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1、媒体融合形势下大学生思想政治工作形式的创新研究摘 要：大学生的思想政治工作对于大学的发展，对于大学生的成长具有十分重要的意义。高校对于大学生的思想政治工作也给予足够的重视，但传统的教学、教育手段，已不能满足大学生活跃思想的发展。尤其是新技术的快速发展，越来越快地改变着世界，改变着大学生的学习、接受方式。在媒体融合的背景下，要做好大学生的思想政治工作，必须改变传统的授课、沟通模式，通过创新，探索适合大学生时代特点的教育形式。关键词：大学生;媒体融合;思想政治;形式创新一、前言当今世界，科学技术迅猛发展，传统媒体在技术的支撑下，与新媒体相结合，给人们的生活带来更加的便利，也在更大程度上改变了人们的
2、生活和学习方式。大学生思想政治工作是高校的重要工作内容，对于大学生的思想政治教育，必须认真分析大学生的特点，结合媒体融合的新形势，不断创新工作路径和方法，挖掘思想教育与新媒体结合的最佳途径，以此提高大学生的思想政治水平。二、大学生思想政治引导工作的必要性随着我国教育水平的不断提高，以及高等教育的快速发展，我国大学生群体数量已非常庞大，作为新一代的接班人和建设者，他们的稳定和能力的提高对整个社会的进步具有十分重要的意义。做好大学生的思想政治工作是提高其向心力和凝聚力，维持其充足战斗力的有力保证。因此，做好大学生的思想政治引导工作具有十分的必要性：一是能够保证国家教育方针政策的顺利实施。做好引导工
3、作，能够让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，让其沿着社会主义正确道路而奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。二是做好思想引导工作，能够为大学生的个人成长指明方向。当今世界各种思潮不断涌现，大学生面临着各种各样的诱惑，在诱惑面前如何辨别是非，如何不被误入歧途，都需要做好思想政治的引导工作。三是大学生群体的稳定是国家稳定的重要基础。当今大学生数量众多，思想单纯，容易被敌对势力所利用。纵观历史，表明大学生群体的稳定对国家的稳定意义重大，尤其是当今美好和平生活来之不易，我们更要想法去维护，做好大学生的思想政治工作就是有效方法。三、媒体融合时代大学生思想政治工作的挑战与困难媒体融合是把报纸
4、、电视台、电台等传统媒体，与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的平台传播给受众。媒体融合给我们的学习方式、学习内容带来了巨大改变。尤其是随着传播途径的加速，给我们的思想带来了更多的选择和冲击，对我们大学生思想政治工作带来更多的困难和挑战：一是教师的授课方式不能完全满足学生对接受方式的需求。大学生接受新事物的能力强，他们对新媒体有着浓厚的兴趣和十分娴熟的操作技术。在媒体融合的形式下，教师的学习能力加之工作任务的繁重，很难全部掌握新技术，这样就不能完全满足学生的需求。二是媒体融合时代信息的传播途径增加，大学生面临的选
5、择增多，诱惑增多，选择的难度加大，这给我们的思想工作带来更多的困难与挑战。四、媒体融合时代背景下工作形式的创新路径1.熟悉媒体融合的背景与技术，创新思政教育形式媒体融合是伴随着互联网技术而发展起来，是借助科学技术而不断成熟起来的。要做好大学生的思想政治工作，广大的教育工作者必须加强学习，不断适应媒体融合新形势，不断创新思想政治教育的形式。这要求广大教师做到三点内容：一是要熟悉媒体融合的时代背景和技术。只有熟悉了媒体融合为何物，只有掌握了新媒体技术，才能更加主动从容地应对大学生的思想政治需求。这要求广大教师也抽出时间，花费一定的精力去学习，为自己“充电”，紧跟时代的步伐，不被时代淘汰。二是要创新
6、思想政治教育形式。传统的课堂讲授教学虽然发挥过很大的作用，但也有其弊端，比如效率不高，直观抽象性差等特点，这对于如今对知识更加渴求，对综合素质要求标准更高的大学生来说不能完全适用，这要求教师要不断解放思想，深入了解学生，积极探索适合大学生发展的思想政治教育形式。例如，教师可以借助网络资源，收集思想政治教育的内容，利用多媒体进行播放;或者利用互联网进行远程的思想教育;还可以利用微课让学生进行自学等。教育形式的创新既能提高教育效率，更可以激发学生的兴趣，提高思想教育的实效性。2.充分利用媒体融合的契机，创新思想交流形式对大学生进行思想政治教育，避免不了要与大学生进行沟通与交流，这也是做好思政教育的
7、一种有效手段。传统的面谈和书信等交流方式显然具有很多的局限性：沟通不方便，交流不及时。这些都限制了思政工作的效率。在新媒体到来后，尤其是媒体融合的新时代，大学生思想政治教育必须对思想交流的形式进行创新。这需要广大思政教师和工作者深入研究当今大学生的特点，积极探索交流沟通的途径，有效解决沟通困难，提高思政工作效率。比如，可以利用手机短信、微博、微信、QQ等交流工具，进行沟通交流，就思政工作展开交流等。这样可以解决传统交流的受制于时间和空间的缺陷，可以随时随地进行沟通交流，提高了思想教育的效率。更可以让学生感受到与教师平等的对话地位，交流起来更加方便。此外，传统的教育形式主要是教师说，学生听，媒体
8、融合时代，更应该就某些内容展开讨论，让学生充分表达自己的思想，这样教师找到其优点和不足，更利于学生的提高。3.充分整合媒体融合的工具，创新学生思想考核形式大学生的思想政治素养是一个不断发展，持续渐进的过程，对思想政治的考核也必然是一个动态的不断变化的过程，很难进行具体的量化，这就要求我们在考核时不能一概而论，不能停滞不前，不能只看其某一阶段就得出结论。在媒体融合时代，我们可以充分借助新媒体技术，借助媒体融合的时代工具，不断创新大学生的思想考核形式。这个过程中要注意两点内容：一是考核的内容监控须是动态的监控过程，也就是说对学生思想政治的考核须是全面的，且是不同时期的内容，不但要看一段时间的结果，
9、更要看到学生的不断进步，只要有提高就应该对学生给予肯定。二是在结合媒体融合的过程中，所开发的软件，使用的媒体要具有可操作性，能够让教师很轻松地记录学生的思想内容，容易看出其思想的发展以及需要提高的地方。三是对大学生的思想评价可以是学生和教师共同评价。以前的评价方式主要是教师的评价，采用的基本是以考试为主的方式。这有很大的片面性。借助媒体融合机遇，可以让教师和学生在平台上互相评价，这样众人不记名的评价，有很大的客观性，更容易帮助同学们思想政治水平的提高。4.挖掘媒体融合下的社会热点，发挥先进学生的引领作用大学生党员和优秀学生干部是先进思想的优秀代表，他们能够引领时代青年的风尚，是精神力量的有力执
10、行者。在高校的学习生活中，学生干部与普通学生的接触最多，对普通同学的了解最深，对他们的需求也最为知晓，通过学生干部的榜样作用，能够触动其他同学的情感，唤醒学生的思想，激发其他同学的斗志和积极性，从而能够带动其他同学更加刻苦努力，不断接受科学理论，从而提高思想政治素质。要做好大学生的思想政治工作，必须借助媒体融合的时机，抓住当今的社会热点，发挥优秀学生的榜样和引领作用。可以分三步进行：第一步是深入挖掘学生中的热点，既对社会产生较大影响的问题，比如，大学生到贫困地区进行支教的优秀事迹。第二步是要借助媒体融合的时机，把这些优秀的事迹记录下来，并进行适当地改编加工，使之具有一定的典型性和艺术性。第三步
11、就是把采集到的优秀事迹，结合国家的思想教育内容，通过合适的媒介进行宣传和传播，让其发挥精神的感染激励作用。这样通过先进带动后进，达到所有大学生思想的共同进步和提高。五、结语总之，媒体融合是不可逆转的时代潮流，它注定要对我们的生活产生巨大的影响。大学生的思想政治工作是大学教育的重要内容，提高思想教育的实效，必须结合时代特征和大学生特点，借助媒体融合的契机，解放思想，多途径探索思想教育工作，不断创新教育形式，提高思想教育实效。参考文献：1孙帅.试析校园媒体整合在大学生思想政治教育中的功效与作用J.中国电力教育，2020（05）.2杨学玉，应中正.论新媒体背景下的大学生思想政治教育J.高校辅导员，2020（02）.3董文波.当代大学生思想政治教育载体的选择与创新以手机媒体为例J.克拉玛依学刊，2020（04）.4陈诗诗.媒介融合趋势下大学生思想政治教育的现状及对策研究J.才智，2020（22）.5龙妮娜.新媒体时代大学生思想政治教育工作创新路径探析J.学校党建与思想教育，2020（11）.（作者单位：广东东软学院）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。