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1、学习孙局长在全市基础教育高质量发展推进会上的讲话心得体会11月22日上午，学校组织各个教研组认真学习了 “孙 局长在全市基础教育高质量发展推进会上的讲话精神”的 相关内容，学习后我的体会颇深，下面谈谈我的一点点心得 体会：孙局长在讲话中提出了 5个“坚定不移”：一、坚定不移坚持党对教育的全面领导 二、坚定不移坚持提升教育教学质量 三、坚定不移推进教育领域综合改革、坚定不移加强新时代教育队伍建设五、坚定不移完善教育综合保障体系作为一名奋战在教学一线上的党员教师，我更能深深地 体会到基础教育是培养学生综合素质的教育，要促进学生的 全面发展。孙局长的讲话精神，也为我们每一位教师指引了 前进的方向。以
2、下我就孙局长讲话精神的“坚定不移提升教同事的帮助，感谢各位家长对我工作的支持和认可，我定会 不负众望，继续前行，做让社会认可的好老师。学习孙局长在全市基础教育高质量发展推进会上讲话的心得体会11月17日，我市召开关于在全市基础教育高质量发展 推进会，孙局长在会上作了重要讲话，主要内容有以下五点： 坚持党对教育的全面领导、坚持提高教育教学质量、推进教 育领域综合改革、加强新时代教育队伍建设。下面我对讲话 内容的学习体会：首先，孙局长提出学习、贯彻二十大精神要作为接下来 的首要政治任务，要求全市教体系统在二十大的指引下，狠 抓落实，加快构建高质量工作体系；在工作方面，坚决反对 形式主义、官僚主义，
3、营造风清正气的政治生态和育人环境。 在教学工作中，我们也应该树立自身拥护党的意识，办实事， 正作风，为营造良好的育人环境出一份力。其次，在坚持提升教学质量方面，孙局长提出教育质量 是教育工作的“生命线”。要打造人民满意的教育教学质量, 牢固树立教育质量观，推进义务教育优质均衡发展，有效提 升课堂教学质量。作为教师，我们应该正确树立良好的教育 质量观，将我们的精力和重心聚集到提升教育教学质量上。在教学过程中，严格遵守义务教育要求，善于发现学生的闪 光点，有效把控课堂，将每一节课当作公开课来讲，认真备 课上课，认真批改作业，及时发现问题并做好解决。再次，推进教育领域综合改革方面，孙局长提出推动教
4、育评价改革，尤其是过程评价和提升评价要作为重点突出， 推动人事制度改革，建立更为完善的改革制度，推动“县管 校聘”改革，完善各种激励机制，用好用活绩效考核，优化 师资配置，推动教育督导改革，强化督政、督学、评估监测 三大功能。作为教师，我认为在教育教学过程中，也要采用 多元化的评价方式，发现和发掘学生的优点，并进行激励, 提高学生进步的积极性。一个行动胜过一打纲领，所以提升 自身的执行力。另外，加强新时代教育队伍的建设方面，孙局长提出一 些问题：存在顽固思想，存在懈怠思想。并提出改革意见: 进一步加强校长队伍建设，进一步强化教师队伍建设，深化 师德师风建设，进一步完善制度机制建设。如今网络信息
5、技 术发展迅速，作为老师要改变陈旧的观念，改进老思想、老 方法，具有创新的意识，改革原有“满堂灌”的教学方法, 更新教学手段，多吸取创新元素并运用于课堂。最后，在完善教育综合保障体系方面，孙局长作出下一 步规划：持续加大办学硬件投入，持续推进学校治理体系和 治理能力现代化，持续优化综合育人环境。作为老师，我们 也应该利用好我们身边的一切便利条件，将这些便利运用到 教学过程中，以崭新的教学方法和教学手段来提高教育教学 质量。通过学习推进会上的讲话，我认为，每个人的力量虽小, 但是也要坚持党的教育方针，树立端正的教学观、教育观, 从每个科目入手，从每节课入手，从每位同学的发展水平入 手，不断改善教
6、学方法，不断更新自己的知识结构，为每位 学生的发展做出良好的引导，为我们的基础教育的高质量发 展贡献出自己的一份力量。育教学质量谈谈自己的一点体会。没有教师的发展，难得有学生的发展，没有教师的创造, 难得有学生的创造，没有教师的改变，难得有学生的改变。 孙局长在会上提出要牢固树立教育质量观，有效提升课堂教 学质量。这一点，我们更深有体会，新的一学年，在学校领 导班子的带领下，我们四十四中学各个学科组积极开展各类 教研会、“师带徒（青蓝工程）”活动，积极听评课，各年 级学科老师集体备课等，把课堂作为主战场，狠抓教学质量。 面对突如其来的疫情，校领导班子，更是积极研讨，制定网 课教学方案，积极调动
7、教师的网课积极性，景校长以及其他 领导更是深入各年级、各班级的网课课堂，督促指导。发现 问题，及时在班子会上商量出进一步的解决方案。学校各班 级的班主任和任课教师更是与时俱进，迅速转变思路，不断 转变教学方式，提升专业能力，利用互联网的优势，充分调 动学生上课的积极性，让学生在家也能感受到学习带来的成 就感，从而进一步保证教育教学质量。另外，疫情的影响更让我们认识到健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障。要提高教学质量，需要教 师和学生双方拥有非常健康的身体，师生双方只有拥有了健 康的身体，教师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而 有力的保障。因此，学校在网课期间，积极开展心理疏导课
8、 堂，利用课间操和体育课加强学生的体育锻炼，缓解教师、 学生的压力，从而为提高教育教学质量提供支持和保障。作为教师，我们的教学生活是课堂，我们唯有不断的提 升自己的专业知识和教育教学能力才能保证课堂的高质量、 高效率。一分耕耘一分收获，用心做教育，倾听花儿尽情绽 放，共享阳光雨露的滋润。学习孙局长在全市基础教育高质量发展推进会上讲话的心得体会今天我们理化生组一起学习了孙局长在全市基础教育 高质量发展推进会上讲话，我们对讲话的精神深刻学习和反 思。首先我们要坚定不移的坚持党对教育的全面领导，坚持 以人民为中心发展教育，加快教育现代化建设，奋发有为、 狠抓落实，创造新业绩。把党的领导贯彻到教育工作
9、各方面 各环节，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。我们教 师更要把坚持党的领导放在首位，坚持实干主义，实干精神, 努力提升教育质量。要坚定不移的坚持提升教育教学质量，教育质量是教育 工作的“生命线”，人民满意不满意主要看教育教学质量, 人民满意的教育必定是高质量的教育。这就要求我们教师个 人，全身心投入到教育事业中，不能光考虑个人问题，要把 提升教育质量放在首位，努力提升教学质量，实施在教学中, 就是在课堂上上好每一节课，不能敷衍对待。提升教育质量, 就要从每一个老师做起，从我做起，教师就是从最基础中实 施，把每一节课教好，每一节课都是高质量和高效的课堂, 每一节课学生都有收获。我们化学组
10、老师，每节课都会一起 讨论课堂进度，好的演示实验，好的讲法，集体备课，课后 还会分享学生易错点或者最近学生有问题的地方，为每一次 课堂高效做足准备。新教师也会认真听课，多和老教师学习， 努力提升自己，为高质量课堂努力。我们要坚定不移的加强新时代教育队伍建设，教师队伍 的师德师风、教育素养、管理水平和教书育人本领，有了一 定的提升。但是，教育队伍中存在的一些问题，所以我们应 该更新观念，我们教师是学生知识来源的首要讲授者，如果 我们观念老旧，学生也就得不到更多的拓展，所以不仅要观 念新，还要勇于学习新事物，以及课程上和社会发展有关的 内容。尤其化学，如果只讲课本上的知识，学生只会理论, 很难理论
11、联系实际，初中是基础教育，而化学与生活联系密 切，如果能在学生紧张的学习中联系生活，更能对以后的学 习和生活打下基础。尤其今年网课时间比较长，教师需要付出的更多，学生 在家会有松懈的状态，所以我们应该想更多的方法，不能让 学生在疫情期间落下来，我们理化生组每次的教研也会对上 周网课状态分析，好的建议和方法大家一起分享，为了学生 能够更好的学习集思广益，出现了花式作业，线上测试。没 课的老师也会认真听课，校领导亲自深入网课检查、督促、 听课，听课记录照常检查，教研继续线上进行，就是为了停 课不停学，让学生在家也能尽量体会高质量课堂。还要努力学习师德师风，为基础教育高质量课堂做出自 己的努力，出一
12、份微薄之力。学习孙局长在全市基础教育高质量发展推进会上讲话精神的心得体会站好讲台，上好每一节课，是每一个初登讲台教师的夙 愿。站上讲台容易，站好讲台不易；讲一节课容易，讲好每 一节课不易。作为语文教师，如何站好讲台，提高语文教学 质量，是每一位语文教育工作者孜孜不倦的追求。上好语文课，备好课是前提和关键。备好课，不仅仅是备好上课的知识点，也不仅是备好课堂上用的课件，更重要 的是做好以下几项工作：一、分析学生。备课绝不是闭门造车,人摸象，我们要走出办公室，走近学生，要睁开眼睛看学生，要关注学生 的既有现状，比如了解学生已有的语文基础知识、学习兴趣、 学习成绩，还要预判他们对所讲内容的爱好程度、接
13、受水平、 知识缺陷等，必要时，我们还可以找几个代表性的学生做些 了解，也可以做一个调查问卷进行整体关注。总之我们教师就是要在充分了解学生的基础上备好如何巩固其强项、增补 习的主体，让学生真正成为享受新知的“活体”，改变其以 往仅仅被看做是储存知识的“瓦罐”。其短板、唤醒其旧知、“迎合”其所好，让学生真正成为学二、分析教材。作为语文教师，要对语文新课程标准及 其解读了然于心，正确认知新课程理念和方向的引领作用, 在此基础上，要对教材深耕细耘、精雕细琢，合理化分析教 材，因人各异地去优化使用教材。我们还要根据具体课文内 容和本班学生的具体情况预设以下问题：本节课需要做哪些 准备，分几步走；怎样突出
14、重点、难点；怎样激发学生的学 习动机，调动学生的学习积极性；怎样向学生提出问题，引 导学生理解课文；对可能发现的错误怎样纠正；怎样组织学 生小组合作等等。只有这样，组织教材才能备好课。三、分析教法和学法。工具性和人文性统一是语文课程的基本特点。因此，备课时必须致力于学生语文素养的形成 与发展，善于根据学生的实际情况，选好最有效的教学方法 与学法，以便收到事半功倍的效果。而选好的教学方法与学 法，要以所教的课文、目的、任务、学生的年龄特点以及学 校的教学设备几个方面加以综合考虑。具体教学时，为了有 效的完成教学任务，要灵活采用几种教学方法学法，合理化 配合。如通常采用的边讲边练，就是把讲解和练习
15、有机结合 起来，发现普遍性问题和个别学生的错误时，都可以采取面 对面的方法加以解决。总之，要想站好讲台，讲好每一节课，只有备好课，才能提高教学质量，才能问效于课堂。学习孙局长在全市基础教育高质量发展推进会上讲话的心得感悟孙局长在讲话中明确提到了要坚定不移的提升教学教 学质量。我认为生物要想提高教学质量，关键要打破常规, 要创新。授之以鱼，不如授之以渔。生物学是一门探究性学 科，不应该单纯的背诵记忆，应该让学生参与获得新知，参 与探究过程。一、灵活多变的教学形式生物课堂应该不拘泥于形式，不拘泥于任何教学模式。 每节课应该怎样安排教学过程，教师需要提前备好课，根据 课堂内容有计划地合理安排。比如说
16、，讲八下拒绝毒品 这节，教师可以找一下禁毒的视频，一方面可以丰富课堂, 使课堂趣味化。另一方面也冲击了学生的思维，知道了毒品 不能碰。再比如，讲到显微镜的结构时，就可以分组实 验，各个难点，让学生在摸显微镜的过程中，逐一击破，这 个过程可能会浪费很多时间，但是书上得来终觉浅，觉知此 事要躬行，实践后，学生定会深深印在脑海里。在讲种子 萌发的环境条件时，因为萌发需要时间比较长，课堂上难 以展现，我们可以让学生提前一个月在家进行萌发实验，拍 摄成视频，随后课堂上进行分享。例如，讲遗传和变异 时，单纯的视频导入后，要想让学生真正掌握，就要让深入 题海，仔细琢磨，找规律，教师要起到很好的引导作用，等
17、等。二、课前充分备课，重视集体教研教学形式灵活多样了，就需要教师课前充分备课，认真 研读新课标，知道考点和重难点，课堂上哪些是需要重点突 破的，哪些是不需要花费很多时间的，课堂上有的放矢，统 筹把握。当然，一个人的力量是有限的，可以发挥备课组的 力量，轮流安排备课，按照个人的思路，认真设计教学过程, 随后再磨课、研课，发挥集体的智慧，达到课堂最优化。三、创新作业布置，单纯背诵不可取去年的时候，全市教育系统举办了作业创新设计大赛, 我很荣幸获得了一等奖。此后，我一直在想怎样帮助学生减 负，让他们从沉重的作业负担里解脱出来，还不降低教学质 量。其实，最简单的是让学生动手。比如，我们学完肾单位 的结
18、构时，能否让学生借助毛线、胶带等做一个肾单位模型 呢？还有细胞模型，神经元模型，眼球结构模型等等，都可 以让学生课下做一做，这比单纯的背诵记忆，效果要好得多。让学生设计思维导图，重视零碎知识系统化经常有一些学生和我说，老师我知识点平时都背会了， 为什么生物总是考了一点分数呢？其实，这种学生就是知识 掌握太零碎了，如果能让他们尝试了画一下每一章的思维导 图，那么成绩定会突飞猛进。当然，有些学生可能不太会画 思维导图，他们可能会单纯的罗列知识点。所以，老师可以 安排一节思维导图课，去引导他们如何找知识之间的联系。 去年，我曾经上过一节思维导图课，在最后中考前两个月时 间，每复习一个专题，就让学生根据自己理解绘制思维导图, 把一些优秀的思维导图贴在教室外展牌上进行展示，让大家 都来学习。这无形中，对学生就是一种激励，促进他们思考 知识间的联系。所以，他们在中考中生物成绩考得还不错。当然，要想提高生物教学质量，还有很多方法，目前我 只想到了这么多。无论怎样，这么多年来，一直兢兢业业工 作，学校对我也很是重视，在此感谢学校的培养，感谢各位