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1、数学老师实习的自我参考总结范文xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进展了为期二个月的教学实践。可以进入如此的学校进展教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进展教学讨论，提高本身的教学综合才能，促进本身专业成长。下面就本人的实习情况作自我总结如下：上海市西林中学创立于2005年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境温馨优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学构成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心研究、努力探究有效教
2、学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着史无前例的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营建着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经历。在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的紧张，不明白我马上面对的将来是如何样了，有少许的恐惧。带我的师傅是教诲主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想咨询他特别多咨询题，但是师傅知识特别繁忙，忙着预备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。尽管师傅特别忙，但是在听了他的课，我确实收获颇丰，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在考虑，完
3、全不记得了本人是实习生，而把本人当成了师傅的学生。师傅也对我特别好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特别跟我换了办公桌。我确实特别感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我特别快乐他们能交给我一些任务，由于我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。在实习的第二周，我上了一节新课。内容是类似直角三角形的断定，不断以为第一次上新课应该是在预备特别充分的前提下去授课的，结果特别意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我特别困顿。一个上午我都坐在办公室
4、，脑袋里模仿着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提咨询等等。本来以为上课时我会特别紧张，但是确实到了上课，发觉本人特别镇定。一节课上下来，我给本人总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题特别唐突，没有给学生足够的提示是如何考虑的，没有从学生的角度考虑咨询题3、咨询了特别多无效的咨询题4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我如何设置会好点，让我学到了特别多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。咨询他们上完我的课后有什么感受，特别多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧张，有时候语言都没有表达清
5、晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上第二节课之前我汲取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改良了许多缺乏之处，也开场变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调理一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的治理工作。我如今觉得，在班主任工作中一直如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏适应和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造烦恼和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。