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1、小学英语国培学习参考总结（通用）今年我参加了20xx年国培，通过小学英语老师的培训，我对小学英语学业测试与命题和小学英语教学活动设计这两门学科有了全新的认识。通过学习，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了本身的根本素养，开辟了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。下面我就本次培训内容谈谈本人的几点体会。一、学习专家的先进理论在培训过程中，尽管有点累，但是内心有的是更多感慨，其中最重要的一点确实是学习关于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们本人要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我不断觉得本人尽管有一些教学经历和教学理论，但是现在是一个飞速开展的时代，知识不断更新，时代不断进
2、步。参加工作20年了，我关于英语教学的理论、英语教学策略和一些新课标的要求，还需接着努力学习。因而，今后在工作中还要不断探究，特别是要学习一些优秀老师的教学经历，不断提高本人的教育教学水平。二、英语教学技能有所提高作为英语一口标准的英语是特别重要的，因而这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，往常关于出考试标题，调查学生只是注重调查学生的语言知识点，而不能全面调查学生的人文素养、学习才能等方面，尤其是小学英语教学活动设计课，使我对本人平时的教学活动的设计有了更深入的认识，一切从学生的角度出发，要遵照一定教学原则，不能只图喧闹。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教
3、育精神的教育观念，是倡导老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的理解，也学到了许多珍贵的经历，在以后的教学工作中能够依照本人学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也能够成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的时机，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们获得成功的动机，从而培养他们的竞争认识和竞争才能。总之，通过这段时间的培训学习，使我进一步明确了教育教学目的，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真研究符合本人学生的英语教学法，开展学生的综合语言才能，使得学习过程成为学生构成积极情感的世界，提高学生跨文化认识和构成自主学习语言的才能。注重“教学反思”，写好教学后记，注重学生反应意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学英语教育做一点微薄的奉献。