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1、2021幼儿园教师支教工作参考总结范文【5篇】幼儿园教师支教工作总结(一)时间永远都不会由于你的留恋而停步!在新年钟声立即敲响之时，一个学期的支教工作立即完毕，在这个学期中我付出了特别多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。一、彷徨期。开学前，接到冯教师的后没来得及细心考虑就担任了xx幼儿园支教教师的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，教师都是新教师，没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。尽管说，本人已经有了将近XX年的工作经历，园长陆教师又是我的师傅，但是，本人毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不明白该从何做起，当时，心中的彷徨令我好
2、几天都睡不好觉。尽管在陆教师的指引下，在查找了大量材料的情况下，确定了本学期的教科研目的，同时开始施行，但是总感受本人什么都做得不对，什么都做得不好!二、探究期。教师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我考虑了特别久，起初，我觉得教师们应该先学习纲要，但是被陆的一句话消除了我的这个念头：“连带班都不会，她们可以领会纲要精神吗?”由此可见，我对教师们的理解仍然比较初浅的。因此，我先想到了让教师们先学习如何带班，这个就要从最根本的一日活动环节入手，让教师们先掌握一日活动的作息制度。与陆教师通过商量后制定了作息制度表，但是如何跟教师们交流，成了困扰我的一个难题。考虑了特别久，最终决定先一个一个环节讲下来
3、，然后请教师们提出本人不明白的地点。但是，当我讲好后，没有教师提出任何疑征询，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们事实上根本没有理解，更别说施行了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。三、改良期。一开始，通过讲座的方式给教师们讲了如何备课，尽管教师们有所记录，听得也比较认真，但是，我明白教师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。因此，我检查了教师们的备课本，一本本都细心肠翻阅，同时将反响意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，如此的讲座更有针对性，教师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，往常存在的征询题根本上都已经没有了。在一日环节作息制度的
4、征询题上，在探究期，我理解到了本人的一次讲座起不了作用，因此，又一次结合教师们存在的实际情况进展讲座、交流。可能由于教师们都有了实际的操作经历，因此都有话可说了吧，多数教师都发表了意见，讨论比较剧烈。随后，我又再接再厉，对教师们一日环节的情况进展进班调研，在调研中觉察征询题，提出征询题，同时请教师们改良，对每个班级进展调研后还会有一次整体性的调研，以检查教师们在接受意见后的施行情况。检查后觉察多数教师可以按照作息制度施行了，因此还有个别教师仍然我行我素，这需要个别交流。四、发挥期。通过一次次的活动，本人已经积累了相关的经历，因此在处理接下来的活动时就显得得心应手了。(一)自然角的评比。陆去培训
5、时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给教师们观看，然后请她们提出本人的方法;同时将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，明白该从哪几方面着手去布置。然后进展自然角的前期检查，每个班逐一检查，同时与班级教师进展当面交流，提出改良意见。最后，通过自然角的评比，加强教师们的决心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。(二)教养笔记的撰写。关于教养笔记，首先，我查阅了大量的材料，同时本人动手制造了课件，结合事例，让教师们对教养笔记心有一个总体的认识，明白何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请教师们撰写教养
6、笔记。然后对教师们的教养笔记进展修正，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，同时提出了修正意见。最后，又组织了一次业务学习，选择了几篇教师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请教师们进展讨论，提出本人的观点，最后由我进展总结。再一次检查教师们的教养笔记，觉察教师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握;事例的描绘比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也逐步有本人的方法。因此，有的教师的观点与事例描绘仍然打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。(三)主题墙的评比。首先，我拍了特别多开发区幼儿园的主题墙照片向教师们进展展示，让教师们先
7、有一个视觉上的享受，同时理解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进展逐一指导，提出我的看法和建议，请教师们进展修正。最后，在评比时，我们惊喜地觉察，大一班的主题墙创设特别有风格，她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其适宜。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况仍然不错的，至少比我预期的要好，由于，这是她们第一次接触主题墙。五、料想期。应
8、该说，这学期，教师们学到了特别多东西，她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我理解到，下一阶段，我要做的重点工作是进展进班调研，听每一个教师的课，并与她们进展交流，努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要接着努力，在反思上要加大力度。还有确实是，下学期，纲要的学习将作为重点，让教师们理解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要作为本人工作的准则。本学期的工作已经完毕，与其说，我为她们带去了特别多经历，特别多学习的时机，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地考虑征询题，让本人的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次时机，感谢xx幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我
9、会更加努力!幼儿园教师支教工作总结(二)时间的脚步不会由于你的留恋而停步，好像一切工作还没有完毕，但是一个学期又将完毕，我的支教工作也又告一个段落。回忆本学期的点点滴滴，做以下总结：一、常规工作，有条不紊。为了让教师们自觉地做好自然角及主题墙的布置，我们学期初就又一次提出了要求及建议，同时于开学后一个月进展了检查，觉察教师们仍然比较注重这两项的内容，每个班级都按照本人的主题创设了相应的主题墙，同时做到平行班不雷同;每个班级按照本人班的实际情况，布置了各种风格的自然角，如利用泡沫箱子作为种植原地，如用装有颜料水的矿泉水瓶进展区域的划分等。因此中间也存在一些征询题，如主题墙的板块太少，自然角本人种
10、植的东西较少，缺少生气等。我们与教师们进展了当面交流，请教师们进展适当的调整。再一次去看的时候，觉得情况好多了。二、跟班调研，刻不容缓。1、作息时间制度化。本学期主要对教师们一日环节的各个流程进展了调研，觉察有的教师缺少自觉性，只要领导不检查，就特别少按照作息制度行事，比方说户外活动时间缩减，过度环节时间浪费大，过早地看电视，起床时间延迟等。通过调研，将以上情况进展公布，并与当事教师进展当面交流，然后提出严格要求：必须按照作息时间进展，教师们从刚开始的被动逐步转换为了现在的主动。2、教学活动标准化。随意走进一个教室，首先检查教师的备课本，对照备课本，看教师的预备是否到位，然后看教师的施行是否可
11、行。一开始，经常有教师备课本上写的预备的东西实际并没有预备，实际上课内容也与备课内容不符，上课随意性大。通过不定期的调研，教师们逐步养成了严格按照教案执行的习惯，教学活动发挥了实际意义。三、小课题研究，意义深远。1、理论培训首先，我们确定了课题小组的成员，有我对课题小组的教师进展理论培训。事实上本人也是半吊子水，因此，我就大量翻阅了别人的课题申报表，找来了我园部分教师的课题报告及相关的理论知识，组织教师们学习，明确课题报告应该由哪些部分组成等。2、确定课题内容按照xx幼儿园美术特色教育，我们确定了三个小课题的内容，分别为：托班水粉颜料画初探;中班线描画初探;大班创意画初探。3、选择课程内容结合
12、小孩的年龄特征，组织课题组成员寻找了大量材料，请她们选择了15个本人觉得适宜的内容，由我进展把关，从中选择12个内容作为本学期的课题组课程，同时对这些教案进展了一一修正。4、课题组开课及研讨学期中期，我请课题组成员按照课程进度，开展了一次课题展示活动，查看教师们课程进展的情况。课后，我先请教师们介绍了本人的设计意图，然后请她们对本人的课进展一下自评，最后，我提出了本人的建议。如此的研讨促进教师们可以准确明白本人存在的征询题，在今后的活动中改良。5、中期汇报、交流5月底，组织课题组教师又一次开展了小范围的会议，请教师们汇报一下近期课程的施行情况、小孩们掌握的情况，提出本人在课程施行中遇到的征询题
13、，同时群策群力，共同协商、处理。6、作品展示、交流6月底，教师们将小孩的作品进展展示，从作品中寻找征询题，互相提看法、建议，同时对一学期的工作进展一下总结。7、布置任务课程已经完毕，但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实，因此对教师们提出了要求：7月10日前全都完成;7月20日前整理成文。四、优质课展示，摸底排查。6月初，幼儿园每位教师进展了优质课的展示，在听了16位教师的课后，我们明确了教师们的教育观念，明白有的教师的教育观念过于传统;理解了每位教师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握，明白哪些教师可以作为领头羊。课后通过评委的讨论、交流，评选了一、二、三等奖各一名，同时确定了展示课的内容，希
14、望教师们取长补短。五、文字材料检查，以查促写。1、教养笔记每月一次每月月底，通过幼儿园的论坛检查教师们的教养笔记，在每位教师的教养笔记后留言，提出存在的征询题及本人的建议，填写检查表格，推荐每月之星，请教师们进展学习。一个学期下来，有的教师已经构成了本人的写作风格，每一位教师都明确了应该如何写教养笔记，同时全都可以选择适宜的点进展描绘、分析。2、备课每周一次只要本人去支教，那么这一周的备课就会由我来抽查，我会细心检查教师们的备课本及课后反思，觉察征询题及时与教师交流，指导她们改正，力求备课详细、可操作性强。教师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页，其中的进步有目共睹，而且教师们的重难点制
15、定也越来越到位。一个学期的支教历程尽管已经完毕，但我的工作还远远没有完毕。幼儿园教师支教工作总结(三)20xx年8月30号，按照局支教工作安排，我来到xx河镇中心幼儿园报到，进展为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。一年光阴，飞速疾逝，回忆支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心肠观察和理解，觉察本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种才能几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的小孩相比，各方面差距较大。我及时调整本人的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际才能的各科教学计划、常规训练计划。在一日活
16、动的各个环节，充分利用各种时机，对幼儿进展全方位的常规训练;课堂上，细致而耐心肠教小孩们学习各种根本技能;利用各种节前、节后，对小孩们进展情感教育。通过一学年的努力，我班小孩各方面的才能有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班小孩表现突出，成绩优良，且获得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。在做好班主任和教学工作的同时，我不忘本人作为支教教师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓舞她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的决心。与年轻的谢月教师师徒结对。指导张娟教师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修正教案、全程陪同参赛等，对张教师进展全方位的指导
17、。20xx年9月初，张教师在县级选拔赛上获得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，获得淮安市二等奖的好成绩。对园内进展示范公开课两次：中班美术特色活动线条想象画、中班语言春天的。我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于20xx年11月和20xx年4月对全园教师开设讲座两次：如何写观察记录、如何撰写论文，获得较好效果。在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。我园教师们的教科研认识逐步养成，教科研活动的气氛越来越浓重，实际成效明显。在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到教师们的认可。在
18、平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，不断保持好评。在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践研究的主持人工作，该课题于20xx年11月30日顺利结题，得到市级课题组专家的一致确信。我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学衔接的实践研究于20xx年1月开题，现处实践研究中。课题组于20xx年5月7号进展了“幼小课程与教学衔接的同课异构展示活动”，本人撰写的论文幼小衔接的初步考虑参会交流。我设计的语言教案鼠小弟的小背心于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实
19、例分析于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。在20xx年年底的师德考核中，我得到中心园领导和教师们的一致确信，考核成绩为“优秀”。支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是：为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的小孩们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己，觉得尽管本人已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为本人骄傲!一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教育事业，于教师的个人事业!幼儿园教师支教工作
20、总结(四)用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手走进天乐幼儿园2021年3月8日，民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园，展开了大手牵小手走进天乐幼儿园活动，与幼儿园的小朋友进展了亲切的接触。三点整活动正式开始，我们首先都分好队，每两个人带着一个班做活动。走进教室，小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们，看到小朋友们纯确实笑脸，我们一一做起了自我介绍，由因此第一次接触幼儿的教学，关于如何去教授仍然不明白，也不熟悉。在与幼儿接触过程中，刚开始沟通还真是一件特别费力的事情。但是在教师的协助下，我们都渐渐的明白，在幼儿的教学上，教师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到平安，放松。我们带宝宝
21、班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花，和小朋友们一起唱歌。带小班的的小朋友们在教室里画画。带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏幼儿园的教室和小学的教室有特别大的不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，培养小朋友的想象力，制造力，思维才能;阅读区，有各式各样的儿童阅读本，培养小朋友的阅读才能和集中留意的才能;绘画区，施展小朋友的绘画才能。尽管只有短短的半天时间，但是在这次支教中我理解到教师必须在小孩面前保持威信，同样也要拥有爱心去关爱每一个小孩，时刻留意力在全班而不是某一个小孩身上。在上课的时候，有节拍性的拍掌，小孩们也会跟随拍掌后安静的坐在本人的位置上。义务支教关于我们来说是报答社
22、会的一种方式，是感恩社会的一种行为。幼儿园教师支教工作总结(五)初来到“代县华龙实验幼儿园”，确实是想把所学的文化知识特别好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否确实像本人想象的那般如鱼得水。因此，特别欢乐来到这里支教。当正确实工作开始后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的小孩小的只有两岁多，刚开始的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我确实是束手无策。特别苦恼也特别无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比方，发玩具分散他们的留意力，做特别多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接小孩，依次建立起幼儿对本人的信任。
23、最后终于处理了哭闹征询题。接下来确实是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。由于关于我和小朋友来说，彼此都特别陌生，由于他们太小，常常不会明白我说的话。不管我预备多么丰富多样的内容，他们都不能特别好的配合，因此导致课堂秩序十分混乱。后来，我主动向我们的主班教师王教师学习，才我认识到，只有理解托班小孩的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。比方：模仿不同小动物的声音和动作，一开始就诱发幼儿的遐想。由于托班小孩的特别多下遐想特别多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的，但尽管如此，小孩也会乐在其中。现在教师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。后来的课就比较顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌，我确实特别欣慰
24、。明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏，一起玩耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着;要么腼腆的看着你;要么瞪大眼睛瞅着你;要么确实是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的欢乐。尽管每天都特别累，但是过得特别充实。就如此，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。除了学生接触最多确实实是教师，不管是生活仍然工作，他们都是我最好的教师。尤其是园长牛教师和我们的主班王教师。其他教师也都特别协助。总是在我需要协助的时候给我指导和协助。确实特别感谢他们。教师队伍人数特别多，但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之，大家相处良好，因此我也为本人可以融入这个集体而欢乐。往往每个人的欢乐程度四由之前本人所付出的劳动来决定的，同时在参与这些活动的时候，对本人的才能也是一种锻炼。使人成长的，并不是岁月，而是经历。那么，关于初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要本人去预备，本人去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿教师必需要有爱心，有耐心，有敬畏之心!