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1、六年级第一学期语文教学工作参考总结（通用）六年级第一学期语文教学工作总结 转眼间一学期完毕了，回忆本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作总结一、学生的情况分析名学生，其中男女学生各12名。由于本人是接的新班，对学生的学情不理解，通过一学期的理解掌握，及认真细致的工作，掌握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有8名学生对学习的目的不明确，经常不完成作业，说谎现象严峻，经认真分析后，采取了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。经本期终考（全镇统考），合格24人，合格率100%，ab人数22名，优良率91.7%，a等人数10名，优秀率41.7
2、%，获得了令人满意的效果。 二、教学中成功的经历与缺乏、做好学生的思想教育工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习态度，是提高教学成绩的前提，本期本人唯一的主旨是保护关怀每一位学生，尊重他们的人格，对学习不专心的学生进展有效的政治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采纳了上门家访、开家长会、个别学生谈心教育，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。、认真研究教材，把掌知识点：由于本人多年带毕业班，也从中汲取了一些经历，这确实是努力潜心挖教材，把握知识点。由于毕业班要掌握的知识面广，从上课到复
3、习，把知识分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深化，系统掌握，还要有耐心、恒心，做到了牺牲本人的时间，绝不误人子弟。、对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手研究每个学生，发觉有六名学生根底太差，因此本人就想方设法给予辅导，让他们能尽快赶上来，本人采纳了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习积极性，同时还改变了对他们的态度，不是一味的批判，而是经常表扬、鼓舞，从而获取了知识，提高了学习成绩。、认真改良教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的教师”，“兴趣是最好的动力”。本学期为了让学生乐学，本人首先是对学生进展兴趣激发。上课时认真设计有关咨询题，好从故事引入，从悬念引入，从兴趣引入等以激发他们对知识的求知欲望，利用语文课这种人文教材，谈理想，谈人生、谈价值、谈将来，激发兴趣，让他们主动接受知识，成为学习的主人。、存在的缺乏：尽管本期对学生的学习成绩有较大的提高，但是还存在不少咨询题，表现为：优等生不突出，全班没有一个成绩明显的高材生，尽管有10名a等生，但成绩都较平。教学中存在急躁缺点，有“恨铁不成钢”的情绪，对个别学生还缺乏一定的耐心。学生的写字不认真，平时只抓教学质量，而忽略学生的书写。