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1、2021年工作参考总结-历史教学工作参考总结范文本学期本人任高三(180和183班)的历史的教育教学工作，这学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学研究本学期，学校大力倡导教师个人的学习，按照本人所从事的详细教学工作和本人的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革本人的思想观念，用新的教育教学理论来武装本人。首先，为打破本人原有的旧的思想观念，转变本人的心智方式，学会用系统考虑的方法来指导详细的工作。通过不断的修炼，我感遭到本人的工作方式有了特别大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学
2、习成绩，更关心学生的健康成长和终身开展;不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的开展。其次，认真学习新的教学理论，提高本人的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合本人所教的历史学科，我在这一学期深化学习了历史新课程标准，不断反思本人的缺乏以提高本人的教学水平。最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认确实听了学校各科教师的公开课，谦虚学习他们的长处;同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深化的理解，教学水平有了一定的提高。二、扎实
3、做好与教学有关的各项常规工作1、认真制定教学计划。学期之初，我就认确实研究高三历史的教材，按照学生的特点和教材的编排，并和学科的教师商量，共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握根底知识,再学生已学过的知识根底上,适当加快了速度,既突出主干,又适当照顾非重点。在实际的教学中我认真落实教学计划，同时按照实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划到达更加的完善。2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。同时，力争每一课都
4、做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，不断反思本人的缺乏使本人有更大的的提高。3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，对导师生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，加强其学习的动力和学习自决心。4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生构成科学的解题方法。在教学注重培养学生的才能和自主学习的习惯，表达学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过本身的努力建构知识，体会到学习的欢乐，而教师只是学生学习的引导
5、者、协助者、交流者和参与者，我总是在课堂上尽力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。5、狠抓历史根底知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史开展的根本线索、阶段特征和内在联络,构成学科内容的主干系统和知识网络6、掌握根本的经历方法和习惯,准确经历根本史实,力求在理解的根底上经历知识,使知识网络化。7、理解重要的历史概念和结论,这是构成历史思维才能的根本途径。8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史开展的根本线索、阶段特征和开展过程,从宏观角度把握历史。融会贯穿,构成历史知识的主干。9、复习策略(1)每节课默写一个重点知识点。
6、(2)以教师讲解为主，侧重全面知识点。(3)周测的进展，月考加强。(4)强化学生复习材料：名导学师的知识梳理。(5)用时间讲析材料上的练习。10、学情(1)学生根底性较差，识记才能差，有许多知识点学了即忘。(2)除了优生以外，其他学生的学生自主性都特别差。(3)学习是不擅长考虑，由于没有考虑就没有征询题。也就不能内化本钱人的知识。(4)学生主动与科任教师沟通，师生之间学科交流较少。11、学生获得知识情况(1)学生所获得知识并不多，许多知识点出现遗忘，学以致用的才能没有到达。(2)优生的成绩未有特别大的崎岖，文(180)班的朱*、莫*(183)班吴*，叶*、向*。等同学的成绩都没有明显的提升。同时这些优生得分主要在选择题，对非选择题学生对征询题，思路把握不准，有时会出现离题的现象。