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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学教学工作计划学年度第二学期一、 指导思想和工作思路本学期教学工作的指导思想：以科学发展观为指导，以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣地抓好教育教学质量，深入推进课程改革，全面实施素质教育。工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学工作的“精细化”管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。二、主要工作(一)、加强教师队伍建设一、加强教师学习，树立教师新形象。
2、组织教师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，提高教师的师德水平和业务水平。组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。业务学习制度(科组教研活动)要认真落实，有安排、有主题、有计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料主管领导和教导处要经常检查。指导好教师的个人学习。教师要养成多读书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系。1、加
3、强学习与培训(1)组织教师参加各类培训学习，特别要加大青、中年教师的培训力度，提高教师的专业水平;要创设激励机制，要通过开展优秀教师课堂教学展示等活动，既为骨干教师提供展示平台，又促进中年教师的二次成长。要积极开展多形式的互听互教互评活动，充分发挥骨干教师的专业引领作用，提高中年教师驾驭新课程的能力。通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，要求教师应用教学理论指导教学实践，再把教学实践上升为教学理论，在不断的实践学习过程中得到提高。(2)各学科安排一名负责领导参加该学科的教研组活动，协助教研组长开展校本研修。改进和完善校本教研制度，做好考勤和记录。创新校本教研形
4、式，提高校本教研水平。要积极组织教师参加网络教研活动和各级现场教研活动，为教师提供学习、研讨机会，提高教师驾驭新课程的能力。(3)抓住一切外出学习的机会，为教师增长见识、及时了解、撑握教学新理念、新信息创造有利条件。2、加强对骨干教师的过程性管理，充分发挥带头作用对区、市级骨干带头人，以区级考核标准为依据，制定详尽的考核要求给予严格考核，使他们积极发挥学校教育教学排头兵的作用!培养挖掘其他青年教师的特长潜力，给他们定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一层次冲刺，为不断提高骨干教师的比例打下扎实基础。3、加强学科团队建设学校成立由3-5人组成的小型学科团队，通过核心团队的帮
5、扶和指导，促进校本教研的有效开展，促使学科教师的专业成长，促进教学质量在解决问题的基础上快速提升，实现真正发展。二、深化教学改革研究1、继续开展中青年教师展示课研讨活动本期，学校各年级学科组开展示范课活动，每个年级组推荐一名教师上课，由教导处制定上课计划安排，规定时间，分学科分周次进行展示，第六周开始教师上示范课，第八周示范课活动结束。相关学科组老师必须调好课参加听课，保证教师听课率，促进教学水平提高。2、推进校本课程的研究，促进特色发展创建示范性学校特色，树立品牌意识，因地制宜，盘活教育资源，把写字教学这一办学特色真正落实到每一位师生，在已有基础上，继续努力，打造学校品牌，为特色建设工作走上
6、制度化、精品化的轨道打好基础。一来继续完善校园文化建设;二来扎扎实实上好每天十分钟的写字课;三来举办形式多样的写字教学活动;四来对教生进行写字方面的培训，提高教师的书写水平。让学生参与各项活动，促进学生的全面发展。三、全面推进教学工作精细化管理1、加强教研活动有效性的研究本学期，一方面学校继续采取规定科组教研活动的时间、地点，学科组科组活动时间为周一至周五下午时间，每个学科组保证活动时间达到40分钟以上，提高效率。另一方面要求各学科教研立足学科本质、教师队伍建设和质量提升，找准切入点，制定好阶段规划。每次教研活动要强化教研质量，活动要有方案，教研活动要到位，不是活动结束就结束，要写出案例，上课
7、、听课的教师都要反思。2、认真落实课程计划本学期，将严格执行省教育厅有关”五严”的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动。3、继续开展年级视导和学科视导工作领导深入课堂，随机听课，了解情况，与教师共同切磋，探讨策略、解决问题。期末，学校都进行一次教育教学工作全面检查，并做好记录，及时反馈。4、继续加强教学工作常规管理(1)、进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。实行作业、教案进行
8、定期检查。下级行政、主管领导对教师的教案、学生的作业每月检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。学生作业是否规范，合理，批改是否及时。并督促其及时改进。(2)、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。下级行政、主管领导根据不同情况检查并评定优秀教案。(3)、上课及辅导课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实
9、加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期研究的首要任务。课外辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用课外辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教
10、室秩序混乱的现象。5、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。(1)、各级各科学科竞赛命题成员要以负责、严谨的态度命制试题，严把试题命制关，年级组要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。(2)、教导处等相关人员要做好试题保密工作，并确保试题印制质量。考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，主管领导要加强巡查，严肃考风考纪。(3)、阶段性考试、模拟考试、期末考试，教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。从错题讲评法、逐题讲评法、
11、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。四、积极组织参与各级各类学科竞赛和学生竞赛积极组织学生参加各类竞赛，既培养学生的创新精神和实践能力，促进素质教育，又可以为优秀学生脱颖而出搭建平台。我们可以把各类学生竞赛称之为第二课堂，开展丰富多彩的学生第二课堂活动，激发学生参与实践活动的积极性，是第一课堂教育的有益补充。具有学习主体的主动性、学习内容的专题性、学习方法的主动性和教师渠道的多重性等诸多优势，有着第一课堂不可替代的作用。1、教师方面的(1)、学校开展各学科论文、教学设计、教学案例、课件、体育老师单元教学设计等比赛，5
12、月31日止各学科教师把相关的一个专题作品上交学校主管领导，由学校选评优秀作品上送。(2)、学校拟在第18周开展教师书法比赛。届时选评部分作品张贴出来供师生欣赏。2、学生方面的(1)、学校拟在第12周14周分别开展数学、语文、英语学科竞赛。数学课主要考查学生计算的技巧以及综合能力，分值比例：计算题占60%，文字题占20%，发展思维题占20%。语文科：课外阅读知识占10%，阅读40%，作文50%。英语科：听力部分，三、四年级占60%，五、六年级占40%，选择题占10%，阅读占30%，作文、拓展题占1020%。(2)、学校拟在第16周开展学生书法比赛，先在各班开展初赛，然后各班选15名学生参加学校竞
13、赛。评选出一、二、三等奖若干名。(3)、三月底组织学生参加校园歌手选拔赛，选出优秀歌手参加区赛。(4)、学校拟在四月初开展开展校运会，选拔人才，为参加区运会做准备。各班主任认真选好参赛选手，积极准备，有目的、有计划组织训练。争取出成绩，出好成绩。老师们，新学期已经开始，让我们充分利用好学校的发展平台，尽职尽责、爱岗敬业、关心学生，高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动，让我们每位教师的科研成为学校的一个亮点，不断做精、做细、做强各自的工作，为学校的发展奠定坚实的基础。让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学
14、势头推向更新更高的层次!xx市第十四小学20xx-3-320xx20xx学年度第二学期教学工作计划绿竹别其三分景，红梅正报万家春。伴随着新年祥和的气息，新的学期又开始了。全校师生以饱满的热情又投入到新的教学和学习生活。根据学校工作计划和我校教学实际，特制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想和工作思路本学期教学工作的指导思想：是以提高课堂教学效果为突破口，理直气壮、坚定不移、不折不扣的抓高考升学率，努力提高教学质量。工作思路：一是狠抓教学常规，二是以活动为载体，不断提高课堂教学效果。二、狠抓常规，向教学常规管理要质量1、进一步加强户县一中领导干部听课制度的落实与检查。每学期校级领导听课40节，
15、中层领导听课20节。2、提高集体备课效果。全体任课教师，特别是教研组长，要充分认识集体备课对培养青年教师及大面积提高教学质量的必要性和重要性，要扎扎实实组织好此项活动。继续坚持单周周一下午集体备课制(可根据需要临时增加)。各教研组制定详细的活动安排，增强活动的计划性，系统性，特别是政治、历史、地理和体育教研组要安排好各年级集体备课和教学进度的协调与指导。年级部做好考勤工作。教务处将加大抽查力度。集体备课的内容除新授课探讨、课例会诊、试题解剖、专题研究、考试分析等常规内容外，还应突现高效教学研究与探讨，不断拓展领域，进一步增强集体备课与学科教学的血肉联系。要注重实效，做到定时间、定地点、定主讲人
16、，遵循“一备二说三讨论，四讲五评六反馈”的集体备课要求，努力在质量和效益上实现突破。3、加强对教案、作业、练习册等的检查和抽查力度。本学期，教务处将重新修订户县一中作业布置和教案撰写规范及作业教案检查办法，并以此规范作业布置和教案撰写。(1)年级部每月定期检查教案，主管校长、教务处进行不定期点名抽查，每学期定期全面检查两次。抽查、检查结果要通报。(2)各年级部每周至少检查两科作业，包括学生作业完成情况和教师批阅、检查情况。发现问题及时解决并通报，特别是要做好对不按要求完成作业学生的教育。教务处每月检查各年级作业检查情况，并作为年级考核的重要内容。(3)教务处和各年级负责领导要及时与作业和练习的
17、布置、检查不到位的老师谈话，并督促其及时改进。年级部及任课教师要对作业、练习册完成较差的学生进行教育。4、学校要求年轻教师特别是培养对象写详案，坚决不允许使用旧教案上课;成熟教师和资深教师可写简要教案或对原教案进行重新思考审视并补充修订，反对一本教案只字不改、多年使用的现象。全体教师要重视教后案的撰写。教务处、年级部根据不同情况检查并评定优秀教案。5、上课及辅导课堂教学是教学工作的最基本形式，是提高教学质量的中心环节。一是要树立任课教师是课堂管理的第一责任人的思想，要切实加强课堂纪律管理，和课堂学生学习过程管理，向管理要质量。要努力改变“重教轻管”“只教不管”及“一言堂”的授课方式，全体教师一
18、要敢于进行课堂管理，二要善于进行课堂管理，三要不断学习课堂管理。二是要真正突现学生的主体地位和教师的主体地位，每节课，教师讲不得超过30分钟，让学生有充足的时间交流、探讨、练习。三是要把高效课堂研究与实践作为本学期自习辅导是课堂教学的补充和完善。任课教师要转变辅导观念和方式，变被动辅导为主动辅导，可利用辅导时间检查学生作业完成情况，以查代辅、以查等辅，也要主动了解学生学习中的困难和问题，加强个别性和针对性辅导。自习纪律谁辅导，谁负责，杜绝因辅导个别学生而造成教室秩序混乱的现象。上课和辅导实行年级部检查登记制。年级部要及时、妥善处理教学中的突发、异常事件，及时与有关领导沟通并做好记录。各年级将检
19、查情况要及时上报教务处，教务处坚持周统计、月汇总，并将结果及时通报。6、切实增强练习的实效性。任课教师要认真思考并科学选择课堂练习题、课后作业题;备课组要发挥集体智慧，结合学科特点和学生实际，从既有利学科教学又减轻学生负担的角度按照学校有关规定选准配套资料，教学中要摆正配套资料的地位，既要充分发挥资料的有效性，又要防止完全依赖资料的随意性，不允许用资料代替正式作业。7、把好命题关、制卷关、监考关、阅卷统分关、考试分析关、试卷讲评关。各级各科命题组成员要以负责、严谨的态度命制各类测试题，严把试题命制关，年级部要从实际出发，组织好专题训练和阶段测试。教务处、文印室、印刷厂要做好试题保密工作，并确保
20、试题印制质量。考试期间，监考教师要以高度的敬业精神认真执考，相关领导要加强巡查，严肃考风考纪。教研组长要切实负责本学科阅卷和统分工作，带领本组教师做到给分准确、科学，统分无误。要及时做好年级考试分析、班级考试分析、教研组(学科)考试分析、任课教师考试分析和学生个人考试分析。教研组组要认真落实学校制定的教研组考试分析要求，集体备课活动时，要把“如何上好试卷讲评课”作为议题之一，从错题讲评法、逐题讲评法、归类讲评法和延伸讲评法等四个方面探索并形成我校试卷讲评课的一般模式和特点，挖掘这类课堂的潜能，以增强考试的实效性。政治、历史、地理、体音美教研组要加强对各年级此项工作的协调指导。8、加强多媒体、信
21、息技术、通用技术、实验、体育、美术、音乐等课堂的组织和管理，特别是学生的课堂纪律和考勤，坚决杜绝提前下课现象，一经发现，将按教学事故鉴定及处理规定的有关条款处理。9、加强学法指导学法指导要做到教师指导和优秀学生经验介绍相结合、集中指导和平时指导相结合。特别要重视在平时教学和班级活动中对学生进行学法指导。全体教师要树立全局观，清楚认识到只要各学科均衡发展，才能最大程度提高学生学业成绩，提高我校教育教学质量。学校反对早晚自习集中辅导和在黑板上频繁抄题的做法。这两种做法不利于学科均衡发展，最终将导致牺牲几科满足一科的不良结果，也必将严重影响学校整体教育教学质量。10.加强教学辅助机构的管理图书阅览室
22、和实验室人员要树立高度的服务意识，主动和谐与师生的关系，创造性的服务师生、服务教学(1)图书室和阅览室人员要认真落实户县一中关于加强图书、报刊管理工作的意见(试行)具体要做到以下几点：强化时间观念，严格遵守上下班时间。工作场所干净整洁、置物有序，图书资料摆放有序、科学便于师生查阅。热情接待每一位借阅图书资料的老师，耐心做好相关咨询工作，认真作好借阅及清还登记。( 2)实验人员要做到实验室管理人员要认真落实实验室管理制度，并主动与任课教师沟通听取他们的建议和意见。实验员要和任课教师共同备好实验课，把演示实验和学生动手实验有机的结合起来，以提高实验的实效性。增强实验安全意，尽力排除不安全隐患。任课
23、教师和实验员要共同制定实验安全预案。要和任课教师共同制定学科实验计划，开足、开齐演示实验和分组实验并做好相关资料的整理与归档工作。(3)加强教辅资料的管理教务处是教辅资料的责任管理部门，要严把资料征订关。主要负责联系和征订签约工作，要确保资料来源于正规渠道。备课组全面负责资料的内容质量。备课组长要组织本组全体任课教师对教务处提供的备选资料进行审阅，达成共识后向教务处上报(组内每个教师必须签名)。各备课组不得私自与资料商联系资料征订工作，但可根据需要向教务处推荐资料。由教务主任、年级部主任和教务处资料管理员共同和资料商商谈资料价格。任课教师不得私自另外给学生征订资料和报纸。如确实需要征订相关报纸
24、，需经组内老师同意上报教务处，由教务处按相关程序给全级学生征订。三、重点工作1、从实、从快、从严做好教学考核工作。期中、期末两次教师测评及教学成绩分析，要做到，客观、准确、快速。我们还要根据实际增加教学问卷调查，及时了解教学情况。2、高考备考教务处、高三年级部及相关处室要切实逐条落实户县一中20xx年复习备考方案。高三年级部，更要积极、主动、创造性的落实好方案中的各项重点工作，确保明年高考目标的完成。重点抓好以下工作：(1)尖子生培养(2)学困生转化(3)高考研究并将其成果及时应用于教学(4)组织好第一轮复习结束后的专家辅导报告(5)班级教师团队的相互协作3.不断深化课程改革本学期，课程改革的
25、重点是构建高效课堂。我们要通过集体备课进行如何构建高效课堂的理论学习、集体备课、课后反思交流。我们还要通过一系列活动如高效课堂观摩课、赛教课、高效课堂论坛等促进高效教学。教务处20xx年2月20xx20xx学年度第二学期学校工作计划一、工作思路充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。二、工作目标(一)领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。具体要求：1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务;2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量;3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要
26、首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。(二)全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。具体要求：1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”保持谦逊;“在学习中知不足，在思考中求提高”担负责任;“关注学生发展，愉悦学生身心”奉献爱心。(三)让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。具体要求：1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难
27、的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。三、工作原则(一)强化素质，关注成绩。不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。凸显素质和成绩的统一。(二)服从领导，张扬个性。学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。实现大局意识和自我发展的统一。(三)尊重事实，憧憬未来。根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。体现理想与现实的统一。四、工作改革(一)规范教学常规，尊重教育主体。上好常识课和艺体课，让学生获
28、取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。(二)关注教师发展，提升综合能力。加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课上课观课说课议课”的综合能力。(三)做教书育人之事，做读书习作之人。“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。五、工作宗旨做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。六、工作要点(一)、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。1、加大安全检查的力度，承包到人，
29、定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。(二)德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”(1)各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。(2)设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。(1)教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处
30、。(2)学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。(1)做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理;(2)校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。(3)定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。(4)结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。(5)充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。(三)教研工作：加大教研力度，提升教研实效。1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。2、远程培训结合校情，为我所用。3、开展专题研讨活动数学：构建“习惯、知识
31、、能力”三位一体的课堂模式语文：走阅读之路，开习作之门。(四)、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。七、工作行事历表二月份：1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。2、开学典礼，召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。常规检查安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。3、制定学科教学计划。4、常规检查安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。5、建立学困生档案，制定帮扶转化计划。6、召开三年级、六年级教师应考动员大会。7、做好开
32、学初上级检查相关工作准备：(1)、开学初学校工作检查;(2)、区物价局、区教育局收费检查。三月份：1、常规教学工作检查。2、庆“三八”活动。3、各学科组教研活动，确定参加区语文阅读教学竞赛人选。4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。5、科组教学常规工作、教学反思交流及教学质量专题研讨会。6、抓好参加霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛试教、指导、课件制作等准备工作。7、开展校内学科研讨课活动，力求体现新课程标准要求。四月份：1、 继续抓好霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛准备工作。2、 继续开展校内学科研讨课活动。3、 做好期中考试准备工作。4、 数学专题研讨活动。5、 常规教学工作检查，落实
33、各年级学段目标，保证课堂教学扎实准确。6、 开展春游活动。7、 三年级及毕业班会考学科阶段质量监测。五月份：1、迎“五一”专题活动，“五一”放假。2、组织教师学习新课程课堂教学理念，培养高素质教师队伍。3、常规教学工作检查。4、开展学生学科知识竞赛活动。5、做好模拟考试准备工作，进行三、六年级第一次模拟考试。6.小升初工作专题研究会(模拟考试专题小结)。六月份：1、庆“六一”文艺演出。2、组织教师参加学科论文和教学设计撰写工作，上送论文和教学设计。3、做好毕业班复习备考工作。4、组织开展三、六年级进行第二、三次模拟考试。5、六月份教学质量监测及教学常规检查七月份：1、进入期末考试复习阶段，做好
34、考试的复习、检测、评价、总结工作，组织期末考试。2、各部门做好学期总结工作。3、对学生进行假期安全教育。5、开展假期学生课外阅读活动。一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、
35、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身
36、的业务素质，推进其专业成长步伐。2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特别是对于科任组的关注
37、。科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部分，一部分为全组教师参加学习活动，学习一些先进的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分为分散活动，组内同学科教师进行校本教研，在同学科进行的校本教研中，教师个人开展课例研究活动，每人每学期完成一份课例研究报告，进行的课例研究一定要有针对性，可以促进自己成长或者解决个人教学中的实际问题。4、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合教师自学自悟，促进教师专业化成长。本学期的校本教研工作将继续上学期的四个方面同时开展，即现代信息技术培训、校本培训、教师读书工程和网络交流(转载自第一范文网，请保留此标记。)研修模式。本学期将关注现代信息技
38、术培训的骨干教师培训，关注校本培训中的教研组长培训，关注教师读书工程的细化推进工作。5、继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程，在原有的课程方向基础上，深化、细化，使我校的校本课程逐渐彰显出学校的特色。综合实践活动课程在下学期计划有新的变动，由教务处统一制定方案和实施计划，并衍生出一部分小的活动主题，各年级任课教师结合本年级学生特点和爱好，结合教师自身的实际情况，自由选择活动的主题，这样既成系统，又有各自的特点。计划下学期学校的主题定位为我们的校园。小主题分解为：校园的树，校园的草，校园的水，校园的游戏，校园的运动等。在研究校园运动的基础上形成各年级的校园运动特色。校本课程在下学期计划在原
39、有的基础上，继续推进跳绳校本课程的进程，让跳绳重新成为一小的一道风景线。6、继续做好现代教育技术工作，开展相关科研课题的研究工作。其次是学生方面：1、对学生作业深入关注，结合五个一工程，推进对教师布置学生作业的改革。每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注和指导，以此增加学生作业的特色性和实践性，以提高学生的实践能力和创新精神。2、学生管理上，继续坚持学生教学活动下移教研组的形式推进，加大教务处组织的大型学生活动，比如说第二届“学富五车我最博学”主题知识大赛，还计划进行在六一首届学生艺术节，结合我校开展的艺术类校本课程进行，激发学生的参与热情，激活学生的集体荣誉感。3、学生读书活动。继续推广开
40、展学生读书活动，本学期一年级开展比较有特色，儿歌365夜的阅读不仅学生在每天坚持读，而且扩展到家庭，引导学生在家中和父母进行亲子阅读活动，深受家长和学生的好评，而且一学期下来，学生很多都能在说话练习的时候借用儿歌中的形式表达。因此以一年的经验，计划继续推广学生年级主题读书活动。本学期的重点推广年级为二到五年级。三、具体要求：1、教师备课。在集体备课的基础上进行二次辅备。要求每周有教案的2-3课时的教学内容进行详细的辅备，详细辅备的篇目在本学期内可以自由调整，但不能少于总课时的20%。2、教师一学期听各级各类课不少于15节，50周岁以上教师听课不少于10节。3、45周岁以下教师制作课件及编写课件说明不少于4个，逐步建立学校课间资源库。4、教学叙事每月上交一篇，同时在业务学习笔记本上写自己的教学叙事，每学期上交10篇。业务学期除了每次校本研修记录之外，需要完成16篇。5、参加每周一次的校本教研活动。并在自己的成长手册中完成自己的研修成长规划和总结。6、完成自己的成长手册，并且累计过程性资料成册。27