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1、小学班主任培优补差工作参考总结（通用）小学班主任工作总结作为一名班主任，我相信做好培训和协助不良工作，对提高班级整体水平起着重要作用。下面，我对普佑的工作进展了总结。首先，培训是最重要的。指导优生学习方法，提高学习效率。并适当增加课题难度，安排课外作业阅读，不断提高写作和写作才能。许多优秀的学生获得了更大的开展。与此同时，他发挥了优生学的优势。他命名他带一个已故的学生。他介绍了让贫困学生明白如何学习和激发学习兴趣的方法。其次，培训和杰出的重点不仅应该放在优生学上，还要放在中学教育上，如此中产阶级学生才能朝着进步的方向前进。由于中学生占班级比例最大，他们能够成为优生学，退学能够成为贫困学生。一般
2、来说，中学和教师之间的接触时机较少。他们的行为没有突出的优点和缺点，非常少遭到教师的赞扬和批判。在学习中，分数不会非常高，也没有必要打开“小炉灶”。非常长一段时间后，中学生会觉得他们在课堂上是可有可无的，他们无法引起教师的留意。通过这种方式，一些中产阶级学生将被困住并学会滑行。要将他们培养成优生学，他们必须关注他们并给予他们非常大的责任感，让他们觉得本人是班上的重要成员。首先，为了提高中学生的积极性，选择月度周期，选择各方面都获得严重进展的中学生。我向他们提出了详细要求。本月底，师生们和学校开展的文明银行储蓄活动，依照工作表现和记录进展了不同程度的评定，并给予了一定的鼓舞。其次，辅助性差的辅助
3、是出生后的转变，目前落后的学生中非常少有智力障碍的学生，非常多是日常行为极端的行为和不良的行为适应。为了改变他们的不良行为，我必须在情感上妨碍他们，让他们觉得教师是一个仁慈的人。意大利诗人但丁曾经说过：形象就像一个清亮的春天，你能够浇灌干旱的土地;感受就像太阳一样，你能够暖和严寒和萎缩的灵魂。 ”。确信贫困学生的每一个进步，鼓舞他们接着获得进步，在优生学中树立典范，为表现提供时机，并调动他们学习和成功的热情。定期检查他们的作业，以便他们养成良好的学习适应我们班上有班，我们的大脑非常聪明，我们的运动表现非常好，但我们不主动讲课，也没有完成作业。这些不良行为导致学习成绩不佳。我和他谈到了他在家外工作的父母，我经常通过联络他的父母，希望他们更关怀他们的小孩。通过一段时间的教育，学生开场对学习感兴趣同时他的成绩上升了。从学期开场，在“裴有福”的工作过程中，我就能够依照实际情况施行“溥有补补”，采取措施，使学生更好地开展。学生的学习动机和学习热情大大调动。不管他们是优秀的学生依然后进生，他们如今都能够定义本人的学习目的，而不是为了别人，而是为了他们本人;学习气氛从往常发生了显着变化。这是我想学习，如今是我想学习。