《幼儿园中班科学《国宝熊猫》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学《国宝熊猫》教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学国
2、宝熊猫幼儿园中班科学国宝熊猫的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等。众所周知，熊猫是中国特有的珍宝动物。众所周知，熊猫是一种生活在深竹林中的动物，喜爱吃剑竹。合适幼稚园教师上班。参加科学活动班，看看国宝熊猫的教案。活动目的：（1）明白熊猫是我国独有的。（2）明白熊猫是生活在深竹林中同时喜爱吃剑竹的动物。（3）培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。（4）使幼儿对探究自然现象感兴趣。（5）激发小孩对科学活动的兴趣。活动预备：小孩们去动物园看大熊猫，并与小孩们一起搜集了熊猫的玩具或照片。大熊猫拍了竹子或录像带的照片。活动程序：1.引导儿童观察大熊猫的特征和生活习性。教师：小孩们特
3、别喜爱小动物。你看，谁来了？ （展示熊猫玩具）（1）咨询题：您喜爱熊猫吗？为什么？ （2）咨询题：熊猫长什么样？ （3）咨询题：它住在哪里？吃什么感受呢？2.引导儿童讨论为什么大熊猫是中国的国宝？咨询：您明白大熊猫有一个特别好的名字吗？ （称为国宝熊猫）为什么是中国的国宝？ （在我们国家，它是一种独特的动物。它在我国生活特别早。如今已经特别稀有了。我们必须爱上它。）3.教师用关怀的情绪和小孩们一起总结：大熊猫的方式可爱，动作有趣，性质温顺。这是我们最喜爱的动物。它在中国是一种独特的动物，但如今越来越少了，它的生存遭到威胁。特别多，我们必须关怀它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人