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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中型平安活动教学
2、计划：活动中的平安教学计划（对教学进展反思）幼儿园中班平安活动的平安课程计划（对教学进展反思）主要包括活动的目的，重点和难点，活动的预备，活动的过程，教学后的反思，等，同时一开场就明白能够转移其生命和活动中容易发生危险的事物。有经历，掌握防止受伤的方法，合适幼儿园老师参加幼儿园中班的平安活动班，并在活动中看平安课计划。活动目的：1.首先理解您的生活和活动中的危险。2.能够迁移现有经历并掌握防止遭到损害的方法。3.培养幼儿敏锐的观察才能。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。5.加强幼儿的平安认识。主要难点：能够迁移现有经历并掌握防止损害的方法活动预备：1.四张图片，生活中常见的尖头物
3、体等。2. 幼儿画册（第1卷第46、48卷）活动程序：首先，制造一种情况，引出话题。老师：贝贝的手特别疼。你明白为什么吗？其次，展示图片并讨论生活中容易发生的危险事情。图1：贝贝在教室里用尖尖的棍子和他的同伴一起玩。图2：贝贝把瓶子从房子的阳台上扔下来。图3：贝贝在玩爸爸的打火机；图4：贝贝从公园的高处跳下。老师：贝贝如此做对吗？为什么？你有没有像他如此做过？第三，转移生活经历和主要做法，以免发生危险。咨询题：家庭和幼儿园中有哪些危险品？ （例如：尖头物体，易碎的器皿，煤气炉，电源插头等。）讨论：在生活中，我们如何做才能不遭到损害？使用锋利物品时要小心。不要弄碎易碎的东西，不要玩煤气开关，不要
4、将手指插入插头，不要关上门，并悄悄地打开或关闭手柄。第四，为全班同学制造一张危险的警告卡，提示大家恪守。老师带着小孩在课堂教室及其四周找到危险的地点，并指导小孩画出一个标记，以提示大家留意。选择一些代表性的警告贴图，并将其粘贴在需要提示您的小孩身上。教学后的反思：在工作日中，小孩们总是跌跌撞撞，目瞪口呆，不可防止地会遭到轻伤，因而小孩们的整个活动都沉醉在故事屏幕中，倾听时特别专注。我明白今后不能碰到什么事情，无法完成什么危险的事情，明白我已经长大，学会保护本人。通过故事屏幕，小孩能够精确推断是非，并加强本人的平安性。实际上，还提示老师留意小孩在正常生活中的平安。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人