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1、小学9至10月份阶段性工作参考总结汇报（通用）XX年9至10月份阶段性工作总结汇报一、沉下身子，深化一线，全面理解校情我于8月20日到松树台中心小学报到，在此之前先后与教诲主任闫志飞、总务主任洪日升、后备干部乔耀宇进了沟通，对学校情况有了根本理解。8月21日，到各个校点进展了进一步理解，根本掌握了办学条件。同时调阅了老师档案和学校治理档案，又与当地的几名老老师王守文、崔玉武、房玉国进展了座谈，对老师情况和学校治理有了根本理解。开学后，深化班级理解老师授课情况和学生学习根底、学习习惯。两个月来听课32节，召开学生座谈会6次，村干部座谈会3次，老师个别谈话24次，下校点12次；坚持每天校园至少巡视
2、2次，巡课、查课2次；与师生一起坚持两操和大课间活动；深化课外小组，理解活动开展情况。如今对学校的治理、学情、教情有了较深化的理解，为工作的开展奠定了根底。二、全力以赴，克难攻坚，做好合并工作8月22日，召开古山子小学5、6年级学生合并座谈会后，23日我校利用全体老师上班时机，对校园环境进展了完全清理；对宿舍、食堂进展了全面检查和部署，同时在全体老师会的根底上又专门召开了相关人员会议，在环境、住宿、就餐、专业课设置、老师值班等方面全部做好预备。26日下午古山子5、6年级46名学生报到，27日早又有6人报到，学生报到后，在组织学生安排好宿舍之后，带着学生和家长参观了校园和专业教室、餐厅等设备，在
3、27日全校开学，第一节上课，各项活动与正常上课一样，吸引学生的根底上，利用晚上时间，分班级召开了古山子学生座谈会，理解学生对学校的初步印象和要求，稳定学生思想，安定学生情绪；28日安排了计算机、阅读、音乐课、美术课让学生体会到了办学条件优越的好处，同时将体育器材搬出器材室，让学生尽情的使用；保持与乡政府、古山子小学、中心校的有效沟通；又分别与古山子各村村干部进一步联络，恳求他们协助做好稳定工作。在教学上、纪律治理上采取小步前进，按部就班的方式，让他们逐步习惯。8月31日，向家长发放了征求意见卡，9月2日又把各村村主任、书记请到学校，对学校治理进一步征求了意见，在对意见进一步梳理，对各方面工作又
4、做了改良。通过一系列的手段和方法，稳定了生源，稳固了合校成果。截至目前为止又回古山子的两人（6年级肖文慧家长意见、五年级王江新学生想家），转出一人（6年级刘蕾、南五十家子小学姐弟二人都去了），其余49人特别稳定。三、大处着眼，细节入手，狠抓教育教学常规治理开学伊始，我校就组织全体老师重温了杨树岭学区中心校教学常规、松树台中心小学考勤制度、工作制度、值周、值班制度明确要求各项工作立即进入常规化；开学第二天教学、大课间、二课活动、早操、纪律卫生治理、住宿、就餐治理、经典诵读、少先队活动全部按上学期要求正常运转。主要完成了：（1）学校领导班子精心研究，在老师严峻缺乏的情况下，调整思路，克服实际困难，
5、做老师思想工作，领导班子开学前三周连续听课，所有学科老师不管年长、年轻，全部听课，并对重点老师重复听，跟踪听，理解学情，教情，合理安排了老师岗位设置，优化了毕业班老师队伍。（2）稳固省督导评估成果，不让教育投入成为花架子。学校制定方案，充分利用好每一个专业教室。今年，我校开齐了全部课程，成立了少先队科技活动小组、鼓号队、舞蹈队、乒乓球队、体育训练队等多个活动小组，为了让开放式图书阅览室发挥其真正作用，我们每天安排了专门时间，向学生开放。（3）加强培训，全面提高老师专业素养。以县教研室新课标培训为契机，我们安排了所有学科老师都参加培训，学习后撰写心得体会，起到了特别好的效果。同时开学以来学校组织
6、集中业务学习5次，分别学习了学区教学治理常规学校教学常规要求老师如何听评说课老师职业道标准等，我做了立师德 正师风 强师能专题讲座。（4）扎实有效的开展教研活动，每周五下午7、8节为教研活动时间开展教研组活动；与古山子中心小学、营子中心小学联手，举行英语老师观摩研讨活动，提高了英语老师课堂教学才能。四、以打造毕业班精神为切入点，全力创立校园精神以毕业班精神为打破口，在全校打造以“坚决决心、敢于挑战、齐心协力、追求杰出，全面提高教育教学质量”为口号的校园精神。制定了松树台中心小学校园精神创立工作活动计划，召开全校师生大会，举行签名活动。XX年9月21日下午，组织全体老师，在多媒体教室召开XXXX
7、学年度上学期教育教学工作会议。公布了我校三年三大步的奋斗目的；从“教学常规工作”“班级治理”“课外活动”“德育教育”“毕业班治理”等五个方面部署了学校本学期的教育教学工作；同时就学生的平安教育和学校各区域的平安工作提出了详细的要求；学习了松树台乡中心小学星级班级治理细则、学校、班级公务量化治理规定和松树台乡中心小学校园精神创立活动方案。对我校现状进展了深化的分析，确定了我校近期和远期工作目的。提出了：稳固督导评估成果；标准常规，大力提高教学成绩；加强老师队伍建立；加强学生思想道德建立；全力打造生成校园精神；坚持“四个坚决”，实现“四个转变”,落实“一岗双责”；完善“三位一体”值周制度；强化平安
8、治理；加强小科教学及各种活动的开展等九个方面的详细要求。通过两个月的实践，师生相貌发生了特别大变化，勤奋学习、爱岗敬业的场面根本构成。五、合力攻坚，狠抓毕业班治理我校毕业年级根底差、底子薄，尤其是数学学科成绩位居全县末位，学生三、四年级的根底知识都不会。为此我们把毕业班成绩提高作为重中之重来抓。首先装备了目前最好的师资；其次，召开毕业班老师成绩分析会，认真分析成绩，查找缺乏，比照新并入校学生成绩，找方法，让新生尽快习惯新学校，同时也让新生尽早进入学习状态。通过领导班子几次跟踪听课，理解情况，处理困难咨询题，目前毕业班已经进入紧张的学习状态，但成绩仍有待进一步提高。第三，出台了松树台中心小学XX
9、-XX年毕业班工作设想。提出了奋斗目的和领导包班包学科；以打造毕业班精神为切入点，振奋精神，树立追求杰出的决心和勇气；以低起点、小步子、快反应、勤纠正、多训练为手段，提高课堂效率；培优补差，加强课外辅导，提高整体质量；以加强常规治理为根本手段，为教学质量提高提供保障，落实“三抓、四优、五跟、六练”；严格考试训练，加强成绩分析，及时制定补救措施。加强家校联络，做好学生的思想和平安保障工作等详细措施。通过两个月的努力，学生的精神状态、学习态度有了明显改观；月考完毕后，及时召开了成绩分析会，查找缺乏，制定措施；分层次召开学生座谈会，理解学生中存在的咨询题，充分利用在校时间加强习题训练；同时召开了六年
10、级全体学生发动会，从精神鼓舞和学法指导几个方面进展了发动。尽管成绩纵向比略有起色，但还特别不理想，仍需接着努力。六、查漏补缺，完善幼儿园档案建立为保证申报省级农村标准示范幼儿园成功通过验收，集中力量对档案建立进展了自查，弥补缺乏，现已根本完成。硬件补充工作：玩具、录音机、电视机、水桶、餐厅布置等也已经完成，力争一次通过验收。同时对八牌、老道洼幼儿园也适当补充了部分玩教具。七、加强平安教育和治理，杜绝平安隐患和平安事故开学初学校召开班子工作会议和全体老师会议，就平安工作进展了重点部署，同时由班子成员对中心小学和下辖三所幼儿园的设备设备每两周排查一次，对发觉的的咨询题及时进展了整改并报送有关部门。
11、组织各班上好开学初第一节平安教育课，接着执行课后一分钟的平安教育，每天放学后由老师亲身将小孩送到家长手中。同时，接着对学校校门、食堂、水房、宿舍等区域加强监管力度，做到“防患于未然”。严格落实三位一体值周值班制度，学生在校期间老师和领导24小时不连续治理，与学生同吃同住，杜绝了平安事故的出现。八、以“经典诵读”“大课间”“文明礼仪”为主要内容，坚持特色校园创立。从XX年起，我校开场以经典诵读作为校本教材，不断完善，一直坚持。今年开学，我们加强了对校本课程的开发和使用，坚持以每天晨读为经典诵读时间，本周五，我们将开展“爱祖国、喜迎十八大经典诵读”主题活动，展示诵读成果。丰富多彩的大课间成为我校特
12、色之一，大课间分上午下午两个时间段，上午主要是广播操和眼保健操，下午大课间活动由一分钟军姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌组成，学生手持红绸，合着韵律节拍，舞的有板有眼，在校园里能称的上是一道亮丽的风景线，这项特色也是我校的一个亮点。以局“小学教育抓养成”为指导思想，在全校开展“文明礼仪伴我行”活动，首先，以校园文化建立打造学生养成教育气氛，让花草说话，让每一块石头说话，让每一面墙壁说话，时刻警醒学生留意文明礼仪；接着，开展“文明礼仪伴我行”少先队主题实践活动，少先大队召开启动仪式大会，会上大队辅导员宣读倡仪书，通过活动，我校的学生文明程度提高了，学生礼貌用语使用已构成习惯，今后，我们还在
13、这方面给予阶段总结和评比，让文明礼仪之花在我校永驻。九、存在的咨询题1、老师编制紧张。开学后尽管补充了3人，但有2人至今未报到；又有2人（张树庆、戴学如）请了病假，崔玉武(哮喘)冬季不能坚持上班；所有老师每人都身兼数职。如：六年级（84人）老师既要担任两个班课程又要值班上早晚自习、打饭、查宿，治理员（纪素英）同时兼任全校美术课、营养餐发放工作。2、学生根底差，底子薄。由于上半年迎检，根本上荒废了教学，尽管有的个别学科成绩尚可，但整体上普遍较差，同时上学期各年级基数普遍都存在少报现象，学生的学习习惯没有养成。3、老师创优争先认识不强。普遍存在完成任务、不拉后就行的思想，没有争先的劲头。4、特色工
14、作不鲜明，甚至是每个学校都在做的事，就看谁坚持的好了。5、教科研气氛不浓。十、今后工作设想1、接着围绕“五条主线”开展工作不动摇。特别是在进一步稳固常规工作的根底上，接着打造生成“坚决决心、敢于挑战、齐心协力、追求杰出”的校园精神，通过岗位评先、典型树立、主题演讲等活动，加强“三支队伍”建立，把校园精神创立推向新的高度。2、进步加强教育教学常规量化考核治理。落实公示与谈话、亮牌警告制度；3、深化习惯养成教育。树立标杆，评选五星班级、五星学生。加强日常考核和治理，充分利用岗位示范带动深化养成教育效果。4、进一步加强少先队工作，充分发挥少先队职能作用。参观、观摩辽宁少先队活动；结合特色创立实际开展丰富多彩的主题教育活动。5、加强教研活动的开展，提高老师业务素养。接着开展业务讲座和学习活动、与邻校开展专题研讨活动、加强校本活动的检查与考核。十一、结合“小学教育现场观摩交流会议精神”开展“找差距、比干劲、看效果”主题实践活动。1、组织干部、老师学习先进学校经历，对照本身工作开展“回头看”活动，明确本身缺乏，制定计划、措施迎头赶上；2、组织五、六年级老师到黄土梁子明德小学听课、研讨；参观宿舍治理、特色工作开展和校本教研活动；3、积极谋划设计本校标准化建立，为上级领导决策提供根据。4、开展养成教育汇报评比活动，稳固养成教育成果。XX-10-23