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1、新课教学授课、拓展、探究）第二单元第一次世界大战和战后初期的世界课题第9课列宁与十月革命列宁与十月革命主备人晏旭教学重点：俄国十月革命的背景和历史意义时间 20xx年12月2 日教学难点：认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用教学过程教师活动俄罗斯旅行见闻：列宁装、列宁雕像、列 宁广场、列宁像章等引入新课一、展示学习目标:二、学生带着问题自主学习1、十月革命爆发的背景2、二月革命发生的时间，结果，性质3、十月革命发生的时间，地点，结果，性质,稳固政权的措施，意义三、精讲一、第一篇章走近列宁 用漫画展示列宁的传奇一生第二篇章革命救【俄国需要革命吗？用几个材料归纳出俄国革命的背景,引出二月革命，并
2、分析二月革命的结果、 性质。俄国需要继续革命吗？继续用几个 材料引出十月革命，分析十月革命的结 果，性质并要求学生思考合作探究：试 比拟俄国革命和中国共产党领导的革命学生活动观察，思考为何俄 国人如此爱戴列 宁学生认真看书看、思考、归纳、分析、讨论思考，合作探究设计 意图 深入浅 出，活泼气 氛，引出本 课的英雄人 物列宁培养学生的 自学能力培养学生观 察力，归纳 力培养学生观 察能力教学（授课、拓展、探究）取得胜利的方式有何不同？你从中有哪 些感悟？第三篇章崭新篇章多角度分析十 月革命的意义四反应几道中考练习题学生思考答复培养学生合 作探究能力培养学 生优秀品质稳固知识小结学生谈收获小组交流学习体 会，归纳本节课所 学到的知识。鼓励学生大 胆发言。