2020年12月小学教学工作参考总结.doc

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1、2021年12月小学教学工作参考总结一、精心制订教学计划。开学前按照课标的要求,新教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;按照本册教材的训练重点,规定了总的教学目的:培养学生的语言感受才能,构成较高的语言表达才能。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。二、按照不同的课文内容,选择不同的教学方法。按照不同的课文类型,按照学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。由于采纳了不同的教学

2、方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目的。三、留意标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的施行,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:1、课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进展催促。通过一段时间,学生明白该如何预习了,也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极考虑。学会听课,学会做笔记。3、写工整字,做标准作业。强调文字书写的重要性,并适时进展写字训练与指导。通过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越标准、美观。四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进展复习、稳定汉语拼音。2、字词经历。从开学起,坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进展阅读的训练,多考虑,多处理征询题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进展阅读训练。

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