们献上的星路历程。（张伯策、左靖精彩表演小品星路历程：一个搓澡大王到一家节目作客，讲述他的星路历
15、程。他原来是一个毕业于音乐学院的学生，梦想成为一名歌手，但当他有时机到敬老院演出时，他的歌声使老人们倍受“煎熬”。他受挫了，因而转行绘画，画展举办时，他的一幅“猛虎下山”被观者评价为“好可爱的猫”。他又受挫了。但他接着绕开挫折，到一家甲F踢球。第一场竞赛便使对方球迷为他鼓掌。显然，他照旧受挫。他烦，他去了一家澡堂，看到了一条搓澡巾因而他走上了搓澡这条道路，同时一发不可拾掇，成就了一代搓澡大王。）宇：一切幸福都并非没有苦恼，而一切逆境也并非没有希望，没有经历过挫折的人生是不完好的。只有经历风雨，才会拥有更美妙的明天。请欣赏歌曲明天会更好。（王灿、李增龙、张伯策、王学平演唱歌曲明天会更好）旭：书法
16、是我国的一种传统文化，博大精深，源远流长。下面请郝瀚同学为我们现场挥毫 ，写下他的心声。（反方队员郝瀚同学在古筝曲高山流水的背景音下沉着书写：“另辟蹊径以柔克刚”，写下了他的观点，同时也展示了他深沉的书法的功底，并将作品张贴于黑板）旭：欣赏完精彩的节目，想必双方会有更多的方法。请双方队员作小结。（正反两方接着辩论小结）反方：我仍然不能同意对方辩友的观点。既然明知前方有挫折，甚至是不可逾越的天堑，为何还要执着面对？人生短暂，为何不能绕开挫折省时节力，制造出更多的辉煌？！正方：看完节目，我方深有体会。我认为，挫折事实上并不可怕，可怕的是不去思索，不去面对。只要你静下心来，认清本人的处境，并制定出实
17、在可行的措施，成功会向我们招手的。反方：我方想再说一句：退一步海阔天空！正方：我要告诉反方辩友：成功者永远不会回避，回避者永远不会成功！宇：辩论进展到这里，我想再一次提起这个征询题：面对挫折，是直视仍然绕过，再给大家一次选择的时机。同意正视挫折的同学请举手。（反方队员有一部分向正方靠拢）宇：看来成功的天平偏向了正方。旭：事实上我认为，这场辩论是没有正负之分的。身为学生的我们，学习是我们最主要的目的。正视挫折，可以使我们在困境中得到锻炼，为我们今后的成功打下坚实的根底。宇：事实上成功确实是一个个挫折的积累。旭：面对挫折，不要气馁，嘲笑和冷眼飞来时，更让我们多了一分沉着与平复。宇：面对挫折，坚强起
18、来，在痛苦中体会人生的伟大，在逆境中坚持本人不泯的信念。旭：面对挫折，昂起头来，尽管风沙已把脚印埋葬，但我们仍在一步步接近我们的梦想。宇：下面我们请班主任老师作小结。师：同学们：人的一生不会总是一帆风顺的。在我们前进的道路上，总会有一些困难和挫折。面对困难和挫折，可以防止或者跨越因而无可厚非，由于没有哪个人喜欢遭遇困难与挫折。事实上，大多数情况是，我们必须与困难和挫折狭路相逢！假设是如此，人们又该如何应对呢？刚刚辩论的正反两方已经为我们提供了最好的答案，那确实是正视！正视困难，正视挫折，用积极的态度去应对它，而且目的只有一个，战胜它！战胜困难，战胜挫折，我们将迎来更加美妙灿烂的明天！宇：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初她的幼芽，浸满了奋斗的汗水和牺牲的血泪。罗曼罗兰说，累累的创伤是生命给我们最好的东西，由于每个创伤都标志着前进一步。旭：每一个想拥有成功的人，不要再犹豫，不要再彷徨，请去直视那些阻碍你的挫折吧。把每一个奇迹变成飞向成功的翅膀羽翼，拥抱那属于本人的辉煌！宇：最后让我们在阳光总在风雨后的歌声中完毕我们的班会，祝在座的各位老师和高二（3）班的全体同学们都能正视挫折，走向成功，成为生命中的强者！（班会在全班同学的歌声中完毕）