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1、2022年国家公务员考试申论热点:提升全民数字素养与技能为进一步关心考生提升申论答题水平，我特殊推举申论热点解 读“提升全民数字素养与技能”。盼望考生阅读本文，对申论热点的 把握有肯定的关心。【热点背景】数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字猎 取、制作、使用、评价、交互、共享、创新、平安保障、伦理道德等 一系列素养与力量的集合。2022年11月，中央网络平安和信息化委员会印发提升全民数 字素养与技能行动纲要。行动纲要提此到2025年，全民数字化 适应力、胜任力、制造力显著提升，数字素养与技能提升进展环境显 著优化，基本形成渠道丰富、开放共享、优质普惠的数字资源供应力 量。初步建
2、成全民终身数字学习体系，老年人、残疾人等特别群体数 字技能稳步提升，数字鸿沟加快弥合。劳动者运用数字技能的力量显 著提高，高端数字人才队伍明显扩大。全民运用数字技能实现才智共 享、和谐共治的数字生活，数字平安保障更加有力，数字道德伦理水 平大幅提升。展望2035年，基本建成数字人才强国，全民数字素养 与技能等力量达到更高水平，高端数字人才引领作用凸显，数字创新 创业富强活跃，为建成网络强国、数字中国、才智社会供应有力支撑。【公考角度解读】提出观点提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素养、 促进人的全面进展的战略任务，也是弥合数字鸿沟、促进共同富有的 关键举措，综合分析缘由：党的
3、十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出建设网络强 国、数字中国战略决策，加快建设完善数字基础设施，不断提高数字 经济、数字社会、数字政府进展水平，持续增加人民群众获得感。同 时，也存在顶层设计缺失、数字鸿沟较大、资源供应不足、培育体系 尚未形成、数字道德规范意识有待增加等问题，亟需加大工作力度, 完善政策措施，整体提升全民数字素养与技能水平。意义:一是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路。当前，我国已成 为世界网络大国，但在公民数字素养与技能方面与世界领先国家还存 在肯定差距，需要普遍提升劳动者数字技能，提升各级领导干部和公 务员懂网用网力量，提升广阔人民群众数字化适应力、胜任力、制造 力
4、，培育高端数字人才。二是将人口数量红利转化为人口质量红利的有效途径。迎接数字 时代，需要把提升国民数字素养放在更加突出位置，通过加强全民数 字素养与技能培训，不断提升人力资本水平和人的全面进展力量，充 分发挥人才红利的乘数效应，进一步激发创新活力，推动经济高质量 进展。三是弥合数字鸿沟、让人民群众共享数字红利的关键举措。当 前，我国城镇、农村地区网络普及率较低，数字鸿沟问题仍旧突出。 坚持以人民为中心，整体提升全民数字素养与技能，供应用得上、用 得起、用得好的数字技术和服务，能够不断增加人民群众的获得感、 幸福感、平安感。参考对策推动行动纲要落到实处:一是加强组织领导。加强统筹协调、整体推动和
5、督促落实，加强 部门间政策协同、资源整合和工作连接，形成系统推动格局。二是加大政策支持。要完善政策支持和资金保障机制，多措并举 加大对数字素养与技能薄弱环节的投入，完善支持数字素养与技能提 升的长效机制。深化“放管服”改革，充分调动各方面乐观性，打造 一批数字素养与技能提升培训基地，鼓舞社会力气参加全民数字素养 与技能提升行动。三是开展试点示范。根据统筹规划、整体设计、资源整合、有序 推动的原则，组织开展全民数字素养与技能提升试点示范工作，支持 有条件的地区和行业先行先试，创新工作机制模式，探究有益阅历, 形成一批可复制可推广的典型案例，带动全民数字素养与技能整体提 升。四是强化考核评估。加强
6、数字素养与技能理论讨论。建立符合我 国国情的全民数字素养与技能进展评价指标体系。定期开展全民数字 素养与技能进展监测调查和评估评价，编制发布全民数字素养与技能 进展水平报告，以评促建、以评促用，指导各地区各行业开展相关工 作。五是加强宣扬推广。构建立体多元的宣扬体系，创新网络宣扬方式方法，营造全社会关注并乐观参加全民数字素养与技能提升行动的 深厚氛围。举办全民数字素养与技能提升主题活动，开展数字技能相 关职业技能竞赛活动，促进各地区各部门阅历总结和沟通推广。六是深化国际合作。发挥政府、行业组织、企业等各方力气，搭 建数字素养与技能国际沟通合作平台，设计开发一批数字技能公共产 品与项目，多渠道宣介我成果阅历。乐观参加联合国框架下的国际合 作机制，乐观参与相关国际组织活动，借鉴汲取国际阅历，促进全民 数字素养与技能水平提升。