主题班会教案高一正视挫折走向成功主题班会实录.doc

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1、主题班会教案之高一正视挫折,走向成功主题班会实录 主题班会,是指有鲜明主题的、以班集体为单位,以素养教育为根本目的的教育活动,在班级治理、建立中发挥着特别重要的作用。开好主题班会,是每个班级治理者必需要进展考虑和讨论的征询题。主题班会是既成熟又在不断变化和开展着的教育方式,对主题班会的探究也无止境。作为一名班主任,必须与时俱进,不断学习政治理论、教育理论和科学知识,扩大视野,提升素养,才能在教育学生的过程中不断有所创新,并获得更好的教育效果。针关于现在的中学生不能正确地面对困难、挫折,以致于在前进的道路上彷徨、迷惘,我和同学们精心设计了一堂主题班会课正视挫折,走向成功,目的是为了协助同学们正视

2、困难和挫折,迎接更加美妙灿烂的明天。以下是这节班会的实录:高二(3)班正视挫折,走向成功主题班会 筹划:万黎遐、李巍、张伯策、陈清晓等参与:高二(3)班全体同学主持人:张旭、靳震宇召开时间:6月12日旭:高中的生活有欢乐、灵动,但更多的是单调,每天三点一线,教室、食堂、宿舍,便成了我们生活的一条主线。宇:学习的繁忙、成绩的打击、节拍的紧张、老师的催促以及父母的期望,这一切的一切,使同学们身心疲惫。有的同学开始动摇了,开始徬徨了。旭:面对挫折,我们应当如何去做?是正视挫折,迎面而上,仍然绕过挫折,另谋它法?今天我们将给大家揭晓答案。宇:我宣布:旭、宇:高二(3)班正视挫折,走向成功主题班会,现在

3、开始。宇:今天我们主要以辩论的方式讨论如何面对挫折。一个人身处逆境,正如香草受压榨而芬芳愈烈。请同意正视挫折的同学坐到这边,作为正方。旭:谁不希望躲进思想的一隅,悄悄编织美梦的网,安静享受生命给予我们的喜怒哀乐。绕过挫折也是处理征询题的一种方法。请同意绕过挫折的同学坐到这边,作为反方。现在开始选择。(同学们通过选择后分坐两侧)宇:谁说战争一定要烽火连天。旭:谁说战争一定要兵戈相见。宇:但是在没有硝烟的战场,鹿死谁手,我们仍将拭目以待。旭:那就让我们以热烈的掌声拉开辩论的大幕。(正反两方开始辩论)反方:我方认为,可以绕开挫折,同样获得成功。比方说游击战,由于当时中国既不是小国,又不像苏联是一个大

4、国,而是一个大而弱的国家,但又被小而强的国家侵略,这时敌人兵力缺乏,但又占地甚广的情况出现了,因而我们就要避实就虚,另避蹊径,绕开敌人主力的锋芒,集中精力攻击其薄弱环节,从而获得抗战的成功!正方:请辩方不要混淆概念,绕开挫折是指躲避现实,把挫折抛到脑后,不予理睬。但游击战也是与敌人抗争,只是情势改变了一下,仅此而已,假设是绕开挫折,应是完全放弃抵抗。反方:但是,游击战粗浅地讲确实是打得过就打,打不过就跑,这不正是绕开挫折,用名人的话为我们撑腰,确实是敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。正方:退一步来讲,就算游击战是绕开挫折,但这中只是表象,或者说是在敌强我弱时一种被迫的选择,究其本质,也确

5、实是游击战真正的目的,那确实是为我军开展赢得时间,从而为与敌军主力决一死战作好充分的预备。简言之,游击战确实是我军直面挫折的前奏,并非什么绕开挫折!反方:我们换个例子,百川奔腾至东海,遇到高山再所难免,假设如辩方所说,遇山平山,试征询高山几时才能冲平?即便冲平此山,不远处还有彼山,如此下去,东海之行岂不成为梦中泡影?倘使避开挫折,绕山而行,则东海之行仍可以顺利完成,且省时节力,显然直面挫折并非明智之举,明白得绕开挫折才是智者的风范!正方:听起来大概有点道理。但请辩方留意,你的百川确信是小溪小河,这本身就与崇高的人生观大相径庭。我们的理想应是拥有一个精彩的人生,在克服一个个宏大的挫折之后顺利步入

6、强者之林,并非像小溪小河那样只是单纯地把进入大海这一简单目的作为目的。反方:当百川遇到巍峨的高山会自然而然地绕开,以柔克刚,同样也能直抵目的。假设把河流看作人生,大海看作人生的理想,而高山则是人生旅途中的挫折,是绕开仍然直面,自然铁律已经为我们作出了最明智的选择。正方:说到自然规律,与对方辩友的例子成鲜明比照确实实是长江。长江在奔腾向大海的过程中遇到了高耸入云的群山,但它并没有绕开,在通过了千百年的拼搏与奋斗之后,群山被制服了,它被一分为二,像侍者一样尊敬地让长江吼叫而过。我想长江正是有了这种直面挫折的精神,才会成为河流中的强者,成为世界第三大河,为世人所铭记。反方:辩方大概在否认平凡的积极性

7、,请留意区分平凡与平凡,离开平凡,一切伟大都特别渺小。正方:我们不是否认平凡,而是倡导一种直面挫折的人生观,使那些缺钙的思想更加稳固。人生本来确实是一条从摇篮到棺材的抛物线,为何不用野性与拼搏去书写?!真正的猛士是敢于直面挫折的!反方:那辩方对三十六计中的走为上策作何解释?那但是中国军事典集之精华。正方:请辩方不要过于死板,难道走为上就一定是绕开挫折吗?反方:那么直面挫折就可以成功吗?正方:因而可以!对方辩友总是在游击战的怪圈中彷徨,所犯的错误也如出一辙。游击战的目的特别明显,确实是保存有生力量,以便他日东山再起,一决雌雄。另外,对方辩友总是提出一些军事要体裁的论据,这与我们的日常生活相离甚远

8、。反方:大道理假设对方辩友无法理解,我可以用四周的小事来证明我方观点。辟如我们最常经历的考试,假设遇到对思维要求较高的标题,一时没有思路如何办?我想每位同学包括对方辩友在内都明晰地明白是绕开它,一道难题确实是一个挫折,假设我们咬住不放,势必会阻碍大局,我想这么粗浅的道理对方辩友也会理解并支持的。正方:特别显然,对方刚刚向我们传达了一个分数的概念。但我想提示对方辩友,作为一名学生,学知识才是目的,就算在考试中绕过了难题,那我们走出考场后,也要将其攻克,但假设对方辩友认为高分即是万事大吉,而对知识的破绽熟视无睹,那我想除了目光短浅,胸无大志之外,我无话可说。宇:好,辩论先在此暂停一下。在刚刚的辩论

9、中,双方队员唇枪舌剑,针锋相对。接下来,有正方队员为大家演出短剧成功与失败,有请正方队员。(李巍、赵志明、杨振、赵春雷精彩演出,掌声不断。短剧内容大概:两学生经七年学习,决定下海经商,进展实践。甲生勤学苦练,踏踏实实;乙生狂妄自大,虎头蛇尾。两人得老师指点,去非洲运营开展,做鞋生意。到达后,当地人并无穿鞋习惯。甲凭借本身的力量,努力劝说,得到时机;乙无心工作,只图欢乐、温馨,遇到挫折躲避。通过三个月和努力,甲生意兴隆,获得成功;乙身无分文,惨遭失败。二人相遇,请教老师。老师指点总结,点出主题。)旭:孤单的时候,失意的时候,难过的时候,总有一股力量在支持着你,仿佛一双隐形的翅膀。下面请张迪同学为

10、我们带来一曲隐形的翅膀,希望同学们可以张开本人那双隐形的翅膀,飞向本人的梦想。(张迪成功演唱隐形的翅膀)宇:在人生路上,困难和挫折是再所难免的。如何面对它,我们四周就有例子。请正方队员周兴为大家讲述一个我们四周的故事。周兴:“二胡”赵志明,大家再熟悉不过了。我们从他的脸上看到的是阳光,是刚毅!但你明白他有如何样的一个家庭吗?(播放录像和照片)这是五月的一个周末,我们和班主任一起到二胡家拍的一些画面。这个不太景气的小村庄确实是二胡他们村。这是二胡家。(同学们静静地观看着一个个画面,慢慢皱起眉头,假设有所思。)确实是从如此一个贫寒的家庭中,走出了一个优秀的中学生。大家明白吗,二胡特别小的时候,父亲

11、就因公致残,看着妈妈每天拖着疲惫的身体辗转于农田和屋里屋外,他那么小就开始学着帮母亲干农活不断到现在。四年前,他姐姐又因车祸导致精神失常。本来就不幸的家庭更加雪上加霜。但这些没有压垮他,相反,倒成就了一个铁骨铮铮的男子汉。他不但考上了我们一中,而且成为我们中最优秀的。面对挫折,他选择了迎难而上,没有退缩,没有消沉,这,难道还缺乏以证明我方的论点吗?!(教室里响起了热烈的掌声。)宇:大家不想听二胡说几句吗?(同学们以热烈的掌声欢迎赵志明发言)赵志明:我事实上并不想刻意做什么,只是父母确实太苦了。假设我不自强自立,那父母只能更苦,活着就没什么盼头了。我是男人,就意味着责任!就意味着不能被挫折和困难

12、吓住,而且在直面挫折和困难的同时,会加强你的勇气和才能,最终它们都将转化为你的人生财富。今后我还会一如既往,努力让本人的人生精彩,为家尽孝,为国尽忠!(同学们再次爆以热烈的掌声。)宇:听了这些,你想到了什么?是否更加坚决了你战胜困难和挫折的决心?关于弱者来说,挫折是灾难,会让我们坠入失败的深渊;而关于强者来说,挫折是考验,是走向成功的基石。下面请欣赏由正方队员带来的诗朗读人与挫折。(诗朗读李巍)巍:生活是一条不平坦的路,也许在路上你会遇到杂草丛生的森林,或深浅不一的沟壑,也许你要经历那汹涌海水的洗礼,或攀爬峰峦崎岖的高山。 当遇到这些时,你是英勇的走过去?仍然找个地点坐等人们的救援?不管结果如

13、何样,这些挫折你是一定要面对的,假设你选择前者,在你生活累积的经历中又增加了一层光耀,在以后的路上你会汲取经历,成功地走向前方美妙的桃花源。假设你选择后者,你也许在别人的协助下也来到了那世外桃源,可没有经受过那雪与火的洗礼,是不会在那儿有立足之地的,尽管那儿的人热情好客 挫折像在军训场上摔倒,不管腿上是否有伤,裤子是否摔破,仍然跟在大家身后接着训练。 挫折像在游泳池中呛水,不管嗓子是否特别难受,不管眼中是否在流泪,仍然在游泳池中奋力拼搏。 挫折像在考场上落榜,不管内心是否难受,脸上是否不荣耀,仍然要接着努力。 挫折有特别多种,在挫折中体会到特别多特别多感受,挫折让我明白了,失败是前进的动力,失

14、败是努力的标志。 挫折后的感受像拨开乌云见太阳,暴风雨后的太阳如红装素裹,分外妖娆,在体会挫折的同时,梦想伴随着理想,失落伴随着希望。 挫折像没有加糖的咖啡,苦中带着浓香,没有挫折的生活像过甜的蜜水,喝多了就会蛀牙。 挫折像黑夜里行走,遥远又迷茫,但;总有一颗星星会指出明确的方向。遇到挫折不要怕,体会挫折,享受属于本人的成功。 旭:你计划的春天有童话的色彩,却不断不见到来;你撒下的渔网在幸福中摇摆,却总也收不回来。你是否徬徨了?你是否气馁了?你是否在挫折面前一蹶不振了?接下来,让我们倾听反方队员为我们献上的星路历程。(张伯策、左靖精彩表演小品星路历程:一个搓澡大王到一家节目作客,讲述他的星路历

15、程。他原来是一个毕业于音乐学院的学生,梦想成为一名歌手,但当他有时机到敬老院演出时,他的歌声使老人们倍受“煎熬”。他受挫了,因而转行绘画,画展举办时,他的一幅“猛虎下山”被观者评价为“好可爱的猫”。他又受挫了。但他接着绕开挫折,到一家甲F踢球。第一场竞赛便使对方球迷为他鼓掌。显然,他照旧受挫。他烦,他去了一家澡堂,看到了一条搓澡巾因而他走上了搓澡这条道路,同时一发不可拾掇,成就了一代搓澡大王。)宇:一切幸福都并非没有苦恼,而一切逆境也并非没有希望,没有经历过挫折的人生是不完好的。只有经历风雨,才会拥有更美妙的明天。请欣赏歌曲明天会更好。(王灿、李增龙、张伯策、王学平演唱歌曲明天会更好)旭:书法

16、是我国的一种传统文化,博大精深,源远流长。下面请郝瀚同学为我们现场挥毫 ,写下他的心声。(反方队员郝瀚同学在古筝曲高山流水的背景音下沉着书写:“另辟蹊径以柔克刚”,写下了他的观点,同时也展示了他深沉的书法的功底,并将作品张贴于黑板)旭:欣赏完精彩的节目,想必双方会有更多的方法。请双方队员作小结。(正反两方接着辩论小结)反方:我仍然不能同意对方辩友的观点。既然明知前方有挫折,甚至是不可逾越的天堑,为何还要执着面对?人生短暂,为何不能绕开挫折省时节力,制造出更多的辉煌?!正方:看完节目,我方深有体会。我认为,挫折事实上并不可怕,可怕的是不去思索,不去面对。只要你静下心来,认清本人的处境,并制定出实

17、在可行的措施,成功会向我们招手的。反方:我方想再说一句:退一步海阔天空!正方:我要告诉反方辩友:成功者永远不会回避,回避者永远不会成功!宇:辩论进展到这里,我想再一次提起这个征询题:面对挫折,是直视仍然绕过,再给大家一次选择的时机。同意正视挫折的同学请举手。(反方队员有一部分向正方靠拢)宇:看来成功的天平偏向了正方。旭:事实上我认为,这场辩论是没有正负之分的。身为学生的我们,学习是我们最主要的目的。正视挫折,可以使我们在困境中得到锻炼,为我们今后的成功打下坚实的根底。宇:事实上成功确实是一个个挫折的积累。旭:面对挫折,不要气馁,嘲笑和冷眼飞来时,更让我们多了一分沉着与平复。宇:面对挫折,坚强起

18、来,在痛苦中体会人生的伟大,在逆境中坚持本人不泯的信念。旭:面对挫折,昂起头来,尽管风沙已把脚印埋葬,但我们仍在一步步接近我们的梦想。宇:下面我们请班主任老师作小结。师:同学们:人的一生不会总是一帆风顺的。在我们前进的道路上,总会有一些困难和挫折。面对困难和挫折,可以防止或者跨越因而无可厚非,由于没有哪个人喜欢遭遇困难与挫折。事实上,大多数情况是,我们必须与困难和挫折狭路相逢!假设是如此,人们又该如何应对呢?刚刚辩论的正反两方已经为我们提供了最好的答案,那确实是正视!正视困难,正视挫折,用积极的态度去应对它,而且目的只有一个,战胜它!战胜困难,战胜挫折,我们将迎来更加美妙灿烂的明天!宇:成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初她的幼芽,浸满了奋斗的汗水和牺牲的血泪。罗曼罗兰说,累累的创伤是生命给我们最好的东西,由于每个创伤都标志着前进一步。旭:每一个想拥有成功的人,不要再犹豫,不要再彷徨,请去直视那些阻碍你的挫折吧。把每一个奇迹变成飞向成功的翅膀羽翼,拥抱那属于本人的辉煌!宇:最后让我们在阳光总在风雨后的歌声中完毕我们的班会,祝在座的各位老师和高二(3)班的全体同学们都能正视挫折,走向成功,成为生命中的强者!(班会在全班同学的歌声中完毕)

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