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1、简短老师自我介绍参考优选范文简短老师自我介绍我是一名有着13年教龄的体育老师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，不断工作在xx中学。在十三年的教育教学实践中，通过本人的努力和各学科老师的协助，逐步构成了本人的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控才能和课程创新才能。积极参加教科研活动，20xx年参加了xx市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带着下，参与了国家级课题超体重儿童健康行为的实验与研究的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，中学生体育课的教法与激趣一文发表在安徽教育论坛20xx年第二期，认识CAI在20xx年xx市电化教学论文评比中获二等奖，议中学生体
2、育兴趣的培养一文荣获20xx年度xx中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育老师(初中组)根本功竞赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育老师教学根本功竞赛，获初中组个人总分二等奖。20xx-20xx年获x市学校体育工作先进个人，20xx年被xx区任命为首批骨干老师并保持至今，20xx年获xx市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。xx中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自xx年开场，不断担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在20xx年获得xx省优秀中学生团校示范团校(当年xx唯一)，同年获得xx省中学
3、共青团工作先进个人称号;是xx市第十二次团代会代表，也是xx省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获首届全国青青年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获xx省青青年电脑机器人竞赛第一名(领队兼教练);20xx年8月，辅导学生参加xx市第四届中小学电脑制造初中组机器人竞赛，荣获xx市初中组一等奖。在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素养拓展中，我曾参加过xxxACCP专业的学习，并获得xx和国家劳动部结合方法的初级软件工程师证书，比拟通晓网络知识，侧重于动态网站的建立和治理，能纯熟运用office软件和
4、Dreamweaver、Flash等软件，曾单独为xx区司法局和组织部建立了单位网站。过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新老师的状态开场我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学治理形式的陶冶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥本人的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的老师。简短老师自我介绍各位领导，朋友们，大家好!从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回忆这一年来的工作和学习，本人受益良多。身为一名党员老师，在参加工作的这一年来，本人坚决本人的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将本身涵养与党性提高相结合，不断提高本身思想觉悟及政策水平。本人严格恪守学校各项
5、规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于200*年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在200*年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的协助和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，耐心细心肠进展家校联络工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在现在信息技术日新月异，开展非常快的年代，本身的学问相当重要。因此工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的
6、教学理论与教学实践相结合。尽管在这一年的工作中，我的教学方法还不是非常成熟，但我已学到了非常多并将接着学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，因此我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依照学生学习的情况，即便反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让小孩们欢乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出本人的办法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，遭到了区进修学校老师的赞许
7、，这既是对我的确信也是对我的一种鼓舞。所以，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。感谢大家!简短老师自我介绍各位领导，朋友们，大家好!从教十八年，我确实是十八年的班主任、语文老师，在班级治理中，我积累了一定的治理经历，掌握不同学段的治理方式，所教班级屡次被评为优秀班集体。也正由于如此，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地探索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六形式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正探索、研究、总结非常
8、适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上假设我有一支马良的神笔一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我非常不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该如此入情入境，让学生领悟每一篇文章的精华!关于语文课堂的驾驭才能，我从来没有疑心过本人，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深入发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、老师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但由于35岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文老师最大的遗憾。在教学中，为提高学生学习语文的才能
9、和写作水平，我非常注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流本人一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，屡次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中不断担任着写作、小记者班辅导老师。我不断地学习，努力的提高本人各方面的才能，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀老师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，屡次被评为区级、校级优质课老师、教学能手、骨干老师、师德标兵，所撰写的论文屡次获得国家级、省级、市级一二三等奖。所以，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的咨询题、不同资质的学生，要治理好每一个班级，让每一个小孩都学好语文，就要求我们不断地总结经历，改良教法，让小孩们学得轻松、学得愉快、学会学习。不管遇到什么样的班级，什么样的小孩，什么样的咨询题，相信我都能处理好，由于我有一颗热爱教育、热爱小孩的心，我本人是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我一直深信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这确实是我能立足于教育这一崇高事业之本。感谢大家!