《2020年九年级下学期班主任工作参考总结(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年九年级下学期班主任工作参考总结(1).doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年九年级下学期班主任工作参考总结(1)淡月无痕,随着中考的完毕,又一段值得珍视的经历画上了句号。回首半年的工作,繁忙而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都特别大,看着九一班的小孩如期走出校园,奔向新的起点,有欣慰,亦有失落。一、详细工作:1、抓好学生的思想政治工作,力求目的明确本学期时间短,任务重,考试多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白本人的奋斗目的,在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里,我都及时留意学生的思想动向,和学生谈心,理解他们的方法,做好他们的
2、思想稳定工作。2、推进班级小组pk,激发学生的学习热情和团队合作认识。毋庸回避,现在学生的自我治理才能特别差,也许,他们都想努力学习,但特别少有人能靠本人的毅力来坚持,因此就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。初中部本学期接着推进班级小组pk,我们班坚持以此作为班级治理的核心方法,效果明显。3、赏罚有度,发挥班干部的核心作用,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,因此对一些小错误也就视而不见,得过且过;千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受。由于学生从心理上和生理上已
3、经是准成年人,内心渴望别人把本人当作一个成年人来对待,如此容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用,以制度治理,班干部有序治理九一班的日常工作。4、培养良好加强优良学风的构成,提高整体竞争力,促进班风。(1)协助每一个学生进展自我分析,明确本身的长处及缺乏,针对本身的特点制定最适宜的目的计划,并协助学生执行计划。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目的,尽力超
4、过对手,营建竞争气氛。构成互相催促,互相监视的学习气氛。定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。因此必须让学生明确每周本人要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改良。5.加强备考心理辅导,加强理想主义教育。加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理征询题,及时处理学生面对考试产生的焦虑情绪。二存在征询题1 尽管在学生的心理疏导方面也做了一些工作,但对班上一些中等生的关注度还不够,以后思想工作还要更细致、更及时。2在班主任工作方面应少一些急躁,少一些“想因此”,多一些真正的平等认识,理解小孩的所思所想,能真正协助小孩处理一些初三生活中的实际征询题。3 应进一步加强学习,多一些工作的智慧。“通过我的手指你可以看到月亮,但最终你看到的不是手指而是月亮”,我希望本人是指向月亮的手指,也希望属于九一班小孩的夜空宽敞而美丽。