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1、四年级语文老师工作参考总结范文（通用）以下是四年级语文老师工作的总结。让我们看看。我希望我能协助你。四年级语文老师工作综述这学期，我在四年一班当语文老师。在教学中，我遵照新课程标准的指导思想，认真执行课程标准，特别注重教学日常工作，圆满完成了教学任务。为了总结本学期教学工作的经历教训，提高教学水平，我在此对本学期的语文教学工作进展全面系统的回忆和总结:一、指导思想1 .注重良好适应的培养；2.减轻学生的沉重负担；3.注重提高学生的人文科学素养；尽一切努力为教学提供便利；第二，注重阅读教学新课程特别强调培养学生的创新精神和实践才能，这就要求学生将课堂上掌握的阅读技能内化为本人的才能，并利用现有的
2、阅读材料互相阅读。在这个过程中，我在处理学生自主性和老师指导关系的根底上指导学生:指导学生合理安排阅读时间，每天不少于30分钟。教学生一般的阅读程序。提出阅读要求，调动学生在阅读过程中运用各种感官，从而到达最正确阅读效果，提取他们读过的好单词和句子，同时用几句话记录他们的思想和办法。这学期，学生的阅读自学水平根本能够到达:会议本身提出了咨询题，也提出了更多的质量咨询题。通过讨论，一个人能够纠正或完善本人的理解，并学会写节选笔记。第三，提高他们的专业素养素养教育要求每个老师不断提高本人的专业素养，因此我积极向小组中的老师学习。在课堂上，每个学生的主动性和制造性都被积极地发挥出来，如此他们才能真正
3、享受成功。我尽力鼓舞学生敢于说话和行动，引导学生说话和行动，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每堂课都尽可能精心设计，让学生乐于学习，乐于学习。四.后进生的转化我们班一些后进生的工作是漫长而艰巨的。多年的教学经历让我认识到做好后进生的转化工作特别重要。他们通常都特别爽朗，爽朗，缺乏自制力。他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种咨询题，我尽力从对后进生友好开场，多与后进生沟通，理解学习困难的缘故，并从内心建立“与本人比拟”的信念。利用业余时间给后进生更多的指导，降低学习目的。采取“一对一”的方法，人们总是在协助。发觉后进生的优势，扩大他们的优势，从一个点开场建立他们的学习决心。从表扬开场，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。当与贫困学生交谈时，他们对本人的处境和办法表示深深的理解和尊重。他们也在批判学生之前议论本人的成长经历，这特别容易交流。你理解上面介绍的四年级语文老师的工作总结吗？