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1、幼儿园中班教学计划水果的种子带反思中班教学计划水果的种子反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使幼儿能够积极参与探究活动，开掘好奇心，获得成功的幸福，对种子，对生活的热爱和浓重兴趣。探究，尝试用线条记录实验结果。并能够用适当的词汇表描绘，看看幼儿园中班水果的种子对课程计划的考虑。活动目的：对种子有浓重的兴趣，喜爱探究生活。积极参加探究活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。尝试用线条记录实验结果，并在适当的词汇表中描绘它们。活动意向：这个小孩非常好奇，喜爱探究四周的事物。 水果的种子让小孩们观察并记录几种常见水果种子的生长部分。水果的种子是各种各样的。在观察的根底上比拟水果种子的差异，大胆表达
2、本人的发觉。指导儿童通过绘画记录种子生长的方向，并促进观察结果的内在化。采取策略：1.加强比照度。2.表达调查结果。3.梳理经历并积累新知识。4.发挥父母的教育资源。活动反思：教师为小孩提供的教育环境，活动设备，活动记录表等不能任意设置。在用于教育活动之前，需要对其进展反复考虑和验证。高度支持的教学工具能够提高教育效果，加强小孩的自学效果。通过记录和演示活动，小孩们将观察结果内部化。在分级观察活动中，开展了观察情报和语言情报，在比拟和歧视活动中发觉了大，小和小。各种颜色，无法食用的可食用种子等，总结了水果种子的共性和差异，使用集体记录表，整理了调查活动中获得的知识，并构建了新的知识体验。小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种连续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物，油和棉花外，一些药品（例如杏仁），调味料（例如胡椒粉）和饮料（例如咖啡和可可粉）也来自种子。植物，大树，花卉和植物也在繁衍种子。能够吃非常多种子，同时是桌上的美味佳肴。