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1、安阳五中教育集团20222023学年上期期中考试（试题卷）七年级语文一、积累与运用（29分）L阅读下面文字，完成后面问题。（6分）翻开泛着油墨香的七上语文课本，四时景物美不胜收，人间亲情永驻，童真、童趣。永恒 再现。 朱自清的春，让我们嗅到在微微湿润的空气里酝酿的新翻的泥土的气息： 母亲一起去散步，巧妙地化解分歧，一sha时让我们感受到生活中流淌着的人间温情：百草园和三味书屋，我们与鲁迅的童年隔空相遇，共同品尝小珊瑚珠攒成的覆盆子小球，敬仰先生读书入境时将头仰起，摇着，向后面ao过去的难忘时刻。由此开启我们的初中语文学 习曼妙之旅。（1）根据语境需要给拼音处写汉字，给加点的字注音（4分）sha
2、 ao歧攒（2）结合语境把下面三个词语填写在文中括号内，最恰当的一项是（）（2分）走进美读陪伴A.B.C.D.2.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。B.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。14 .选文14段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（ 4分）.选出下列对选文理解有误的一项（）（2分）A.选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B.选文段加点词“春风满面写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了 我在礼堂外内 心的不安、失落。C
3、.选文段我想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我 的胆小怯懦。D.选文段妈妈的话引人深思，它是我思想转变的关键，推动了情节的发展。三、古诗文阅读Q4分）（一）阅读下面文言短文，回答1619小题。（10分）【甲】1子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不途矩。（为政）子曰：温故而知新，可以为师矣。（为政）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（雍也）子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中央。不义而富且贵，于我如浮云。（述 而）子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（子罕）【乙】子日：富与贵，是人之所欲也；不以其道得之,
4、不处也。贫与贱,是人之所 恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？（里仁）【注释】处：安居，可以理解为接受。恶（wCj）乎;于何处，哪里。恶，疑问代词， 哪，何。16 .请解释下列加点词语在文中的意思。（4分）不逾矩 矩：可以为师矣以：好之者不如乐之者 乐：饭疏食，饮水饭：17 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）逝者如斯夫，不舍昼夜。18 .请用7给下面的句子划分朗读停顿节奏。（划两处）（2分）好之者不如乐之者。19 .请结合【甲】和【乙】两章的内容，简要说说孔子对待义与利的态度。（2 分）（二）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一
5、帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。L对诗歌理解不正确的一项是（）（2分）A首联的客路A首联的客路行舟将诗人的漂泊羁旅之情流露其间，与尾联的乡书归雁遥相呼应。B.领联以小景传大景之神，描绘了江水浩瀚、江风和顺的传神景象。C.尾联感叹家书无法通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。D.全诗境界开阔，情景交融，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情取2.颈联海日生残夜，江春入旧年历来被人称道，请简要赏析。（2分）四、作文（50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（1）作家史铁生的那个星期天，记述了自己小时候的一个星期天的经历，表达了真实感体 验。在你的记忆中是否有一个
6、星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的 体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见一个奇迹？请以那个星期天为题目，写一篇记叙文。要求：表意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2 )请以最 我的那个人为题目,写一篇记叙文。随要求：表意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。D.通过开展每月少开一天车”的活动，可以使新昌的空气更加清新。3.（2分）填入下面横线处的句子，最恰当的一组排序是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得:忽略了世界之广，宙之大， 此时却仿佛只
7、有我和我的书友存在。， , ,玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了窗外碧水粼粼，垂柳依依这都是我平常最喜爰的景致，现在都视而不见了A.B.C. D.4.下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（2分）（）A.比喻修辞手法能让文章更加生动、形象。比如春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的，他生长着写出了春的生机与希望：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 写出小雪后山的特殊神韵。B.谦辞和敬辞在古文中比较常见，我们要学会区分。如，“家父家慈舍弟是 谦辞；令尊高见惠赠是敬辞。C.世说新语是南朝刘义庆组织编撰的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋大夫的言
8、谈、轶事。咏雪就出自言语篇，这类文章多记载了古人巧妙应对的故事，小学学过的杨氏之子也出于此。D.中国是诗歌的国度，我们学习过的观沧海是乐府诗，闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄是绝句，次北固山下是律诗，大净沙秋思是散曲，其中天净沙”是曲牌名， 秋思”是题目。5 .根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志 亦殊。我们能欣赏到“峨眉山月半轮秋， 景色的融合变幻；能领略到 , 山岛辣峙磅礴壮观；能体会到夕阳西下， 的浓浓乡愁；似乎还能看见回 乐烽前沙似雪， 大漠的苍茫。面对自然美景，朱白清也不禁发出感慨 ； 不错的，像母亲的手抚摸
9、着你；杜甫江南逢故旧，慨叹正是江南好风景，”,花中寄寓着他深沉的悲慨；同样以花入诗，岑参却说， ,，寄托着对饱 经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，人要有志向不可轻易改变。6 .阅读下面的名著选段,完成小题。（4分）（语段一）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢， 谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得 很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。（语段二）忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。 我担心着，一句一句地读下去
10、。两句一行,大约读了二三十行罢，他说：给我读熟，背不出，就不准去看会。他说完, 便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要 背出来。Q）语段二选自朝花夕拾中的、一文，讲的是我的事情。（2 分）（2）从上文可以看出童年的鲁迅是一个怎样的孩子？ （2分）7.综合性学习。（3分）论语学而中孔子说到有朋自远方来，不亦乐乎？朋友是我们每一个人人生旅程中 不可或缺的心灵旅伴，安阳市第五中学七年级22班将举行有朋自远方来”的综合性学习活 动,请你一起来参与。Q）请你仿照示例，再拟写一个活动形式。（1分）例：活动一：交友之道名家说活动二：历史好友故事
11、会活动三：（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名 言警句等。请举出一个交友的典故名称，并简要说说典故内容。（2分）二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成8 11题。供13分）奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什 么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着 我，噢一，噢一地哼着。我倒更觉得委屈起来。你听！奶奶忽然说：你快听，听见 了么？我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？ 是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼
12、唱？直到现在我还是说不清。噢噢一, 睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水 反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：奶奶带起来的，长大了也忘 不了奶奶。那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨 厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：”等不到那会儿哟！仿佛已经满足了的样子。等不到哪会儿呀？我问。等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
13、爸爸、 大伯、叔叔给她买什么，她都是说：用不着花那么多钱买这个。奶奶最喜欢的是我给她踩 腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地。她趴在床上哎 哟哎哟的，还一个劲夸我：小脚Y踩上去，软软乎乎的，真好受。我可是最不耐烦干这 个，她的腰和背可真是够漫长的。行了吧？我问。再踩两趟。我大跨步地打了个来回：行了吧？ 唉，行了。我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我：长大了我还给您踩 腰。哟，那还不把我踩死？过了一会我又问：您干嘛等不到会儿呀？老了，还不死?”死了就怎么了 ？那你就再也找不着奶奶了。我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。一个冬天的下
14、午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。奶奶出 门儿了,去看姨奶奶。我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个一午，妈 妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记住了，也没人 知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：再不听话，奶奶就死了 ！夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一 颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。“怎么呢？人死了，就变成一个星星。 干嘛变成星星呀？给走夜道儿的人照个亮儿我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹 响。奶
15、奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是 神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的我慢 慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也 许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。（4分）8 .文章题目能替改为奶奶”吗？请说说你的理由。（3分）.联系文章语境,谈谈你对下列加点词
16、语的理解。（3分）她的腰和背可真是够漫长的。 .请说说第段景物描写有什么作用？（ 3分）（二）阅读下文，完成12-15小题。（共14分）谢谢你，人生中的第一场暴击初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成 绩都渣得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就 因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年 级范文的经历，这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它 当成骄阳。那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷 醉着，痴迷于写作，忘记除
17、了作文，还有别的学业。就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之 感。那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。 A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够 了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没 一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个 字：不公平！作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比 赛。礼堂
18、外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。 那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处 扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、 被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里， 眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。那晚，我心里乱糟槽的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爰的课外书和作 文书，将它们点燃，
19、险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都是 自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写 作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说：世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破掉地干蠢事， 让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意 相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来， 卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。星期一我把作文交给语文老师，请她斧正。她当时正
20、在为自己出着差没来得及安排作文 比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐 漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比 任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不 失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！（选文有改动）.结合语境分析A、B两处画线句分别表现了 我怎样的心理。（4分）A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。11 .阅读选文段，概括写出我受到暴击”的具体表现。（4分）