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1、班级文化建立小结（通用）本学期我们班接着围绕“爱心奉献”这一班级特色，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“用爱心点亮每一个心灵”，这也是我们特色创立的目的。为努力营建良好的班级献爱心的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，获得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有许多感慨：有获得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成绩后的幸喜和欢乐。现将一学期来的工作做以下总结一、学期初结合学生实际制定计划学期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计
2、划。一接到工作，我就开始思索起来，内心想着要为小孩们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是特别有必要的。因此，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午拿饭要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便特别快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。班会课，我和学生们一起讨论
3、创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动小孩们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我立即写计划。另一头忙着搜集材料，布置教室。我想，既然是创立爱心特色班级，就该把教室布置出具有浓浓的爱的神韵来。因此，我设计了 “感动瞬间”“我们献爱心”专栏，学生把本人主动献爱心的事迹写出来，并把感受及时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期，我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我欢乐、”的鼓舞语，让小孩们在愉快的气氛送出本人的爱心。在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生在如此充满爱
4、意的教室里学习，内心真欢乐。班会上，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间细心去阅读，我告诉小孩们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。3、繁忙中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，觉察需要补充的内容，立即动手做。做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是欢乐的，这是小孩对我工作确信。每当看见小孩们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是欢乐的，他们给了我的决心。二、创立过程*同提高整个创立工作，我不断以开展有益的爱心活动为中心，吸引学生在爱的海洋中自由畅游，汲取养分，与友善结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用早读、班队，向学生推荐一些适宜他们阅读的有关爱的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和才能。12