2020年大学教师个人年终教学工作参考总结.doc

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1、2021年大学教师个人年终教学工作参考总结忙繁繁忙中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作计划和安排,本人兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经历,找出缺乏,便于今后更好的工作。总结如下:一、认真教学,育人为本一学期来,本人认真备课、上课、听课,及时修正作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经历及体会:1.提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前预备:备好课。 认真研究教材,对教材的根本思想

2、、根本概念,每句话、每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,如何样才能教好。考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提征询面向全体学生,课堂上讲练结合。2.提高教学质量,还要做好课后辅导工作。3.积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。二、加强学

3、习,提高本身素养随着教育教学改革的不断深化,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进展知识与观念的更新。加强本身修养与适应才能,不断提升本人的综合文化素养。作为根底教育的一员,要适应情势的需要,跟上时代的步伐,认清素养教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。由于良好的教师素养是提高教育质量的关键,是提高课效率,落实素养教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。此外,本人还参加了入党积极分子培训班的学习,努力学习党章,向党组织靠拢,端正本人的工作思想和

4、学习思想。三、务本务实,做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外关于系里安排的其他工作,本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务确实是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前预备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富本人教学经历的必要途径。为备好课,本人认真学习课标要求,查阅有关的参考材料,刻苦研究教材,结合所带班级的实际情况,确立适宜的教学目的,写出实在可行的教案。在认真备课的根底上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:根底知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握根底知识的同时,注重智力的开发,才能的培养,素养的提高。并结合学科特点,向学生进展思想教育。

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