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1、第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放教 学目 标情感、态度、价值观目标为我国改革开放以来在各个方面取得的巨大成就感到骄傲和自豪,感 受国家富强、社会进步带来的喜悦,培养我们的爱国情感。能力目标提高对国家经济开展的认识,分析国家经济开展的原因,提高自己认识 问题、理解问题、分析问题的能力。知识目标知道我国经济在改革开放以来取得的巨大开展,理解改革开放是强国 之路、富民之路,了解我国的根本经济制度,充分认识场在资源配置中 的决定性作用,认识到我国经济的腾飞促进世界经济开展。重 点难 点重点:改革开放促进我国经济开展。难点:我国的根本经济制度,场的调节作用。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主
2、,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合 作探究。导 与 学 过 程一、导入新课方式一:展示图片,导入新课(见课件)展示国家开展变化的图片,引导学生思考我们国家为什么会有如此大的变 化,导入新课。方式二:情境导入师生共读教材P2引言故事,引导学生思考并答复以下问题:为什么面貌会 发生如此大的变化?教师总结,导入新课。教师随笔二、问题导学根本要求:快速阅读教材正文局部,思考以下问题,并用铅笔在教材上画出 问题要点。1 .中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?2 .中国共产党带着中国人民完成和进行了哪些伟大的革命,取得了什么成 就?3 .改革开放怎样促进经济开展?4 .改革开放以来,中国的腾飞表达
3、在哪些方面?5.十九大胜利召开的意义是什么?三、探究平台探究(一)改革开放促开展我们刚刚展示的几组我国人民在衣食住行等方面的变化(见课件),这说明 了什么?参考答案:改革开放解放和开展了社会生产力,促进了我国经济的开展。教师小结:中国共产党团结带着中国人民完成新民主主义革命、社会主义 革命,进行改革开放新的伟大革命,迎来了中华民族从站起来到富起来、强 起来的伟大飞跃。探究(二)场在经济社会开展中的作用1.展示商品场、人才场、科技场等场的图片(见课件),我们分析一下场在 经济开展中有什么作用。参考答案:场在资源配置中起决定性作用,推动经济社会持续健康开展。教师小结:随着改革开放的不断推进,我国逐
4、步建立、完善了社会主义场经 济体制,发挥场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济 社会持续健康开展。导 与 学 过 程2.展示习近平总书记给最高科技奖获得者颁奖、会见优秀教师代表等几张图 片(见课件),我们有什么认识?参考答案:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。教师小结:改革开放使广阔人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和 主动性空前高涨,全社会形成“四个尊重的社会气氛。探究(三)中国腾飞谱新篇1 . 40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条什么道路?取得了哪些成就?参考答案:找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主 义道路。中国己经
5、成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一 大外汇储藏国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃开展。教师小结:在中国共产党的领导下,中国人民创造了人类开展史上的伟大奇 迹,充分显示了中国力量。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。2 .我国经济开展对世界经济开展的奉献说明了什么?教师随 笔参考答案:改革开放是中国和世界共同开展进步的伟大历程,不仅深刻改变了 中国,也深刻影响着世界。教师小结:中国已经成为影响世界的重要力量。(追求强国富民的奇斗目标板书设计板书设计改革开放促发展(改革开放的历史征程(尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造坚持改革开放(中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹中
6、国腾飞谱新篇中国人民通过改革开放过上了幸福生活 中国已经成为影响世界的重要力量、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择1 . 20xx年1月8日上午,国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。哈尔滨工业大学的 刘永坦院士和陆军工程大学的钱七虎院士荣获国家最高科学技术奖。这说明我国(D )尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造A. B. C. D.2 .习近平主席在20xx年新年贺词中强调,我们改革的脚步不会停滞,开放的大门只会越 开越大。这是因为(C )改革开放能解决中国所有问题改革开放是强国之路 改革是决定当代中国命课运的关键抉择改革开放是富民之路堂A.B. C. D.练3. 20xx年,中国经济交出亮
7、丽“成绩单:国内生产总值首次迈入90万亿元大关,对世 界经济增长奉献率超30%。这说明了( B )习4 .某举办以“纪念改革开放40周年为主题的演讲比赛,小芳在演讲稿中写道:“改革 开放前,我家五代居陋室,收入只够解决温饱,而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全。以 下最适合她演讲的标题是(C )A.改革开放为中心,人民生活真幸福8 .综合国力大提高,人民生活现代化C.改革开放真是好,生活水平提高了D.党的领导真正好,同步富裕实现了例如:本节课通过展示丰富的图片,时代性强,易于学生理解较枯燥内容;通过设置情境 共同探讨共同学习,学生分组讨论,学生自读教材等教学环节,环环相扣,生动有趣,学生 积极参与、讨论,从而调动了学生的学习积极性,使学生在学习的过程中情感得以提升,反能力得以提高,知识得以丰富,使课堂教学收到了理想的效果。