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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社交活
2、动教案：环境与污染教学案例（反思教学）幼儿园中班社会活动环境与污染教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解水污染，空气污染，废水污染，理解这些环境污染的危害，对幼儿进展环境教育，良好的儿童环保认识，合适幼儿园教师参加幼儿园中班社会活动课，来看看环境与污染的教学计划。活动设计背景环境与人类的生存息息相关。随着现代工业和农业的开展，废水和废气接着侵入人类赖以生存的地球，保护环境的教育变得越来越紧迫。使幼儿理解环境与人类生存之间的关系，并开展良好的环境保护认识。活动目的1.理解水污染，空气污染和废水污染，并理解这些环境污染的危险。
3、2.开展幼儿环境教育，培养幼儿良好的环境认识。3.培养小孩的观察才能和比拟才能。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度1.让小孩明白破坏环境的主要要素和保护环境的方法。2.识别废水，废气和废物。活动预备清洁水，废水，白皮书，塑料袋，电视，投影仪，煤油灯，图片活动程序首先，观看漂亮环境的投影和环境污染的投影1.让小孩明白什么是洁净漂亮的环境。2.讨论：洁净漂亮的环境是什么感受，以及污染环境的感受如何。二，比照分析，理解废水，废气，废物1.观察清亮的水和污水，以便小孩明白环境污染途径之一是污水。要求您的小孩在桌上观察一杯水和一杯污水，比拟它
4、们的气味，同时颜色不同。将污水倒入水中，观察杯子中水的变化。2，观察废气，使小孩明白废气中的烟气也会污染环境，让小孩观察塑料袋中洁净，新鲜的空气，没有颜色，然后释放空气闻是否有气味。教师燃烧柴火，让小孩看到物体燃烧产生的废气。将白皮书放在照亮的灯罩上，小孩观察白皮书会怎么样？3.引入垃圾污染组织儿童看照片：许多苍蝇飞到非常多垃圾。师：带来苍蝇的是什么？肖洁：垃圾的气味带走了苍蝇，垃圾污染了我们四周的环境。三，组织引导小孩讨论1.环境污染后对人类，动植物有哪些有害妨碍？2.保护环境的重要性。3.我们如何保护环境？第四，总结。教学反思以小孩为主体，以教师为主体的教学活动，注重小孩的实践活动和认知才
5、能的开展。在教学活动中，通过小规模的实验，能够让小孩们用手，眼睛，鼻子，嘴巴和大脑进展体验，从而理解造成环境污染的主要缘故。从集体观察和讨论到探究，经历和集体讨论，整个小孩都是在个人经历，观察才能和比拟才能的根底上开展起来的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人