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1、暑假班主任培训工作参考总结每个人，只要把自我的生活点亮，就能成就一番事业。我是一名教学新手，期望透过自我的努力和不断学习，超越自我，在教育的道路上播撒爱的阳光!希望对大家有所协助，欢迎阅读。暑假班主任培训工作总结(1)：8月1日至8月5日学校举行了为期5天的暑假班主任培训，台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥，台下的听者会心领会着。与往年一样，此次的师德培训仍然为5天。所不一样的是，今年的培训在原则上、材料上、方式上有了非常大的改变，也正由于改变而得到了全体老师的一致好评。一、务实原则务实原则主要体此刻培训的时间安排和材料安排上。学校领导从实际情况出发、抓住老师的学习心理，听报告为班主
2、任们指引了工作的方向。二、材料丰富“兴趣是最好的老师”此话不仅仅适用于学生，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的材料贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，非常大程度上提高了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让老师们明白了，老师的职业幸福感需要自我去开发去发觉去体会。“卡恩定律”让老师们明白了“每个平安事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头”，任何平安事故的发生都不是偶然的，都有假设干小的事故和苗头，也确实是大的平安事故的征兆。因此要把任何平安隐患杜绝在表现的征兆以内，做到平安程序化。让我收获颇丰，从他们的报告中感受着幸福，感受着欢乐。三、方式多样除了集中讲座学习外，培训完毕写“班主任培训心得
3、体会”。个性是老师的五年职业开展规划引起了老师们的广泛兴趣，相信这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。老师的职责荣耀而伟大，学高为师，身正为范。这个身正确实是要修师德，老师的职业道德涵养对学生道德素养的培养有深远的妨碍，关于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的好处。因此要提高本身师德，良好的师德是激发老师施行素养教育，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培养新世纪高素养人才的重担，师德如何，将直截了当妨碍下一代的成长，妨碍祖国的前途和命运。下头我来谈谈在学习师德方面的几点体会。一、爱是教育的核心：师德的最根本表达是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。老
4、师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对学生有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即便是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓舞，由于这些“病叶子”才更需要我们老师的关爱。我们教育者有职责用自我的爱为学生的主动开展和健康成长创设一种用心进取的良好成长气氛。老师务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到开展，我们应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。
5、“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”所以可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，协助他们查找“后进”的缘故，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，同时是非常强烈的。老师对学生的批判，恰当的，确实是一种鼓舞;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师批判时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。记得一位教授曾说过，“疼爱自我的小孩是天性
6、，而热爱别人的小孩是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求报答、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯确实。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也往常感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情依然没有到位，甚至有点急于求成，事实上爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求报答的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是
7、教育的真理，是我努力的方向。高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生确实是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。一个老师仅有真正树立起终生学习认识和创新认识，具有师德高尚、广博学问、高超的教育教学水平和可谓楷模的师德风范，才能使自我真正成为知识智能构造合理而完好，能跟上时代步伐，能习惯高速开展社会需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重担，才能更好地完成教书育人的重担，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。俄罗斯教育家乌申斯基说过：在一切教育工作中，一切都应当以老师的人格为根据。除了做到为人师表、诲人不倦之外，还需具备创新认识和创新精神。创新
8、是一种思想境地、是一种超越，也是一种打破，仅有敢于超越自我，才能在教育的可持续开展中不断提高自我。完善自我。假如说最初由于不理解而选取老师这一职业，此刻我由于理解更热爱教育事业。不明白有哪种工作能调动一个人的工作热情，更大发挥一个人各方面的才能和制造潜能。科学技术日新月异的这天，只要你动脑筋、想方法，可以把学生带进一个绚丽世界，让学生在老师制造的虚拟环境中感知所学的知识。作为老师务必对某一学科具有的丰富的知识、通晓的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学消费生一种信任感，进而转化为一种非常强的人格
9、力量，去鼓舞、鞭策学生。我们学校有非常多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自我的业务水准。我深入体会到老师是一门艺术与艰苦结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架实验小学的老师要做好工作非常累的预备，今后要在辛苦中寻找欢乐。是的，要在辛苦中寻找欢乐!这是作为老师的一种态度，一种职责，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，莲山课件无私奉献。老师确实是一只渡船，学生确实是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们成功地到达了彼岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下慢慢地变得破旧不堪
10、。我愿意做如此一只渡船!二、个人文化构成教学独特魅力：老师的人格魅力就应展示时代的主题，表达现代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。老师的外在形象是学生感受的第一对象，“你往讲台上一站，就应让学生的眼睛发亮!”在平时的工作中，不管我的情绪是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精力充分的一面留给学生，让学生从我这儿看到仅有“精神”的一面。让学生在我的体态语言中领悟：微笑应对每一天，每一天都是欢乐的。我快乐的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接我的是一张张稚气的笑脸。一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞美：道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。多么智慧的名言啊
11、!老师缺了知识照样可以成为一名优秀的老师，只要他有良好的道德质量!身为人师，德为先!此外，他还讲了作为班主任所要有的道德涵养，那确实是：爱，勤，细，严，法，心真可谓字字如珠玑!事实上，何止班主任，每一位老师都就应以这些标准严格要求自我，这确实是一种师德的表现。我们就应转变对教育的传统落后的观念，教育就应是一种效劳，就像上头那个比喻里所描述的，老师是艘渡船。而教育的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的活力。爱是一种美德，老师就应是这一美德的榜样代表和宣传者。在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。因此就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之
12、争。可在有的老师人看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。应对坎坷，走出围城来看一看，也但是是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感受而已。回首十多年的老师生涯，我十分庆幸我可以持续着良好的心态去从事我的教学工作，它让我欢乐、充实地生活着、工作着。自默默从事教学以来，我一向以为“在其位，谋其职”确实是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。透过师德培训，引发了我的深思。教育的核心是学会做人。古今中外的教育史证明，任何家庭教育、学校教育和社会教育的首要任务，都不是仅仅传授知识
13、，而是培养健康人格，即让小孩从小学会做人。这不是教育技巧，而是重要的教育原则。正如大教育家陶行知所学：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”这才是教育的真理!作为老师仅有自我具有健康完满的师德，才能正确引导学生构成健康的人格。总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，如此的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。暑假班主任培训工作总结(2)：假期的班主任远程培训，让我收获颇多，收获颇丰。一是足不出户就能利用网络简单学习，二是节约了时间和精力，三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班
14、级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要有爱心，树立正确的学生观。爱是无私的，是平等的，是应对每一个学生的。仅有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根底。学生仅有感遭到老师的爱，才会愿意理解老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会获得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也确实是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念决定学生，小孩是一个成长中的人，尽管会犯如此那样的错误，但
15、是在人格上完全与自我平等，具有令人向往的将来。因此我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的内心，多给予小孩们需要的尊重、信任、理解、宽容与等待。二、要有强烈的职责心，树立起为学生效劳的思想。透过学习使我认识到班主任的职责确实是培养健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费劲，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的职责心，对班级负责，对学生负责，更是对自我良心负责。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个小孩确实是百分之百!确实是父母头顶
16、上的一片天!”因此，我们务必要职责心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求报答，对得起自我的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的手舞足蹈，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不一样的个体，因此在处理咨询题时要讲方法。其根本的原则确实是既能处理好咨询题，又不能损害学生的自尊。透过本次的学习，使我认识到仅有从读书学习和在
17、工作实践中勤于探究、及时反思、擅长总结，才能更好地教书育人!暑假班主任培训工作总结(3)：雨果先生往常说过如此一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我非常喜爱。2021年7月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建立高级研修班，更觉得这句话有道理。尽管会议仅有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和学校平安，从不一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感遭到了在当今教育情势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先就应是一个欢乐
18、的人，能站在学生的角度看咨询题，多理解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中;就应要有自我的魅力;就应善用鼓舞方式;就应为学生营建一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那确实是期望感到自我是一个发觉者、研究者和探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自我工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下头我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、职责心和公正心”“班主任必需要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我非常喜爱这句话。作为班主任，要用自我满腔的爱
19、去关怀，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自我的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。透过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就必须会制造出奇观。一个感情贫乏、冷假设冰霜的老师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其敞快乐扉倾吐自我的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱确实是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地注重和欣赏每一个学生，耐心肠倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分
20、享他的喜悦我深深地明白，一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，仅有接近学生，用爱去感化学生，才能教育好学生。因此，老师仅有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的妨碍，因此，新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善自我。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。班主任就应具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什
21、么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、爽朗爽朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和气、风度沉着、姿势洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习持续安静，上课不迟到下课后和学生们一齐运动、聊天，和学生们拉近间隔，彼此理解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关怀由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深妨碍着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：
22、班主任的德才学问、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的妨碍。所以班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展涵养与锻炼构成的，我们可以透过各种途径来提高自我。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自我首先要做到，在教育改革中以自我的榜样行为带动学生、培养学生;其次是要接着努力学习，此刻的学生视野开阔，思路敏捷，遇到咨询题总是穷追不舍，老师只用简单说教去标准学生，学生是不买账的，更况且此刻倡导新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保存地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，表达师德的魅力。班主任在处
23、理咨询题，确实是在治理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起小孩前进的风帆，或许老师一个好心的眼神就能指出小孩改善的方向，或许老师一种倾听的姿势就能获得小孩倾诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摸就能抚慰小孩受挫的心灵。因此，要处理班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任务必学习，树立本身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。三、班主任应擅长鼓舞学生苏霍姆林斯基往常说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一齐活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深入地认识到赏识教育关于班主任工作的重
24、要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也证明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确信。因此我们要贯彻奖励为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级遭到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断提高，相反假如一个班级经常遭到批判，便会失去决心，就会使他们自暴自弃，非常难提高。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，给予确信和鼓舞。另外，群众性的奖励要多应用，心理学研究证明：人们都期望自我能置身在一个优秀组织，
25、同时期望成为这个组织的优秀分子。群众性奖励不但可以激发学生的群众荣誉感，强化学生的群众认识，同时能教育和妨碍每一位学生。有位教育家讲过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众本身就可以成为非常大的教育力量。”因此一个优秀的班群众就能鼓舞学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和保护，尤其是应对咨询题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐”，从而树立学生正确的人生观。四、班主任应营
26、建宽松和谐的魅力班级班级就应是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更就应是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营建宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁认识。集群众的力量，科学治理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。老师无法选取学生，但是我们可以选取教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系
27、。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育认识的提高，我们就应利用家长这个群体，让他们配合我们一齐来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一齐成长才是真正的教学相长。”让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽
28、的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的独一无二和与众不一样。天空收留每一片云彩，不管其美丑，因此天空宽阔无比;高山收留每一块岩石，不管其大小，因此高山雄壮无比;大海收留每一朵浪花，不管其清浊，因此大海浩瀚无边;我们用真情包容每一个学生，不管其优劣，因此我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但好处却非常严重。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自我今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。暑假班
29、主任培训工作总结(4)：20XX年8月16日开封市新招聘老师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参参加了这次培训，透过培训学到了非常多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的时机，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的老师职业道德涵养和专业成长令我印象深入。“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自我”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们用如此的诗句赞美老师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”人们用如
30、此的比喻颂扬老师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”人们用如此的标尺度量老师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。我们作为，祖国教育在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴隆兴隆，长盛不衰的重担，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深入感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪耀着夺目的光芒。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的平安不惜牺牲自我珍贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危急时刻，把生的期
31、望留给学生，把死的危险留给自我，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。王月娥老师，用小船摇出期望、严桂珍老师，不让一个学生落伍他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，终究为了什么，他们骄傲的说：不为什么，“由于我们是人民老师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。人民老师是“太阳下最光芒的职业”;使命崇高，职责严重。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的职责认识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了预备，我们决心用我们的青春和汗水
32、乃至生命，撑起我们荣耀神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。暑假班主任培训工作总结(5)：透过2月25日在日照港中学理解的新聘老师培训，我收获颇多。一向以来，非常想来目睹主讲人牛见玉老师和王伟香老师的风采，非常想来亲眼看看两位老师，亲耳听听她们的教导。就如此，怀着期盼的情绪，我步入了日照港中学倾听了两位老师的教育报告。首先是牛老师作了一个充满诗情画意的报告。牛老师剪着短发，个性清新利落，说话十分柔和动听，一个字一个字地浸润到我的耳朵里。牛老师的报告标题是站成一棵树，以同名字的一首诗来导入，十分地有文化，一如牛老师本人的风度。牛老师讲的一件事让我印象深入。她说，有一位扛煤气罐的女
33、家长，整天打来诉说，吃饭的时候也不例外。牛老师就放下手头的事，耐心肠听那位家长说话，以后对她的女儿也格外地好，牛老师还把自我女儿的衣服送给那位家长的小孩穿。这些事感动了那位家长，也打动了我的心。我感遭到了牛老师的耐心、热心、宽容心，以及作为一位老师的沉着。午时是王伟香老师的报告，我早就听说过王老师的名字，听过她的报告，临来之前，同办公室一位老师就说王老师身兼两个班的班主任，治理得相当好，她都想慕名来听听。王老师的直爽、热心、沉着打动了我，她对每一个学生都是同样地保护，甚至对相对落后的学生都是倾注了极大的爱心。王老师作报告的标题是老师心中要有关爱，保证学生健康成长，她说，要“让爱的阳光更多的照耀
34、咨询题生和学困生”，王老师说，对咨询题生和学困生反而要投入更大的时间与精力。王老师说的第二个标题是用智慧建立阳光团队，建立和谐班级家园，她的智慧感染了我，让我领悟到更多班级治理的精华。直率热情的王老师给了我和牛老师不一样的感受，但却让我同样的敬重。另外，其他的名师讲话也使我收获颇丰。如张立新老师，我们学校早已人手一本她的与爱同行。我虽早已通读过，张立新老师的书也给了我非常多的指导指示，但是见到张立新老师的本人后，我依然深深地被她的教育理念吸引着。一张老师的和气、细心让我收获颇丰。还有宋红雨老师、马峰老师、郝翠英老师，他们的寥寥数语，点出了非常重要的道理，让我见识到了名师的风采，感遭到了教育的乐趣。