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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教
2、学计划：祝您生日欢乐设计方案：当我提到我的生日时，小孩们总是特别兴奋。班上有一个生日。他们总是特别欢乐。他们唱生日欢乐歌，吃甜蜜的生日蛋糕。不要说你有多欢乐！不经意间，我发觉有一首充满兴趣的幼稚歌曲：“一个鸡蛋圆而圆滑，里面藏着什么婴儿，请让你猜，我设计了“生日欢乐”活动，把小孩我们喜爱把“过生日”的方式浸透到活动中。小孩们通过观察，猜想和讲话来理解生日。活动目的：1.理解用鸡蛋出生的动物并感到生日欢乐。2.引导小孩愿意在小组面前大声讲话。活动预备：围裙教具，鸡蛋宝宝三只，鸡，企鹅，恐龙，蛋糕，蜡烛，生日歌。活动程序：首先，展示围裙并介绍主题。教师：这是什么？年轻：围裙教师：你看过吗？杨：我看
3、过教师：围裙的口袋在鼓鼓，里面会有什么？其次，发挥作用，理解生日。教师：拿鸡蛋，这是什么？年轻：鸡蛋教师：什么样的鸡蛋？年轻：（圆形）教师：谁会住在鸡蛋里？ （教师打开鸡蛋，送来鸡）教师：是什么小孩？互相咨询好。年轻：是个鸡宝宝（将宝宝粘在围裙上）教师：今天，鸡是从鸡蛋中生出来的。今天的鸡肉是星期几？年轻：小鸡的生日教师：（拿企鹅蛋）鸡蛋里的小孩说：我家生活在一个特别严寒的地点。是谁呀？教师：但是，他们太虚弱了，无法脱身。我该如何办？请小孩们发誓！嘿!嘿! “小动物将从卵中诞生！教师：谁在外面，互相咨询好。年轻：企鹅（将婴儿放在围裙上）教师：谁会活得这么大？ （显示恐龙蛋）（请让小孩们触摸恐龙
4、蛋）年轻：我不明白教师：如今我们请他出来，今天是谁的生日！幼小：恐龙第三，生日欢乐，感到幸福。教师：今天有多少婴儿在数生日？让我们一起计数。杨：三教师：谁过生日？幼小：小鸡，企鹅，恐龙教师：今天，有三个婴儿要过生日。你想对他们说什么？年轻：小孩们能够自由答复教师：请选择一个婴儿，祝愿它，然后亲吻婴儿。教师：|鸡，小企鹅，小恐龙是从鸡蛋中诞生的。小孩从哪里来？年轻：妈妈的肚子教师：你是如何庆贺生日的？年轻：（吃蛋糕，唱生日歌）教师：今天，小动物们想邀请小孩们参加他们的生日聚会。你是否愿意？年轻：愿意教师：表演生日蛋糕，点蜡烛，唱生日歌和背景音乐，分享生日欢乐。活动额外资讯：与您的同伴分享美味的蛋糕。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人