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1、小学一年级音乐课教学计划合集多篇一、指导思想二、学校教学环境分析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心， 以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音 乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教 学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。 可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只 有一台，打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩 是很难的，只能进行了 “互动式”教学实践，提高了音乐教学的质 量，取得了良好效果。三、学生情况分析：四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以
2、学生发展为本”，注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化 为主线;4、加强实践与创造。五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于 挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地 植根于学生的心灵。学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。第十五周音乐夏令营2课时目的：进行歌表演第十六周选听幼儿歌曲2课时目的：欣赏优秀幼儿歌曲第十七周至期末复习、巩固以及期末考试学期教学目标、任务：一、发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻 声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、。韵 母。二、视唱、知识、练耳部分：1、读
3、谱知识：知道音有高低；2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四 度、减五度外的自然音程和da3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器 的不同音区音的高低；三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐 的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力 度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻 快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行 曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所 以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中
4、，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音 乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与 追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的 高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知 识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚 至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚 实基础。学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对 待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，
5、情况参差不齐。所以，对不同学生 应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使 学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、 律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体 的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科
6、整合。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼 界。音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐 教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶 冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增 进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作 用。一、学生情况分析一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣， 对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的 学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。 因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方 面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个
7、班的小朋友情况大同小 异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强， 而且也能熟练掌握。大约占整体学生的309635%左右。50%的小朋友还可以，20%的 小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没 有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因 之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好 基础是当前首要任务之一。二、教材分析湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学 机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了 “以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理 特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去
8、学习。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱） 让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学 生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自 由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后一一 “音乐小花在开放” 包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对 我说、爸爸妈妈对我说。三、教学目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化 中建立起对亲人、对他人、对人类、2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的
9、途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐 活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成 鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理 解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学 生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发 展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中， 培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识 和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊
10、重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的 习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐 中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和 世界其他民族的音乐。6、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱， 每学年能背唱46首。7、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女 声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。8、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态 反应。9、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对 所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。10、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长
11、短和 高低。四、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他 们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的 愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛 围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心 灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓 励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长, 积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。五、教学内容与基本要求1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱， 每学年能背唱46首。3、体验不同情
12、绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态 反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对 所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高 低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。一、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但 由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在 个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中 不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学 机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
13、1、凸现了 “以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理 特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱） 让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学 生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自 由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放” 包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对 我说、爸爸妈妈对我说。三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来 进行音乐课教学
14、，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐 器，如本册中的十二课小乐手串铃一一钥匙，三角铁一一金属 条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。四、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他 们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的 愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛 围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心 灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓 励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长, 积极探索，勇于开拓，努力实践音
15、乐课程标准的新理念。五、教学目的1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化 中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情， 进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐 活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成 鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理 解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学
16、生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发 展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中， 培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识 和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的 习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐 中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和 世界其他民族的音乐。六、教学内容与基本要求1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱， 每学年能背唱46首。2、
17、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女 声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态 反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对 所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高 低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、教学进度和活动安排周次唱歌听赏课时第1周国旗国旗真美丽中华人民共和国国歌1课时第2周接妈妈我爱妈妈的眼睛2课时第3周母鸡叫咯咯请来看看我们的村庄2课时第4周小雨沙沙春雨沙沙2课时第5周玩具兵进行曲玩具兵进行曲2课时第6周
18、飞呀飞集体舞雁儿飞2课时第7周望月亮糖果仙人舞曲2课时第8周山谷回声真好听声音的强和弱2课时第9周人人叫我好儿童劳动最光荣2课时2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模 仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用 歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造 活动。5、培养乐观的态度和友爱精神。具体目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化 中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情， 进
19、而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐 活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成 鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理 解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学 生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。歌表演粉刷匠第10周龟兔赛路2课时第11周五一放假第12周好房子小松鼠钻树洞2课时第13周做一做、敲一敲蒙古小夜曲2课时第14周迷路的小花鸭小熊回家2课
20、时第15周集体舞伦敦桥加伏特舞曲2课时第16周新朋友，老朋友音乐夏令营2课时第17周复习第18周考试八、教学总结及反思1、总结每节课学生的学习情况，对学生的不足之处及时指出， 在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方 法，总结出来，加以提倡发扬。2、针对学生的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他 老师请教并交流。小学一年级音乐课教学计划集锦5篇大风车小学音乐第三册说课稿大风车小学音乐第三册说课稿一、说教材本次课的内容，是九年义务教育小学音乐第三册第五单元第二 课。本课1课时，本课的教学内容是：歌曲大风车。大风车是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首电视 少儿节目的主
21、题歌，歌曲表现了小朋友看大风车节目时的快乐情 形，表现了大风车节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。二、说目标1、认知目标：用欢快的情绪演唱歌曲大风车。2、技能目标：让学生随音乐旋转大风车，培养学生感受音乐和 听辩能力。3、情感目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快。丰富 学生情感体验，陶冶学生高尚的情操。三、说重、难点重点是：用欢快的情绪演唱歌曲大风车。难点是：。学生随音乐旋转大风车。四.说教法我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念，遵循以审美教 育为核心，以学生的发展为本。在教学中，主要运用了创设情境 法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。根据音 乐教学特点注重运用多种手
22、段去激发学生的学习兴趣，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动参与开放、互动而有活力的课 堂教学。创设情境为了使同学们很快进入到歌曲内容中去，我用听赏大 风车的音乐把学生带入情境中，使学生感受到了音乐的快乐。听是感知和理解音乐的前提条件，听是艺术实践中最重要的过 程。如，我在导入新课时就是通过听音乐大风车让学生感知 的。音乐情感实践教学法重在对音乐作品表现的情感体验和主动参 与之后的有理解的真情实感地表现。在学会唱歌曲后，我通过学生 自编律动，让学生充分参与到表演、创作等综合音乐艺术中，使学 生获得感知与创造音乐美的能力，在音乐情感的体验与抒发过程中 受到良好的情感教育一一审美教育。运用讨
23、论法以引起学生的思维，提高学生的积极性与主动性，培 养学生的想象力和分析能力。五.说学法教师在教学过程中，不仅要传授知识，更重要的是让学生学会学 习的方法，给学生如何学习的启示。课堂教学，要面向全体，体现 以“学生为主体、教师为主线”的精神，培养学生的创新意识。通 过学生整体感知、讨论、小组合作、自主探究、创造、模仿等方 式。引导学生在学中玩，玩中学，让学生以自己独特的方式感知音 乐、表现音乐、创编音乐、享受音乐的乐趣，增强学生的合作意 识。讨论法、小组合作法：通过学生的小组合作，解决学生的个别差 异性，要求全组学生共同讨论。学生与其他同学一起学习时，可相 互激励、互相启发，而取得较好的学习效
24、果，在本课中这种方法我 主要用学生律动上。六、说过程本课的教学过程我把它分为激趣导入、揭示课题、视听结合、整 体感知、合作学习体验创新、拓展延伸、。七、教学反思：通过为歌曲做律动，培养了学生的学习兴趣, 鼓励了他们积极探索，逐步培养了他们的创新意识。小学音乐教师教学工作总结关于小学音乐教师教学工作总结4篇时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工 作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的 爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐
25、实践活动 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐， 并在一定基础上创造音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知 识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才 能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破 坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以 为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽 松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后 应特别注意
26、赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑 选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还 组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音 乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了 解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即 唱、奏、舞等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生 能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识
27、，并获得更多美 的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外， 我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业 技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网 里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足 的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望 以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自 己负责的好老师。时光荏苒，在过去的一年当中我们忙碌着、辛苦着、奔波着同口寸 也收获着，新的一学年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也 不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自
28、己取得更大的进 步。下面我就把20xx20xx学年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现：关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项 活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教 研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱 学生，做孩子们的好朋友。二、课堂教学:坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感 情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的 爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去 探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音
29、乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞学生的语言。用 心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行 为也进行了善意的批评与矫正。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地表现音 乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了 解，这学期的音乐考试我选用了 ：让学生笔试加演唱相结合的形式 进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。五、其他：我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生 能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美 的感悟。此外，我还很注重自身的学习。如：参加市里区里的音乐 教研活动；练习专
30、业本领；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报 刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交 流。很幸运的今年有很多机会参加各级的.赛讲活动，并获得市级区 级的“教学能手称号”；在市级区级举行的“优质课”赛讲活动 中，均获“一等奖”;以及参加全国中小学“本色课堂导学”教学 能手选拔大赛荣获一等奖。本学年的贾得乡校园艺术节我所编排的 两个文艺节目也分获一、二等奖。我是一个对集体充满了热情的 人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之 本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把 他完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进
31、步着，即将到来的一年我同样会用心去面 对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。我是骄傲自己能够成为一名老师，这一学期我得到很多领导和同 事的帮助，转眼间我已经作为专职音乐教师已有一个学期了，现将 这一学期的教学工作总结，有不足地方请大家指正。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣及情感。努 力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与 追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高 中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表
32、达自己艺术 见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一 学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了 乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破 坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学 生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致 使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别 注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐
33、在没有桌子、讲台的教室 中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校组建 了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏 基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了我校中学第一期音乐会（器乐专场）；不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好 的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一 些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括 几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组 建自己
34、的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展 现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。四、考试：为了是音乐考试不流于形式，使学生能更自然地表现音乐，表达 自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学 期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等 来表现。（每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可 以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生 能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美 的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触电脑音乐。 此外，我还很注意自
35、身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练 习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上 英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非 常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生 会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计 划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要 灵活。这写能力都有待提高。一学期的教学工作很快就要结束了，回顾和孩子们相处的点点滴 滴，看到他们在歌声中，艺术陶冶中不断成长，我很欣慰，为了更 好地提高教育教学水平，现将具体工作总结如下。一、认真分析学生，因材
36、施教1、五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触 的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也 需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐 兴趣，从而引导学生创新思维的发展。2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生 整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的 乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教 学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚 了。二、抓好课堂教学，提高课堂效益1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用 自己的声音或乐器进行模仿。2、培养了学生初步分辨节拍
37、、听辨不同旋律的高低、快慢、强 弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下 演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶 冶了学生情操和积极乐观的生活态度。5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术 形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌 唱，通过艺术形象的感染来完成思了想教育。三、评价方式多元，尊重学生的主体地位4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发
38、 展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中， 培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识 和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。六、教学重点、难点、思路分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作 精神的能力。教学思路：1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱， 每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声 和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态 反应。4、聆听儿歌、
39、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对 所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。为了是音乐评价不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音 乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了 解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选择 一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表 达、自我展示个性的空间。四、下学期努力的方向课堂形式设计要多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。 最大限度的调动学生的积极性。总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地 方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补 不足，把教学工作做得更
40、好。小学音乐教师教学工作总结关于小学音乐教师教学工作总结范文汇编6篇时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工 作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的 爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐， 并在一定基础上创造音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知 识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才 能更深层次地感受、理解音乐
41、。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破 坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以 为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽 松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后 应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑 选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还
42、组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音 乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了 解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即 唱、奏、舞等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生 能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美 的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外， 我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业 技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网 里上的教育工作站与各地的中小学教师进
43、行交流。但做得非常不足 的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望 以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自 己负责的好老师。忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己 在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面 对我这学期的工作做以总结：一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教 育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学 习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻 能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校 号召，
44、积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪 式，从不缺勤，服从学校安排。二、教学方面本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工 作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人 格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现 欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极 性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣， 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发 现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上 创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让
45、每个学生都爱好音乐，喜 欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级 中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我 会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生 受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的 下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了 16名老的 队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了 14名新 队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个 人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然 后在进行舞蹈的编排。回到
46、舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈 基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生 了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位 的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背 篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于自己 也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我 也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力 和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。四、个人学习俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通 过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美 术，因此，学习美术成了我必学的科
47、目。就这样，从我来到兴隆小 学的三年里，我没有间断的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老 师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、 老师的一致好评。在这里，我要对尹老师，我的好朋友最真诚的说 声“谢谢”。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间 里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南 海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教 师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家 分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我 也学到了许多的知识。我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会经常在一起 讨论教学、交流经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的 办法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育 教学中，无疑提供了我们最有效的帮助。五、配合班主任工作本学期，我担任的是三年二班的副班主任。我非常认真地对待这 项工作，经常深入班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特别 是班主任老师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。 让班主任放心的去，满意而归。六、努力目标1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和 教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思