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1、班主任学期工作参考总结（通用）班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关心、支持、指导和协助下，获得了一定的收效同时有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生
2、情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育同时催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的以身作则之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育才能，培养和提高学生的“五自”才能。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、害怕怕事常拖拉。针对本班学生干部害怕怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一情况,深化学生生活,擅长洞察和理解情况,。我更多的采取定期召开班
3、干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等如此一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一情况在中段考后有了明显的改观。 三、不断贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，诲人不倦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：xxx,xxx等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼情况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，觉察征询题及时纠正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见
4、家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核施行细则和文明学生的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多觉察他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,构成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心运营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的改变。