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1、迎评促建少先队工作参考总结（通用）紧张、繁忙、有序的一年已悄然接近尾声，回忆本阶段的工作，我们以科学开展观为学校工作的总指导，全体工作围绕迎接山东省教育示范市复评验收工作为重心，在中心小学的指导下，我校抓住德育教育的契机，从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建立，以德育人，营建良好的道德环境，提高学生的道德素养，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的道德行为适应。为总结经历，发扬成绩，更好的工作，现将本阶段学校的德育工作总结如下：一、德育治理，创新思路 德育是学校教育工作的灵魂,是素养教育的根本，在学校教育中我校一直坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想。在学校
2、德育工作中建立校长为组长的德育教育组织网络，在校长的直截了当领导下借助少先队这块教育平台，努力落实年度德育工作计划，筹划、组织各专项德育活动，对学生进展德育教育。 1、落实一个中心 我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的适应。在每学期初，我校都将常规建立作为我们的工作中心，组织学生学习大原小学学生学习生活常规要求和优秀班队评比细则，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”等班队活动标准学生的言行。关于常规的落实，每天由值周领导、值日老师、值日小干部，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进展情况小结汇报，每周进展一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监视岗，做到有咨询题及时记
3、录、提示。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进展一项常规专项检查评比。如此一来，让学生从开学的第一天起，就养成了良好的学习、生活、卫生适应，营建了一个文明、和谐的校园气氛。同时在日常学习生活中留意从细节上培养学生良好的行为适应。如：让学生做到不乱扔一丁点果皮纸屑，在校园内靠右走等。 2、抓好一支队伍 少先队的各级小干部是辅导员在做好少先队工作中时必须依托的一支重要队伍，俗话说：火车跑得快，全靠头来带。班队干部是少班级的骨干力量，是辅导员的得力助手。因而在工作中我校还特别注重提高校干部的素养培养，树立典范，多多培养火车头、领头雁。 3、搞好三大活动 常规活动制度化。在学校的教育工
4、作中，我把常规教育作为工作的重点，日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周一中队活动、每周之星、流淌红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选优秀学生、教室布置等。工作制度化不仅标准了工作程序，而且提高了工作效率。 主题活动多样化，在工作中我校还注重通过开展少先队常规活动对学生进展德育教育。学期初，就针对严重节日每月安排一次少先队常规活动。特色活动详细化。 二、平安法制，常抓不懈。 平安是学校一切工作的根底，我校在工作中特别注重落实饮食、饮水平安、交通平安、活动平安等。一方面各班主任、课任老师在工作中严格执行学
5、校平安工作的规定，加强对学生的平安教育，另一方面各部门将各项平安工作的规定落到实处，做到常检查、常改良，确保平安工作万无一失。同时每学期都组织两次平安逃生演练，做到防患于未然。在学校工作中我们还实在抓好法制教育的标准化与制度化建立。一是通过多种方式进展法律普及教育，加强学生法制认识。学期初我们聘请了法制副校长，每学期邀请法制副校长为我们做一次法制讲座，二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校平安保卫工作，优化育人环境，加强全校师生的法制观念的法律认识，在师生
6、中构成了明白法、知法、守法、护法的良好风气。 三、搞好建立，环境育人。 学校是育人场所，文明场所。因而我校特别注重优化学校的育人环境，营建良好的道德气氛。加强校园环境建立，做到了净化、绿化、美化。让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。使文化在校园中流淌起来。让学生耳濡目、染冶情操，遭到教育，内化素养。我们加强了校园文化建立，是学校的每一面请都会说话都能起到教育效果。 四、提高素养、加强科研。 老师的天职确实是教书育人，我校要求老师在工作中反思，在反思中不断提高，在提高本人业务素养和育人素养的同时，我们还留意关注班级中的弱势群体，开展了“同在蓝天下” 活动。老师与学生结对，学生与学生结对，在校园中营建了互帮互学的气氛。本学期我们建立健全了老师成长档案和学生成长档案。同时中青年老师积极参与我们的少先队课题实验，总结出了本人的一些微薄经历。 工作中存在的缺乏： 1、 小干部队伍建立有待于进一步加强。 2、 校外德育基地建立利用还不是非常到位。 3、 学校特色活动应该进一步强化，以构成我们的学校特色。 4、 德育课题研究深化程度不够。 在今后的工作中，在做好以上工作的同时，我们还要更加努力做好以下工作： 1、进一步完善德育队伍建立。 2、关注德育队伍建立与培养，加强学校群体育人艺术。