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1、秋幼儿园上学期老师个人工作参考总结（通用）秋幼儿园上学期老师个人工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在小孩们的欢声笑语新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也获得了一定的成绩。在新的一年之际，记录着我们和小孩、家长们的欢笑、欢乐及为了小孩们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使本人的才能有所提高，现将本学期的工作做如下总结：一、教育教学方面大班的幼儿有了一定的自我认识和自尊心，也有了一定的交往才能，性格上也变的明白事了但也会任性，在与同伴相处的过程中特别容易产生矛盾，爱告状，因而我认为对幼儿进展行为习惯的培养特别重要，我不断教育幼儿与同伴之间要友好相
2、处，明白得礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给小孩，让他们正确认识本人的行为，找到处理的方法，我们再进展指导。大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听别人的答复，对老师的咨询题及同伴的咨询题都积极考虑、倾听，在游戏中鼓舞幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿明白在不同的活动中有不同的活动规则，加强幼儿的自我认识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖
3、拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白本人要做什么，还有认识引导幼儿看时间，在一定的时间做完本人的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习才能，不仅提高幼儿的自我认识和责任认识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都获得了特别多进步。二、保育工作在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进
4、展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。(面试网.mian4)1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、幼儿健康认识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。4、强了幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。5、通过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到特
5、别好的开展。三、家长交流。老师和家长通过交流，能够理解幼儿在家和幼儿园的情况，因而，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我及时打与家长咨询候幼儿的身体健康情况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解小孩在园的情况，同时也让我们理解小孩在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的开展。作为一名幼儿老师不仅要治理好班级，有一颗爱小孩的
6、心，还要不断的提高本身的素养，不断的完善本身涵养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对本人缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐。秋幼儿园上学期老师个人工作总结一学期的工作马上完毕，在这学期里，尽管繁忙、紧张，却又充实欢乐。在这里，我们也要感激园领导对我们工作的关怀、协助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经历，发觉缺乏。现将班级工作总结如下：一、认真负责、敬业爱岗!在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求本人，恪守幼儿园的各项规章制度，做
7、到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求本人，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们留意观察小孩们的身心开展特点，以小孩为主体，依照小孩的经历和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制造各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。由于是新入园的还小孩，在生活中老师无微不至的关怀、照顾班里的每一位幼儿，留意小孩们的饮食、协助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长获得联络，将小孩的病情详细反映。并注重为幼儿营建一个温馨、健康、温
8、馨的生活环境，以减少小孩们对家长的思念，并让小孩们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关怀，互相协助，经常针对班中的保教咨询题展开讨论，彼此之间能够谦虚听取意见，达成教育的共识。由于小孩们是新生，家长们还不是特别理解我们的教育方式、关于本人的小孩处在新的环境中也不是特别放新。因而，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进展了普访，让小孩们首先熟悉老师，消除生疏感。继而又利用离园后座谈、询咨询、书信便条交流、半日活动开放等方式，让家长理解小孩们的生活，把握小孩们的学习方向，参与小孩们的教育活动。有了家长的支持，小孩们特别快习惯了
9、幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到榜样带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认确实态度、积极的预备着、进展着，遭到家长们的认可和好评。整个学年处处表达着积极向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级计划。(一)保育方面：本学期，由于是新生班，因而我们的重点放在稳定幼儿情绪、协助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的协助和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用本人的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、明白
10、得友好相处。在园期间没有发生任何事故。小孩们在温馨、平安、卫生、温馨的班级中欢乐地生活着。(二)教育方面：(1)作为实验班，本学期我们接着承担广东省幼儿园课程指南的实验研究。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经历、才能和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让小孩们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经历。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手才能等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、方式单一的方法，用展示小孩们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作
11、品有序地布置环境。班中的小孩在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面才能均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴分享经历，积极认真地与老师共同活动。(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班小孩能够对英语感兴趣，喜爱听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的妨碍，还想方法设计出合适小班幼儿特点的游戏，来协助协助小孩缩小于英语的间隔。同时为了让本人更好的掌握英语教学的方法、构成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的时机，还利用业余时间想英语才能强的老师请教、学习，并加强自学。通过一段时间的探索，已能灵敏的掌握小班英语教授的方法，小孩们学习的兴趣特别高，收到不错
12、的效果。在新年的英语剧场的演出中，小孩们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。(三)家长工作方面：本学期，利用访咨询、家长会等方式，经常与家长进展沟通交流，也利用早、晚家长接送小孩之时进展随时谈话。不仅让家长及时理解小孩在园的表现，也为我们进一步理解和掌握幼儿现状并有针对性的进展及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师不断本着负责的态度，认真工作。1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3
13、、在教育工作情况方面，幼儿文明行为习惯良好。小孩们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜爱来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经历。老师按时重质地完成各科的教学计划。4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，访咨询百次以上。家长会两次，家长到会率均到达100%。家长学校活动两次，家长到会率均到达95%以上。家长委员会活动两次，家长委员会到会率均到达100%。家长开放日活动一次，家长到会率到达100%。家园之桥书面联络共计约270次。本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体会着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会接着以饱满的精神、积极的态度投入到新的工
14、作中，不断挑战自我、提升自我!秋幼儿园上学期老师个人工作总结20xx的钟声已敲响，带走了20xx的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的小孩，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到小孩们由刚入园时的一脸不满与无助，到现在的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。小孩们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着小孩们，小孩们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的。回忆本学期，我班小孩不管在自理才能、游戏规则认识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：1.稳定情绪，抓好常规。
15、小孩的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地点，在感情上是较难习惯。我班的老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个小孩，让他们感遭到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、同意他们带本人所喜爱的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们特别快就喜爱上幼儿园，和老师也建立了特别好的感情。但习惯期过后，小孩们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律认识都没有，能够说是特别乱，更别说自理才能了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理才能一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给小孩穿、脱衣服的方法，手把手的带小孩入厕、洗手，鼓舞小孩本人动手、认真进
16、餐。还依照小班小孩的年龄特点创编了粗浅易明白的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进展。为方便小孩记住本人的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了小孩的小照片贴在相应的位置，如此小孩认起来特别容易。在教学活动中，我们也细致地规定了小孩们什么东西放哪里，什么东西应该如何用等等，把正确的方法教给小孩们，一次次诲人不倦地说了又说，直至小孩们完全记住。为了更快地提高小孩的生活自理才能，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求小孩们做到的各种才能以图画的方式展示在主题板上，然后制成表格，贴上小孩们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红
17、花最最多。如此一来，小孩们的积极性特别高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子竞赛中，小孩们一个个枕戈待旦，早早就做好了预备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好本人的被子，然后互相观察着由于小孩年龄小，我们常常提示引导，发觉幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的小孩我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强小孩们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴咨询好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感激、对不起、没关系”等等。在常规的培养上，我们做到细心观察，一直坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩渐渐的构成一种较自觉的行为。平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们
18、不断注重对小孩的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展防暴演练，明白保护本人的方法。2.共同参与，共同学习，共同成长。“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“但凡能够给小孩刺激的都是他的环境。”他在家庭教育一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对小孩的妨碍，在老师布置环境的同时总是鼓舞小孩一起参与，不由于小孩年龄小或才能差而只是让他们旁观。看着本人的作品布置在活动室里，小孩们总是特别快乐，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。关于小班小孩来说，游戏确实是他们的学习和生
19、活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的主旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让小孩在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是小孩最喜爱的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们愉快的笑声，繁忙的脚步。但如何让小孩会玩，在玩中掌握或稳固一定的知识技能，特别是促进互相间的交往，这也带给我们老师特别大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经历进展内化，从而变成本人的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了特别多时间进展考虑与预备，从活动内容
20、的设计到材料的预备，都从小孩开展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。我班的小孩爽朗、好动，特别喜爱体育活动。每天我们坚持带小孩进展两小时的户外锻炼，让他们选择本人喜爱的活动进展，使他们能够自由自由、愉快地游玩，并在游戏中逐步开展运动才能。我们还带小孩外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们留意对小孩进展平安教育，培养其自我保护的才能。为了更好地效劳于小孩，我们也努力学习各种先进经历及标准性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了幼儿园建构式课程指导序、概述部分，认真学习了老师成长手册，开展弹唱活动，认真外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制造等等，大家
21、的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新。3.与家长沟通，发挥其作用。家庭是小孩成长的摇篮，家长确实是小孩的启蒙老师，他们的言行是小孩榜样的范本，因而，我们特别注重家长工作。我们开设家园联络栏，开通家校路路通，填写宝宝成长记录，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交流。举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈理解小孩的生活习惯、爱好，让老师对小孩有初步的理解，也让小孩熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对特别多咨询题进展讨论、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长
22、在活动中观察和理解小孩动手动脑的情况，理解小孩在园的一些表现和活动情况，理解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育小孩。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉咨询题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求处理方法。但工作中依然存在一些缺乏，主要有：1.有关特别儿的转变工作需加大力度(如周添雨等几个特别淘气的幼儿)。2.教学活动中需更留意幼儿个性化的开展。(不能过于专制)3.班工作计划需更细、更详细地表达;每项工作提早做好筹划和预备。在今后的工作中，我相信我们三位老师会接着努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。