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1、名师工作室年终工作参考总结（通用）自今年三月参加名师工作室以来，我积极参加工作室的活动，承担分配的任务，主动提升自我。现将个人学习、考虑等情况总结如下：一、制定目的，积极提升自我。今年年初，我制定了本年度的目的：努力成为校级乃至区级优秀班主任，积极探究思想品德教学高效课堂方式，促进学生才能提升。有目的，更要有行动。本年度，我可以认真学习理论，阅读以下书籍：许惠英初中思想品德教学策略、苏霍姆林斯基给老师的建议、陈宇你能做最好的班主任冯琳优秀中学政治老师一定要明白的7件事黄仁宇万历十五年等。阅读中，我不不记得积累，随时写下本人的感受。在阅读中，留意联络教育教学，结合心理学知识撰写的打快乐窗惩处的色
2、彩获得市级德育成果一等奖。在班级治理中表现出色，被评为开发区级优秀班主任。 二、关注课堂，研究教育教学。本年度，名师工作室围绕有效课堂开展了一系列活动。一是组织说课活动评点，四月初全区十多位政治老师参加了说课活动，我在点评时强调设计要明确本人的意图。说课是上课的预备，预备清晰了，上课才能做得好。关于学校青年老师的培养，我也留意指导他们过好说课关，把课说清晰。二是课堂观摩、评课活动。74中、97中、92中，关于老师们的课，我们不仅指出其亮点，而且留意提出合理化建议：假如我来处理教材，会如何做。王惠琴老师在十月份组织的专题讲座中指出：课堂师生之间的共同活动，好课的标准是有意义、有效率、生成性、常态
3、性。上述活动启迪了智慧，解放了思维。在教学中，我也留意强调学生的活动。比方我在执教校内公开课可持续开展的战略时，关于可持续开展战略我大胆通过学生活动“大海捞鱼”来实现，收到了良好的效果。三、不断反思，开展咨询题研究。课堂也好，实践也罢，反思最重要。一个擅长反思的老师，才能进步得更快。在教育教学中，我本人领先垂范，坚持写课后记或教育反思，本年度，共撰写日志300多篇，给了青年老师非常好的示范。比方，我关注初三毕业生的持续性鼓舞咨询题，构成了德育研究小课题，获得市级立项。在教研活动中，我留意考虑有效教研的策略，提出创设教研气氛，拓展专业开展途径，我校教研活动中，我主张每个老师都轮番主持的原则，效果
4、不错。二是创新教研方式，探究课堂改革。本年度，我和青年老师开展了两次同课异构的活动，彼此发觉对方优点，交流提高。四、乐于示范，助力老师成长。本年度，我承担了区级示范课两次。作为老师，传达教育思想的最好方法是课堂，让课堂展现魅力才可以更好地妨碍学生。五月份我承担了民族团结复习课公开课，我让学生成为课堂主角，本人设计咨询题，本人处理，之后老师设咨询，最后到中考设咨询。陈年红老师在评课时指出思路好，方式好，能结合热点，关注考点。本节课我无视了对学生的评价，联络教材做的缺乏。在10月份的礼仪展风采一课中，我特别留意对学生的评价，把人文关心放到首位，课堂教学得到大家确信。一个老师应该敢于面对同行，在授课中和同行交流，在交流中分享智慧，获得成长。在学校，我鼓舞青年老师上好课，我校老师王柳青和包智丽两位老师谦虚学习，主动听我的课，邀请我参与他们的课堂活动。课后一起评课，让学生学得更好成为我们的共同话题。两位老师分别在本年度承担防患于未然学会合理消费校内公开课，获得学校评比二等奖。我还留意引导他们阅读书籍，提升理论素养，在自治区级教学设计和课件设计竞赛中，他们获得了三等奖的好成绩。一切刚刚开头，要做的工作还有非常多，我愿意和其他老师共同携手，发挥本人的才智，为工作室建立奉献本人的力量。