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1、幼儿园区域活动备课主题名称：主题我是大班哥哥姐姐次主题我在长大第三周区域名称美工区班级：日期：主备教师：活动名称成长的手印大班2019-9-16活动经验尝试带着弟弟妹妹印手印，并对手印进行借形想象绘画。.活动情况材料投放水彩颜料、抹布、桌布、图画纸。动过程1 .请幼儿到小班邀请弟弟妹妹，大带小在图画纸 上印手印，印完后对手印进行借形想象绘画。2 .引导幼儿在带弟弟妹妹印手印前，帮助他们卷 袖子；印完后，帮助弟弟妹妹擦手。如果弟弟妹 妹不知道该怎样做时，能耐心地告诉他们。3 .游戏后，引导幼儿围绕作品的内容和同伴进行 交流，也可以围绕手印的大小交流，如：哪些是 大班哥哥姐姐的手印。哪些是小班弟弟
2、妹妹的手 印通过对比大小班幼儿手形大小的不同，让大班 儿童体验成长的自豪感活动反思区域名称美工区班级：日期：主备教师：活动名称变高了，变矮了大班2019-9-17活动经验能画出细长的变形小人，感受风琴式折叠之后小 人变高、变矮的乐趣。活动情况材料投放长条纸、彩色笔，幼儿学习资源第33页动过程1 .引导幼儿自主阅读幼儿学习资源第33页，观 察绘画制作的步骤。2 .指导幼儿在长条纸上画出一个细长的变形小 人，提醒幼儿竖向用纸，并将画面画满3 .请幼儿将长条纸沿着纸的短边进行风琴式折 叠，使纸变小。再将纸展开，当纸完全展开时， 画上的小人就会“变高”;当纸叠起来时，小人就会 “变矮”4 .鼓励幼儿创作出不同造型的小人，如大大的嘴 巴、长长的身体、短短的腿等，与同伴分享自己 的作品，体验其中的快乐活动反思