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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活
2、动的教学计划：在10秒中内学习顺序教学计划（反思教学）幼儿园中班数学活动（反思教学）的序贯教学计划不超过10个，主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习序数1- 10，理解序数方向性，正确使用序数词表达对象的顺序，激发儿童学习数字概念的兴趣，合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动课，前来看内序数教学计划10学习。活动设计背景为了激发学生对学习数学的兴趣，学生能够正确阅读10岁以内的数字。活动目的1.学习序数1-10，理解序数的方向性，并正确使用序数表示对象的顺序。2.有兴趣激发幼儿学习数字的概念。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.指导幼儿积极与
3、材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。教学重点，难度学习从不同方向精确识别对象的陈列。确定本人的方向，找出本人的位置。活动预备天鹅绒教具：10种不同的小动物，一张10层楼高10房间的建筑物的图片。有几种编号的门票，小型火车，棋盘和棋子。活动程序一，带音乐的小孩01003010到森林社区进口：小孩们，森林社区必须搬迁！小动物请我们协助，走吧。看一下马上降临的火车，（用椅子分别坐三列火车，分别是1、2、3。每个小孩都有一张已编号的票，例如第二列火车，第五列车厢会写2-5，）我们快点拿火车票，然后上车。这些是火车票。您必须依照票号快速找到号码座位并坐下。火车工作人员将检查车票。二
4、，挪动小动物1.森林社区在这里，让我们下车。看，小动物在整齐的十字架上欢迎我们。要求小孩们从右到左排看一下，每只动物多少？教师的咨询题：一种。谁是从左到右的第五只小动物？湾从右到左，谁是第三只小动物？2.看着小动物，成为专栏来找我们。请告诉小孩们从上到下安排了多少只小动物？请告诉小孩从下到上陈列多少只小动物？教师的咨询题：一种。从上到下的猪排数量是多少？湾自下而上的第五只小动物是谁？3.搬动小动物（集体活动）让我们一起挪动它们！ （教师展示了建筑物的图片）（1）这幢楼有几层？每层还有几个房间？（2）教师请小孩把小动物送回家。一种。小猫生活在5楼，从左数第9宫。湾兔子住在右边的第四层和第七层。C
5、。猪住在三楼，从左边数到第十间房子。指导要点：幼儿能够依照需要将小动物放在图片上。动物的住所能够表示为前几层。四，结尾部分：小孩们，你太棒了！今天，我们协助森林社区中的小动物搬到了大楼。你欢乐吗？如今，让我们开场一起做的游戏-坐火车。音乐再次响起，小孩们在活动室外面通过带有数字火车开开的数字找到了本人的位置。教学反思1.在整个活动中，儿童自始至终都保持着浓重的兴趣，反映了学生作为主体和教师的指导作用。2.本课以游戏为导向，有趣，课堂气氛活泼，充分激发了幼儿的热情。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人